小班科學(xué)課教案《蛋寶寶站起來》含反思

小班科學(xué)課教案《蛋寶寶站起來》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：同學(xué)能夠了解蛋寶寶孵化的過程，把握蛋寶寶在孵化過程中的行為，并能夠描述蛋寶寶站起來的過程。2.本領(lǐng)目標(biāo)：能夠察看和記錄蛋寶寶的行為，培育同學(xué)的動(dòng)手本領(lǐng)及察看本領(lǐng)。3.情感目標(biāo)：培育同學(xué)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，珍惜小生命。二、教學(xué)內(nèi)容蛋寶寶站起來。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：同學(xué)能夠了解蛋寶寶孵化的過程，把握蛋寶寶在孵化過程中的行為，并能夠描述蛋寶寶站起來的過程。2.難點(diǎn)：同學(xué)能夠察看和記錄蛋寶寶的行為，培育同學(xué)的察看本領(lǐng)。四、教學(xué)方法1.小組合作探究法：同學(xué)分小組察看和記錄蛋寶寶的行為特點(diǎn)。2.試驗(yàn)演示法：老師利用蛋寶寶模型模擬蛋寶寶站起來的過程，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好。五、教學(xué)過程：（一）引入1.老師出示一張蛋寶寶的圖片，詢問同學(xué)是否知道蛋寶寶的孵化過程。2.老師簡單介紹蛋寶寶孵化的過程，讓孩子了解蛋寶寶在孵化過程中所需要的條件，并發(fā)揮同學(xué)本身的想象，讓同學(xué)猜一猜蛋寶寶孵化后會(huì)干什么。（二）授課1.老師利用PPT或?qū)嵨?，向同學(xué)呈現(xiàn)蛋寶寶的生長過程，并重點(diǎn)介紹蛋寶寶從開始孵化到站起來的過程。2.老師布置組內(nèi)合作，每組選擇一個(gè)小組長，由小組長共享組內(nèi)其他同學(xué)察看記錄蛋寶寶在孵化過程中的行為特點(diǎn)，并報(bào)告給全班。3.老師帶領(lǐng)全班察看蛋寶寶在站起來的過程中的行為特點(diǎn)，同學(xué)可以用手繪畫，搭配講解，讓同學(xué)更好地把握蛋寶寶站起來的過程。（三）總結(jié)和反思1.總結(jié)：老師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，讓同學(xué)理清思路。2.反思：老師和同學(xué)共同反思本節(jié)課的不足之處，嘗試提出解決方法。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.老師與同學(xué)一起對(duì)同學(xué)的察看記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)，激勵(lì)他們做得更好。2.有的同學(xué)可能察看不夠認(rèn)真，需要老師適時(shí)矯正。七、教學(xué)拓展1.可以布置同學(xué)到生態(tài)園區(qū)，開展實(shí)地考察活動(dòng)。2.同學(xué)可以通過網(wǎng)絡(luò)，了解更多與蛋寶寶有關(guān)的學(xué)問，例如看蛋寶寶視頻、閱讀相關(guān)資料等。反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)覺同學(xué)們特別愛好和小動(dòng)物互動(dòng)，他們從蛋寶寶的孵化過程中了解到了小生物誕生的過程，通過反復(fù)察看記錄蛋寶寶行為特點(diǎn)，同學(xué)的察看本領(lǐng)得到了很好的磨練。此外，我也發(fā)覺這節(jié)課的授課比較成功，同學(xué)們積極參加活動(dòng)，老師也利用多種教學(xué)方法，讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得實(shí)際的學(xué)問和技能。但是，這節(jié)課我們還沒有接受充分多