初中作文審題課件

作文審題作文審題審好作文題目的重要性

俗說“走好第一步”非常重要，寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動筆就能寫出符合文意的作文來。審好作文題目的重要性俗說“走好第一步”非常重要

作文的第一要著，是迅速而準(zhǔn)確地審題。

審題，就是弄清命題者的“指令”，叫你寫什么，就得寫什么。打個比方：當(dāng)1萬6千名考生都按照命題要求去打“排球”的時候，你卻我行我素，去踢“足球”，這就違背游戲規(guī)則了，“足球”踢得再好，也是無效的。初中作文審題課件

審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個詞一個詞地在心中默讀考題，強迫自己定下心來咬文嚼字，把題目的意思看清楚。把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)指令的最主要的載體。審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個詞一具體方法點撥1、認(rèn)真閱讀，靜心審題

。3、圈劃摘錄“關(guān)鍵信息”。2、找準(zhǔn)找全“關(guān)鍵信息”。具體方法點撥1、認(rèn)真閱讀，靜心審題。3、圈劃摘錄“關(guān)鍵信解讀指點

話題作文一般包含三個部分：＋＋“提示語”一般對話題作出了具體的詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍。解讀提示語：解讀要求語：“要求語”一般提出本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，如話題、寫什么等。解讀常規(guī)語：提示語要求語常規(guī)語提示語要求語常規(guī)語“常規(guī)語”一般提出平時習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，如擬題、字?jǐn)?shù)、書寫等。解讀指點話題作文一般包含三個部分：“提示語”一般對話題作實戰(zhàn)訓(xùn)練請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。分別找出提示語、要求語、常規(guī)語。

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅……請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：

1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。

2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。實戰(zhàn)訓(xùn)練請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。教育家陶行知先生注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。具體分析教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……A、提示語為：B、要求語為：請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。C、常規(guī)語為：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。具體解讀提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實而充滿本色的生活、純真而樸實的情感、真切的體驗或感受等，因此在寫作時要緊緊扣住這一含義。同時應(yīng)注意立意：因真而善，或因真而堅……否則，如果理解為副詞“十分”“很”“非?！钡群x即為偏題。提示語部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……解讀：具體解讀提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實而充滿本色具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與“真”有關(guān)，一定要“真”；其次明確了所寫人物“你”即寫自己；再次明確了選材的范圍“成長歷程中的所遇、所思、所感”。要求語部分請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀：具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，即注意點：1、“立意”；2、“文體”；

3、擬題；4、字?jǐn)?shù)；5、不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；6、不得抄襲。具體解讀常規(guī)語部分解讀：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)具體解讀常規(guī)語部分解讀：

不管是生活在喧囂的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走近自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望彈孔皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以“_____讓我陶醉”為題，寫一篇文章。要求：1、根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容，補全題目。2、文體不限，不少于600字。3、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。4、不要使用試卷中的閱讀材料。實戰(zhàn)演練：2004年鹽城市中考題不管是生活在喧囂的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人實戰(zhàn)演練：在生活中，有許多的人和事物使我們感動。同時，我們的一些行為也在感動著別人。請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、文章不少于600字。

3、文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。實戰(zhàn)演練：在生活中，有許多的人和事物使我們感動。

餐桌是反映飲食衛(wèi)生習(xí)慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質(zhì)量的平臺，餐桌是體現(xiàn)主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設(shè)計者智慧的結(jié)晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀樂，餐桌上曾發(fā)生過許多動人的事情；餐桌從遠(yuǎn)古到未來，一直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來引人遐思……，──請你就上述提示中的某個方面，以“餐桌”為話題，寫一篇作文。要求：1．文題自擬，文體不限。

2．字跡工整，書寫清楚（達(dá)到此項要求，評分時可獎勵2分），不少于600字。3．文中請不要露出真實的姓名和學(xué)校的名稱。餐桌是反映飲食衛(wèi)生習(xí)慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活泱泱華夏之見證

情悠悠，思悠悠，炎黃子孫志未酬!

中華自有雄魂在，莽莽我神洲!——題記遙思昔日，那漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮巨斧，元跨草囊……偉烈豐功，嘆滾滾英雄誰在?區(qū)區(qū)餐桌一席，竟已見證。君請看——

六百里阿房宮灰飛煙滅，造就了一個西楚霸王，時勢卻又成全了劉邦。項羽于鴻門宴請劉漢王，那餐桌之前，項莊舞劍，險象環(huán)生，若非張子房之妙計，沛公早做劍下之鬼矣!那“安得猛士兮守四方’’的感嘆由誰來發(fā)?六百年的漢土何處去尋?餐桌啊，你見證了劍氣之寒!泱泱華夏之見證

情悠悠，思悠悠，炎黃子孫志未酬!

白帝城，孔明受了先主的托效之任，這位“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)’’的良相也日夜憂嘆。六出祁山，劍指中原，不勝不休，在那五丈原，彌留之際的老人仍吃喝不下書案，但他怎領(lǐng)咱的將士再出征?清風(fēng)將他攬入懷中，但諸葛大名垂宇宙，萬代不朽。餐桌啊，你見證了這兩朝開濟的老臣之心啊!“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”李白好飲，人們總是能在他的詩中體會那種舒筋活血的通暢。李太白有酒便有詩，席宴之上方是他釋懷之所。餐桌啊，你見證了詩仙之醉!白帝城，孔明受了先主的托效之任，這位“淡泊

陳橋驛，一位大將軍黃袍加身，成立了一個新的王朝，實現(xiàn)了中華大地上的第四次統(tǒng)一。這人是宋太祖，他很自私，忘記了那些追隨他南征北戰(zhàn)的弟兄們，一杯酒，竟奪走了軍中宿將的兵權(quán)?！氨漆尡鴻?quán)”的故事講了一千年。餐桌啊，你見證了君王之風(fēng)!

山海關(guān)，滿清鐵騎入關(guān)了，幾代人都敢于喊著“反清復(fù)明”，可這是徒勞。但滿清卻在西洋的堅船利炮下低頭了，使中華低頭了。當(dāng)中國使節(jié)與那些“陰平窮寇”們談判時，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中國的軍艦也和中國菜一樣好，那么認(rèn)輸?shù)膶⑹俏覀儭！倍嗝戳钊税l(fā)指的一句話，令華夏民族的歷史扭曲的一句話。餐桌啊，你還見證了中華的喪權(quán)辱國之恥!陳橋驛，一位大將軍黃袍加身，成立了一個新的

餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡……歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華