2023教師個人年終工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?教師個人?年終工作?總結(jié)范文?本學期?，我擔任?高___?_年級_?___班?的政治科?任教師。?一學期來?，本人自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學工作。?還注意以?德為本，?了解學生?不同的學?習基礎，?采用因材?施教的方?式在教學?工作中有?針對性地?落實教與?學的任務?，圓滿地?完成了學?前任務，?取得了較?好的成績?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強?教育教學?理論的學?習和研究?由于是?新課改，?理論實踐?經(jīng)驗缺乏?，對“自?主學習”?一時還吃?不透，因?此，本學?期我抓緊?學習“自?主學習”?的理論，?深入挖掘?“新課標?”，鮮明?的理念、?全新的框?架、明晰?的目標、?有效的指?導，是對?修訂大綱?的新發(fā)展?，明確所?教學段的?階段目標?及教材修?訂的意圖?，做到教?學中整體?把握，有?的放矢。?通過自己?課堂實踐?，我深刻?認識到教?學就是和?學生們一?起參與的?活動，只?有充分發(fā)?動學生的?學習主動?性和積極?性，才會?有學生的?創(chuàng)造性，?從而將學?校大力推?廣的“自?主學習”?的模式從?本學期做?好心理上?、態(tài)度上?、工作中?的切實轉(zhuǎn)?化，為下?個學期全?面開展“?自主學習?”做好充?分的準備?。二、?做好教學?常規(guī)工作?三、做?好教科研?工作，積?極交流研?討認真?的參與教?科研工作?，積極的?參與課改?研究工作?，積極的?撰寫論文?;積極的?參加教研?組活動，?積極的承?擔教科研?任務，能?在課題研?究中發(fā)揮?自己應有?的作用;?積極的參?加組內(nèi)外?聽評課活?動，一學?期共聽課?____?節(jié);開好?一節(jié)公開?課，做好?培優(yōu)扶差?工作，所?帶班級成?績提高明?顯，差生?面明顯縮?小，優(yōu)生?率有所提?高;積極?的參加各?種課題研?究，發(fā)揮?了應有的?作用;認?真的參加?對外交流?，多次聽?評課、理?論學習等?，與教研?組、備課?組內(nèi)其他?政治教師?交流新課?程下的教?與學的經(jīng)?驗，取長?補短。?認真地對?待每個學?生，認真?地對待每?節(jié)課，認?真地對待?每本作業(yè)?，認真地?對待每次?輔導，認?真地對待?每張試卷?。在一學?期的辛勤?努力下，?我所帶班?級學生的?政治成績?有了很大?進步，在?年級中名?列前茅，?我本人在?學校的學?生評估、?教師互評?、領導測?評中名列?全年級第?一，獲得?“優(yōu)秀教?師”的光?榮稱號。?今后，將?更加努力?，為了學?生能力的?提高多想?辦法，多?鉆研，多?探討，多?學習，爭?取學生的?更大發(fā)展?。20?23教師?個人年終?工作總結(jié)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?一個年度?的時光即?將流逝，?我將從以?下幾個方?面來總結(jié)?自己這一?年的英語?教學工作?。一、?充分認識?教材的特?點，了解?學生的特?性二、?注重因材?施教，準?確把握難?易度同?時根據(jù)不?同的班級?學生的整?體素質(zhì)，?性格特點?等，我也?采取了不?同的策略?。三、?認真完成?各項常規(guī)?教學環(huán)節(jié)?，力求落?到實處?教師的教?學活動是?否能取得?好的效果?最主要還?是體現(xiàn)在?落實好常?規(guī)教學環(huán)?節(jié)上。這?一年來，?我仍然堅?持認真?zhèn)?好每節(jié)課?，做到備?教材、備?學生及備?教參課輔?資料三結(jié)?合，總是?以最充分?的準備去?完成每次?教學任務?。在教學?活動中，?我針對不?同的教學?內(nèi)容采取?不同的教?學方法和?教學手段?，力爭給?學生呈現(xiàn)?通俗易懂?又趣味易?記的教學?內(nèi)容。并?能耐心細?致地給學?生做好輔?導工作，?詳細地批?改每份作?業(yè)。堅持?單元檢測?，及時發(fā)?現(xiàn)并提醒?學習出現(xiàn)?問題的學?生，幫助?他們把成?績趕上來?。四、?加強知識?點的鞏固?和落實，?分批對待?不同的學?生我們?知道英語?作為一種?語言的特?殊性，需?要所學者?反復記憶?、背誦，?不斷鞏固?才能很好?地掌握。?所以我在?每天上課?前總會先?給學生報?聽寫，并?當天批改?后發(fā)給學?生改正，?第二天又?聽寫，這?樣一個單?元的內(nèi)容?學完，單?詞也能寫?上三到五?遍以上，?學生掌握?的情況就?比較好。?我也有選?擇性地指?導學生背?一些課文?、段落，?或者叫學?生把課文?里精彩實?用的句子?抄到摘抄?本上再背?誦。對于?一些聽寫?背書不理?想的學生?，我會在?課后讓他?們重新聽?寫和背誦?。而英?語學科的?特殊性也?會導致兩?極分化現(xiàn)?象的出現(xiàn)?，但差生?面擴大會?嚴重影響?班級的學?風和班風?。若是只?用一個統(tǒng)?一的標準?去要求所?有的學生?，就會使?那些基礎?較差的學?生覺得自?己永遠也?達不到要?求而產(chǎn)生?抵觸情緒?，甚至放?棄這門學?科。所?以，我對?于一些基?礎較差的?學生適當?地降低一?定的標準?，使他們?感到通過?自己的努?力能夠達?到老師的?要求，以?此也能享?受學習的?快樂，增?加自信，?不至于過?早地產(chǎn)生?厭學情緒?。五、?努力完成?其他方面?的工作?在完成教?學工作的?同時，我?還積極參?加教研活?動，并虛?心向其他?同事請教?多媒體教?學的方法?，初步掌?握了