人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)《享受學(xué)習(xí)》課件

歌曲欣賞1.讀書郎的心情是怎樣的？學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。樂觀、向上，不怕困難的心情。2.這告訴我們一個(gè)什么道理？中華路中學(xué)政治教研組授課人：王進(jìn)軍享受學(xué)習(xí)人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第二課第二框?qū)W習(xí)目標(biāo)1.

懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的的過程，體會(huì)到享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利本身就是一種快樂；

2.

體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)；

3.激發(fā)大家強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。各抒己見：學(xué)習(xí)是苦還是樂？書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香頭懸粱”、“錐刺骨”的典故

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宋代思想家、教育家朱熹在他的名作《四時(shí)讀書樂》中寫道，春天“讀書之樂樂如何，綠滿窗前草不鋤”，夏季“讀書之樂樂無窮，搖琴一曲來熏風(fēng)”，秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。字里行間流露出學(xué)習(xí)的無窮樂趣和他對(duì)讀書的濃厚興趣。樂一、學(xué)習(xí)中的苦與樂總：學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說，都是苦樂交織的?？啵簩W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。樂：在這個(gè)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

當(dāng)我們?cè)谟懻撝鴮W(xué)習(xí)的樂與苦時(shí)，你是否知道還有很多同學(xué)根本就沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)？伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，流離失所的孩子們。戰(zhàn)爭(zhēng)替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童.貧窮中國(guó)的失學(xué)兒童中國(guó)貧困山區(qū)的小學(xué)

這些孩子不能像我們一樣去上學(xué)，比起他們，你認(rèn)為你幸福嗎？為什么？

享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)也是令人快樂的，失去則是令人遺憾的。記者到一個(gè)農(nóng)村采訪了一個(gè)放羊娃。記者：放羊是為了什么，放羊娃：掙錢。記者：掙錢為了什么？放羊娃：娶媳婦。記者：娶媳婦干什么？放羊娃：生娃。記者：生娃干啥？放羊娃：放羊·············國(guó)家為了保證少年兒童的受教育權(quán)，制定了一部什么法律？三個(gè)蘋果改變了世界三個(gè)蘋果改變了世界，其中一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，其實(shí)，在我們的生活中還有很多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地思考和探索。二、探索世界的奧妙蝙蝠視力低，卻常常夜間活動(dòng)，這是為什么？知識(shí)比拼：在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了230萬塊巨石?？铸埵窃鯓訙缃^的？探索與感受說說你是通過哪些途徑和方法獲得這些知識(shí)的？如果不學(xué)習(xí)，你會(huì)知道這些答案嗎？

在享受學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。學(xué)習(xí)的意義：

1、孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者”這句話告訴我們的是（）A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)

B、要享受學(xué)習(xí)

C、學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦

D、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)B

2、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多，考試多，成績(jī)還沒有小學(xué)時(shí)候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn)識(shí)到（

）

①學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程

②通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂③學(xué)習(xí)本來就是這個(gè)樣子

④享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)本身就是一種快樂

A、①②③B、①②④

C、②③④

D、①③④B3、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利?！边@說明（）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂D.學(xué)習(xí)是個(gè)人自愿的，不應(yīng)該加以強(qiáng)迫A4.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也。該寓意告訴我們（

）

A

要知道天有多高，就必須登上高山去測(cè)量B

要知道地有多厚，就必須親自到深溪去勘測(cè)

C

要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就必須實(shí)踐，探索世界的奧秘

D

以上都是正確的C通過今天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)享受學(xué)