河北省邢臺市卓越縣中聯(lián)盟高二下學期5月第三次月考語文試題（掃描版含答案）

河北省邢臺市卓越縣中聯(lián)盟高二下學期5月第三次月考語文試題（掃描版含答案）2022一2023學年第二學期第三次月考

高二語文試題

考試范圍：進鋒性必修（下）9、10、11課、《大腰河一我的保好》《再別康橋》《一個消逝了的山村》

《泰腔》《茶館》《情表》《項春桿志》《蘭亭集序多《歸去來兮辭并序》度種樹郭囊駝傳》

說明：1.本試卷共8頁，考試時間150分鐘，滿分150分。

2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無救。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀】（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：

近年來，話副《茶館》等“老作品”每一亮相，總會引來叫好和追捧，甚至形成“一票

難求”的文化熱點。同時，一些新創(chuàng)作品卻很攤把人們引進劇場，有的即使一時獲得好評，

也很快被人淡忘，成為舞臺“稀客”，更有甚者淪為“一日游”“節(jié)展游”。兩相對比，不禁

引人深思。經(jīng)典作品長演不衰，圈粉幾代人，奧妙何在？

戲刷藝術是靠表演立在舞臺上的，也菲表演得以傳承。經(jīng)典作品的藝術高度，不僅源于

恩恕內涵、故事情節(jié)，更有賴于精湛的技藝。京劇表演藝術家張火丁曾說：“我唱的永遠是

程派?！彼摹舵i麟囊》每演必火，幾乎成為“燈迷”的節(jié)日，足以說明正是一代又一代

“角兒”們對技藝的執(zhí)著守護與傳承，才保持了“味兒”的純正延續(xù)，使作品的藝術感染力

持婪散發(fā)。

經(jīng)典從來都是開放的、面向未來的，不但提供特彩的內容，而且捉供續(xù)寫精彩的可能。戲曲

理論家李漁說，舊劇之可責在于“本質如?！保帧澳苄露谱儭?。那些久演不衰的劇目，身段往

往比較柔軟，善于結合時代審美語境的變化而做出微調。這為創(chuàng)作者反復咀嚼生活的饋贈，耐心

聽取觀眾、文藝評論家的意見并加以運用提供了有利條件。李實上，經(jīng)典作品正是以“小碎步”

前行的形式登上了藝術的高峰，也走進了一代又一代人的心中，給他們以溫暖和力量。

經(jīng)鼻作品之所以耐看，還因為其扎根文化沃土的深度決定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者

對人性的體察與感悟。優(yōu)秀的文藝作品總是時代的產(chǎn)物，反映著一個時代獨特的文化氣質。

隨著時間的流逝，物質的東西可能過時甚至滅失，精神卻永不過時，歷經(jīng)歲月的沖刷，反而

會愈顯光亮。這就是文化的力量。比如，豫劇《朝陽溝》講述的是當年的知識青年扎根農村

的故李。如今幾十年過去了，當代青年投身社會建設、報效祖國的途徑發(fā)生了巨大變化，表

達情感的方式也更加豐富。但我們今天再看《朝陽溝》，依然會為作品中深藏的家國情懷感

動不已。

更重要的是，經(jīng)典作品還飽含生活的溫度，以藝術手法說出了老百姓的心聲。這也是其

承載的文化粉神、思想內涵和藝術追求真正抵達受眾最根本的保證。戲刷是高雅的也是大眾

的。對于普通觀眾而言，戲刷所營構的，不只是藝術空間，也是倫常的尺度。在這里，生活

中的善行義舉得到更有故事性的表現(xiàn)，不公正不道德現(xiàn)象受到證責與批別，向往的變成了

“現(xiàn)實”，現(xiàn)實的昭示著愿景。比如，河北梆子《寶蓮燈》創(chuàng)作于上世紀50年代末，已演了

1400多場，是著名的保留劇目。當人們?yōu)槲枧_上的“沉香”熱烈鼓學時，學聲是對人間真

高二語文試題第1頁（共8頁）2022－2023學年第二學期第三次月考

高二語文參考答案

1.B.A程度擴大?！翱倳纬伞黄彪y求’的文化熱點”程度擴大。據(jù)材料一第一段“甚至形成‘一票難求’的文化熱點”，可知程度擴大。C原因不充分。據(jù)材料一第四段，“經(jīng)典作品之所以耐看，還因為其扎根文化沃土的深度決定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對人性的體察與感悟?！笨芍虿恢诡}支C一個。D目的錯誤。“陳澄提出戲曲進校園的建議是為了挽救瀕于危亡的淮劇”錯誤，據(jù)材料二第一“讓戲曲進入青少年的學習生活，讓更多的人走進它，了解它，傳承它，這是我的責任”可知，陳澄提出的建議，是為了讓青少年了解它，傳承它。

2．A.表述絕對。據(jù)材料一第二段“她的《鎖麟囊》每演必火，幾乎成為‘燈迷’的節(jié)日，足以說明正是一代又一代‘角兒’們對技藝的執(zhí)著守護與傳承，才保持了‘味兒’的純正延續(xù)，使作品的藝術感染力持續(xù)散發(fā)”可知，“就能”“永遠”表述錯誤，應該是“才能使作品的藝術感染力持續(xù)散發(fā)?！?/p>

3.D材料一的觀點是經(jīng)典老戲長久不衰原因在于作品的高度、厚度和溫度，A、B、C都能體現(xiàn)這一觀點。D選項對象不合，音樂劇不屬于經(jīng)典老戲。

4．文章采用總分結構。（1分）①首先，提出“經(jīng)典作品長演不衰，圈粉幾代人，奧妙何在”這一問題。②然后，從經(jīng)典作品的藝術高度、作品的厚度、經(jīng)典作品飽含生活的溫度三個角度來分析并回答開篇提出的問題。（每點2分，共4分）

5．①對比論證。材料一將《茶館》等“老作品”總會引來叫好和追捧，甚至形成“一票難求”的文化熱點與一些新創(chuàng)作品很難把人們引進劇場相對比，論證了經(jīng)典作品長久不衰的觀點。②舉例論證。列舉豫劇《朝陽溝》雖然幾十年過去了，但是今日觀眾依然會為作品中深藏的家國情懷感動不已的事例，論證了優(yōu)秀的文藝作品精神永不過時的觀點。③引用論證。引用陳澄“一開始進校園演出，發(fā)宣傳頁的時候沒多少人去領，但學生們看過以后就去搶著要，排著長隊伍要我們簽名”這番話，論證了我們的經(jīng)典戲曲文化被新一代接受了的觀點。（一點1分，滿三點4分,言之成理即可得分）

6.B“虛偽至極”錯。

7.C“小說將視角置于有覺醒意識的市民”錯，應是“普通底層市民”。

8.①為1915年5月9日國家蒙受恥辱而沉痛落淚。

②為張丙的善良、勇敢、有正義感的行為、精神而感動落淚。

③為那個壯小伙在國人面前的欺軟怕硬，在外國人面前奴顏婢膝而落淚。

④為“街上那么多的‘打到帝國主義’的標語”，中國人的覺醒、中國的希望而感動落淚。（每點2分，任意三點共6分，言之成理即可得分）

9.①設置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②巧點小說主題和時代背景，結尾借人物之口點出“五九”的含義，表現(xiàn)社會環(huán)境和銘記歷史、勿忘國恥的主題。

③引導讀者思考作者的寫作意圖，通過描寫陳丙從沉淪、失望到覺醒、看到希望的變化，意在告訴人民,每一位真正的中國人的血都是熱的,這正是中國的希望所在。（每點2分，言之成理即可得分）

10.C據(jù)文意，劉禹錫到蠻地做郡守，所以“今為郡蠻方”不可斷開，排除B和D；來回萬里，怎么與母親同行，所以“如何與母偕行”不可斷開，排除A。故選C。斷句部分文意為“劉禹錫的母親年齡已大，如今他要到蠻地去做郡守，那里是西南邊陲，來回有上萬里的路程，哪能和老母一起去？如果母子各在一方，就是永遠的訣別。”

11.B“均為此意”錯，“子胥專愎彊諫，沮毀用事。”該句“用事”的意思是執(zhí)政者。

12.B事件先后關系錯誤。據(jù)第二段“宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬”可知，柳宗元先被貶為邵州刺史，之后，再被貶為永州司馬。

13．（1）王叔文準備重用他，但恰逢在位時間不長，王叔文就失敗了，（柳宗元）和七個同輩人一起都被貶了。（大用：重用。會：恰逢。同輩七人：七個同輩人，定語后置。俱貶，被動句。一點1分）

（2）（柳宗元）于是起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己前往播州。（恰巧）裴度也上奏說這事，劉禹錫最終改任連州刺史。（主語省略，補充主語柳宗元。草：動詞，起草。以：介詞，把。易：改任。一點1分）

14.①正面描寫。文章正面刻畫了柳宗元在為文上有《詩》《騷》之風，關注現(xiàn)實，切中時弊；在為人上重視友情，體貼朋友；在為官上體貼百姓，革除陋習。

②側面襯托。通過寫王叔文等人對他的重用，側面襯托他卓越的政治才華；通過寫讀者對他文章的感受，側面襯托他的文學才華。（一點1分，兩點3分）

參考譯文：

柳宗元，字子厚，河東人，是后魏侍中濟陰會的遠世子孫。曾伯祖父柳爽，是唐高祖時的宰相。父親柳鎮(zhèn)，是太常博士，（官位）終于侍御史。柳宗元小時候就聰明機警、超群出眾，尤其精通西漢的文章和《詩經(jīng)》《離騷》。下筆構思，可與古人相提并論。（其文）精心削減﹑縝密細致，燦爛如同珍珠和貝殼。當時同輩都推崇他。（柳宗元）考中進士科，又應試宏辭科，被授任為校書郎、藍田縣尉。

唐順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼掌權，（二人）尤其器重禮遇柳宗元，將他和監(jiān)察御史呂溫悄悄地引入禁宮內，和他們商議大事。柳宗元轉任尚書禮部員外郎。王叔文準備重用他，但恰逢在位時間不長，王叔文就失敗了，（柳宗元）和七個同輩人一起都被貶了。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。柳宗元已經(jīng)遭貶逐，經(jīng)歷蠻地的瘴病之苦，身處崎嶇險阻的環(huán)境，這更激起了失意文人的壓抑憤恨。他序情敘事，把已切都寄寓在詩文中。作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之傷感。

元和十年，（柳宗元）按慣例被調任柳州刺史。當時朗州司馬劉禹錫得到播州刺史的任命，詔書下達后，柳宗元同自己所親近的人說：“劉禹錫的母親年齡已大，如今他要到蠻地去做郡守，那里是西南邊陲，來回有上萬里的路程，哪能和老母一起去？如果母子各在一方，就是永遠的訣別。我和劉禹錫是知心好友，怎么忍心看他落到這種地步呢？”(柳宗元)于是起草奏章，請求把柳州授給劉禹錫，自己前往播州。（恰巧）裴度也上奏說這事，劉禹錫最終改任連州刺史。

柳州當?shù)赜蟹N風俗，用男孩或女孩作為抵押去借錢，（如果）過期沒還錢，（人質）便被債主沒收做奴婢，柳宗元革除了這種土法規(guī)。那些已經(jīng)被債主沒收的，（柳宗元）便拿出自己的錢將他們贖回，歸還給他們父母。江嶺之間凡是想考進士的人，不遠千里都跟隨柳宗元學習；凡是在柳宗元門下學習的人，一定會成為名士。柳宗元著述很多，名聲震動當時，那時他的號是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事并護送他的靈柩和妻子兒女返回京師，當時的人都認為裴行立很有義氣。

15.D“多”為“贊美”之意，選項理解錯誤，應為“贊美陶淵明不肯向督郵折腰”。

16.①陶淵明瀟灑達觀、率性不羈的性格和看透世情、迷途知返的行為，讓詩人極為贊賞。

②陶淵明有忠于晉室、不肯再次折腰事劉宋的堅貞氣節(jié)，讓詩人極為欽佩。

③詩人要以陶淵明自勵自勉，表達自己堅守氣節(jié)，寧可歸隱山林，也決不向權勢低頭的堅定信念。（每點2分，言之成理即可得分）

17.（1）外無期功強近之親，內無應門五尺之僮

（2）借書滿架，偃仰嘯歌

（3）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

（4）引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏

（每空1分，共8分）

18.BB為意動，以……為樂。其他三個選項是名詞作狀語。

19.C①夙，早年、幼時；②奪：改變；④煩：繁多。

20.A①④定語后置句；②⑥賓語前置句；③⑤被動句。

21.D“削職的還有‘陟’”錯誤，陟：指官吏的提升和進用。《出師表》：“陟罰臧否，不宜異同?！?/p>

22.①形影不離/相伴而生②不期而遇③小心翼翼（一處1分，意思對即可得分）

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