四川省遂寧市高中語文高二期末自測提分卷詳細答案和解析_第1頁
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文檔簡介

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 高二語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字,完成下面小題。對于人文研究來說,計算方法以往只是作為輔助手段而存在的,而今天已取得了不可替代的地位。一種新的人文研究形態(tài)應運而生,這就是“數(shù)字人文”。學者莫萊蒂曾設想一種建立在全部文學文本之上的世界文學研究,人們必須借助計算機對大規(guī)模的文學文本集合進行采樣、統(tǒng)計、圖繪,分類,描述文學史的總體特征,然后再做文學評論式的解讀。為此,他提出了與“細讀”相對的“遠讀”作為方法論。弄清計算機的遠讀與人的細讀之間的差別,不僅能使我們清晰地界定計算方法在人文研究中的作用,而且可以幫助我們重新確立人的閱讀的價值。計算機是為科學計算而創(chuàng)造出來的,擅長的是“計數(shù)”,而非理解。要處理自然語言文本,計算機必須先將文本置換成便于計數(shù)的詞匯集合,或者用更復雜的代數(shù)模型和概率模型來表示文本,這一過程被稱為“數(shù)據(jù)化”。數(shù)據(jù)化之后所得到的文本替代物(集合、向量、概率)雖然損失了原始文本的豐富語義,但終究是可以計算的了。不過,盡管計算機能處理海量的語料,執(zhí)行復雜的統(tǒng)計、分類、查詢等任務,但它并不能理解文本的內容。遠讀是數(shù)字人文的基石。大規(guī)模的文本集合上的遠讀,基本上可以歸為兩類:一是對文本集合整體統(tǒng)計特征的描述,一是對文本集合內在結構特征的揭示。例如,數(shù)字人文學者米歇爾等人對數(shù)百萬冊數(shù)字化圖書進行多種詞匯和詞頻統(tǒng)計,以分析英語世界的語言演變,這屬于前者;莫萊蒂用地圖、樹結構來分別展示文學作品的地理特征和偵探故事的類型結構,這屬于后者。無論是宏觀統(tǒng)計描述還是內在結構揭示,都是超越文本具體內容的抽象表示,所得結果都是需要解讀的。正如米歇爾所說,在巨量文本集合上得到的統(tǒng)計分析結果,為人文材料的宏觀研究提供了證據(jù);但是要解讀這些證據(jù),就像分析古代生物化石一樣,是有挑戰(zhàn)性的。對遠讀結果的解讀,仍然是依賴學者在細讀文本的基礎上所建立起來的對本領域的認知和理解。一句話,人的閱讀不可替代。需要補充的是,當考查單篇文本的文本特征(例如計算一篇文檔中所有單字的出現(xiàn)頻率),或者分析其內部結構(例如提取一部小說中所有人物的對話網絡)時,數(shù)據(jù)量也會增長到個人無法處理的程度。所以,上述對文本集合所做的討論在單篇文本層面也是成立的。一個普遍存在的對數(shù)字人文的評判依據(jù),是看數(shù)字人文能不能更好地回答傳統(tǒng)人文學者所關心的問題。嚴格說來,只有當數(shù)據(jù)量或者數(shù)據(jù)精度超出了個人閱讀理解的能力范圍時,才有理由借助計算機來對文本或者文本集合的特征予以量化描述,進而提供給人去進行深入解讀。數(shù)字人文不僅僅是新的手段和方法,更重要的是,它賦予我們提出新問題的能力。我們現(xiàn)在可以問,五千年來全人類使用最頻繁的詞是什么。透過這類問題,可以獲得觀察超長歷史時段文化現(xiàn)象的新視角。(摘編自王軍《從人文計算到可視化——數(shù)字人文的發(fā)展脈絡梳理》)1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是(

)A.在數(shù)字人文的概念提出之前,計算方法已被引入人文領域,在研究中發(fā)揮作用。B.選擇遠讀還是細讀的方法,取決于閱讀的對象是大規(guī)模的文本集合還是單篇文本。C.要實現(xiàn)莫萊蒂設想的世界文學研究,首先應進行大規(guī)模的文學文本集合的數(shù)據(jù)化。D.數(shù)字人文不僅為文本處理提供了新的手段和方法,而且為人文研究提供了新視角。2.下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(

)A.文章轉述數(shù)字人文學者米歇爾本人的說法,有助于論證應該更全面地看待遠讀。B.文章區(qū)分“計數(shù)”與“理解”,是為了論證計算機不能處理某些特定類型的文本。C.文章第四段討論單篇文本層面的問題,對前文補充論證,使得論證更加周密。D.文章同時肯定計算機遠讀和人的細讀的作用,有助于避免人們對遠讀的誤解。3.根據(jù)原文內容,下列說法正確的一項是(

)A.人文研究的主體,在數(shù)字人文中實現(xiàn)了從具體的學者個人向計算機的轉變。B.遠讀不是要深化對文本內容的理解,而只是要揭示文本集合內在結構特征的。C.和人的細讀相比,遠讀的理念和做法體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)時代的跨學科取向。D.數(shù)字人文的價值,就在于將歷史上未被注意和閱讀的文本都進行數(shù)據(jù)化并做研究。

閱讀下面的文字,完成下面小題。文本一:當勝利到來的時候老舍祁老人掙扎著走出院子的時候,三號的日本人已經把院門插上,搬了些重東西頂住大門,仿佛是在準備巷戰(zhàn)呢!他們已經知道了日本投降的事。一號的日本老婆子反倒把她的兩扇大門敞開了。她站在大門里頭瞧著門外那棵大槐樹,日軍戰(zhàn)敗的消息并不使她感到愉快,可也不覺著羞恥。她自始至終是反對戰(zhàn)爭的。她早就知道,肆意侵略的人到頭來準自食其果。她靜靜地站在門里,悲苦萬分。戰(zhàn)爭真是停下來了,然而死了成千上萬的該怎么著呢!她走出大門來。她得把日本投降的消息報告給街坊鄰居。投降沒有什么可恥,這是濫用武力的必然結果。不能因為她是日本人,就閉著眼睛不承認事實。再說,她應當跟中國人做好朋友,超越復仇和仇恨,建立起真正的友誼。一走出大門,她自然而然地朝著祁家走去。瑞宣能用英語和她交談,她敬重,喜愛他的學識和氣度。她的足跡遍及全世界,而瑞宣沒有出過北平城;但是凡她知道的,他也全明白。不,他不但明白天下大勢,而且對問題有深刻的認識,對人類的未來懷有堅定的信心。她剛走到祁家大門口,祁老人正抱著妞子轉過影壁。瑞宣攙著爺爺。日本老太婆站住了,她一眼看出,妞子已經死了。她本來想到祁家去報喜,跟瑞宣談談今后的中日關系,沒想到看見一個半死的老人抱著一個死去了的孩子——正好象一個半死不活的中國懷里抱著成千上萬個死了的孩子。投降的恥辱并不使她傷心,然而小妞子的死卻使她失去自信和勇氣。她轉過身來就往回走。祁老人不加思索就高聲喊起來:“站??!你來看,來看看!”他把妞子那瘦得皮包骨的小尸首高高舉起,讓那日本老太婆看。老太婆呆呆地站住了。她想轉身跑掉,而老人仿佛有種力量,把她緊緊地定住。瑞宣的手扶著爺爺,低聲叫著:“爺爺,爺爺?!彼靼?,小妞子的死,跟一號的老太婆毫不相干,可是他不敢跟爺爺爭,因為老人已經是半死不活,神志恍惚了。老太婆瞧見老人走到跟前,一下子又打起了精神。她有點兒怕這個老人,但是知道老人秉性忠厚,要不是妞子死得慘,決不會這樣。她想告訴大家日本已經投降了,讓大家心里好受一點。她用英語對瑞宣說:“告訴你爺爺,日本投降了?!比鹦孟鬀]聽懂她的話,反復地自言自語:“日本投降了?”又看了看老太婆。老太婆微微點了點頭。瑞宣忽然渾身發(fā)起抖來,不知所措地顫抖著,把手放在小妞子身上。“他說什么?”祁老人大聲問。瑞宣輕輕托起小妞子一只冰涼的小手,看了看她的小臉,自言自語地說:“勝利了,我的孩子,可是你——”“她說什么來著?”老人又大聲嚷起來。瑞宣趕快放下小妞子的手,朝爺爺和鄰居們望去。他眼里含著淚,微微笑了笑。他很想大聲喊出來:“我們勝利了!”然而卻仿佛很不情愿似的,低聲對爺爺說:“日本投降了?!痹捯怀隹?,眼淚就沿著腮幫子滾了下來。幾年來,身體和心靈上遭受的苦難,象千鈞重擔,壓在他心上。雖說瑞宣的聲音不高,“日本投降”幾個字,就象一陣風吹進了所有街坊鄰居的耳朵里。大家立時忘記了小妞子的死,忘了對祁老人和瑞宣表示同情,忘了去勸慰小妞子的媽。誰都想做點什么,或者說點什么。大家都想跑出去看看,勝利是怎樣一幅情景,都想張開嘴,痛痛快快喊一聲:“中華民族萬歲!”連祁老人也忘了他原來打算干什么,呆呆地,一會兒瞧瞧這個,一會兒瞧瞧那個。悲哀、喜悅和惶惑都摻和在一起了。所有的眼光一下子都集中在日本老太婆身上。她不再是往日那個愛好和平的老太婆,而是個集武力、侵略、屠殺的化身。飽含仇恨怒火的眼光射穿了她的身體,她可怎么辦呢?她無法為自己申辯。影壁那邊,說相聲的方六正扯著嗓門在跟街坊們說話,“老街坊們,咱們今兒可該報仇了?!彼@話雖是說給街坊鄰居們聽的,可眼睛卻只盯著日本老太婆。方六直跟大家說:“咱們整整受了八年罪,天天提溜腦袋過日子。今兒個干嘛不也給他們點兒滋味兒嘗嘗?就說不能殺他們,還不興啐口唾沫?”一向和氣順從的程長順,同意方六的話?!罢f的是,不打不殺,還不興沖他們臉上啐口唾沫?”他嗚囔著鼻子,大喊一聲:“上呀!”大家沖著日本老太婆一哄而上。她不明白大家說了些什么,可看出了他們來得不善。她想跑,但是沒有挪步。她挺了挺腰板兒,乍著膽子等他們沖過來。瑞宣到這會兒一直坐在地上,好象失去了知覺。他猛然站起,一步跨到日本老太婆和大家中間。他的臉煞白,眼睛閃著光。他挺起胸膛,人仿佛忽地拔高了不少。他照平常那樣和氣,可是態(tài)度堅決地問道:“你們打算干什么?”誰也沒敢回答,連方六也沒作聲?!澳銈兇蛩阆茸徇@個老太婆一頓嗎?”瑞宣特別強調了“老太婆”三個字。大家看看瑞宣,又看看日本老太婆。方六頭一個搖了搖頭。誰也不樂意欺侮一個老太婆。瑞宣回過頭來對日本女人說:“你快走吧?!崩咸艊@了一口氣,向大家深深一鞠躬,走開了。(節(jié)選自老舍《四世同堂》)文本二:老舍出生在一個下等的旗人家庭,父親的早亡使他從小在母親的教育下長大成人,因而他從他母親那里接受的傳統(tǒng)的文化教育更多,儒家的經典著作及“中庸”“仁愛”“溫良”的人生哲學和傳統(tǒng)觀念對老舍的一生影響重大。他所接受的思想以及他周圍的生活環(huán)境都感染著老舍,因而老舍的作品中大多數(shù)人物形象都受到傳統(tǒng)文化思想的浸染,如《離婚》里的老李、《四世同堂》里的祁瑞宣等形象。上個世紀二三十年代,來自西方的“個性解放”并沒在老舍作品中給市民社會里的小人物帶來真正的“個性解放”,而東方文化的“恬靜”卻被當作美的對象保存下來,即使到抗戰(zhàn)年代還沒有泯滅。《四世同堂》展示了祁瑞宣的心路歷程,但祁瑞宣的心靈時時隨著抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展而變化?!端氖劳谩吠ㄟ^戰(zhàn)爭事件的時空敘事,構建了中華民族不屈不撓地反抗日本侵略者的民族戰(zhàn)爭史、民族精神史。更為可貴的是老舍以國際主義視野對戰(zhàn)爭進行了跨民族的全面而深刻的反思,表現(xiàn)了消滅戰(zhàn)爭、建立世界和平的理想。(節(jié)選自謝昭新《老舍小說藝術心理研究》)4.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

)A.當抗戰(zhàn)勝利的消息到來時,祁家正沉浸在小妞子死去的悲痛之中,悲喜交加的復雜情感令故事跌宕起伏而更具有張力。B.日本女人懷著善意前來告知抗戰(zhàn)勝利的消息,不料引發(fā)街坊們的責難,她認為自己有罪,坦然接受大家的詰問與憤怒。C.小說對祁老人著墨不多,卻通過高舉小妞子尸首、聽到勝利消息時茫然無措等細節(jié)生動真實地刻畫了老人質樸的形象。D.文本一通過語言和情態(tài)刻畫了街坊群像,最終眾人在瑞宣的提醒下沒有為難日本老太婆,表現(xiàn)出不曾泯滅的淳樸善良。5.請結合兩個文本,簡要分析文中祁瑞宣的形象。

6.文本二中“對戰(zhàn)爭進行了跨民族的全面而深刻的反思”這一深刻主旨在文本一中是如何體現(xiàn)的?請結合文本談談你的理解。

二、古代詩文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下面小題。守恩,以蔭補,稍遷諸衛(wèi)將軍。建立已卒,家于潞,守恩自京師得告歸,而契丹滅晉。昭義節(jié)度使張從恩與守恩姻家,乃以守恩權巡檢使,以守潞州,而從恩入見契丹。從恩既去,守恩因剽劫從恩家貲,以潞州降漢。漢高祖即位,以守恩為昭義軍節(jié)度使,徙鎮(zhèn)靜難、西京留守,加同中書門下平章事。守恩性貪鄙,人甚苦之。時周太祖以樞密使將白文珂等軍西平三叛,還過洛陽,守恩以使相自處,肩輿出迎。太祖怒,即日以札子命文珂代守恩為留守,而守恩方詣館謁,坐于客次以俟見,而吏馳報新留守視事于府矣。守恩大驚,不知所為,遂罷去,奉朝請于京師。后隱帝殺史弘肇等召群臣上殿慰諭之群臣恐懼無敢言者獨守恩前對曰陛下始睡覺矣聞者皆縮頭。顯德中,為左金吾衛(wèi)上將軍以卒。嗚呼!道德仁義,所以為治,而法制綱紀,亦所以維持之也。自古亂亡之國,必先壞其法制而后亂從之。亂與壞相乘,至蕩然無復綱紀,則必極于大亂而后返,此勢之然也,五代之際是已。若文珂、守恩皆位兼將相,漢大臣也,而周太祖以一樞密使札子易置之,如更戍卒。是時,太祖與漢未有間隙之端,其無君叛上之志,宜未萌于心,而其所為如此者,何哉?蓋其習為常事,故特發(fā)于喜怒頤指之間,而文珂不敢違,守恩不得拒。太祖既處之不疑,而漢廷君臣亦置而不問,其上下安然而不怪者,豈非朝廷法制綱紀壞亂相乘,其來也遠,既極而至于此歟!是以善為天下慮者,不敢忽于微,而常杜其漸也,可不戒哉?。ㄟx自歐陽修《新五代史·王守恩傳論》,有刪改)7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(

)A.后隱帝殺史弘肇等/召群臣上殿慰諭之/群臣恐懼/無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/B.后隱帝殺史弘肇/等召群臣上殿慰諭之/群臣恐懼/無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/C.后隱帝殺史弘肇等/召群臣上殿/慰諭之群臣/恐懼無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/D.后隱帝殺史弘肇/等召群臣上殿/慰諭之群臣/恐懼無敢言者/獨守恩前對曰/陛下始睡覺矣/8.下列對文中加點詞語及相關內容的解說,不正確的一項是(

)A.“權”指臨時代職,“攝”指暫時兼任比本官高的職務,“領”指以本官兼較低職,“行”指代行某職而尚無此官銜。B.“守恩因剽劫從恩家貲”與“不如因擊沛公于坐”中的“因”意思相同。C.“亂與壞相乘”與“乘彼詭垣”中的“乘”意思不同。D.“故特發(fā)于喜怒頤指之間”與“而彭祖乃今以久特聞”中的“特”意思相同。9.下列對原文有關內容的概述和鑒賞,不正確的一項是(

)A.王守恩翻臉無情,對于親家張從恩,沒有想著他讓自己守潞州的恩情,反而趁機奪取了他的家財,獻出影州向漢投降。B.周太祖非常反感王守恩的做法,當王守恩以使相自居,坐轎子出來迎接他時,他當天就直接免去王守恩的官職。C.歐陽修認為,周太祖在免去王守恩的官職時,他與漢朝的關系并沒有出現(xiàn)裂縫,應該也沒有無視君主的反叛之心。D.歐陽修認為,道德仁義和法制綱紀都是國家所需要的,如果國家動亂,首先破壞的一定是道德仁義,然后才是法制綱紀。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)坐于客次以俟見,而吏馳報新留守視事于府矣。

(2)是以善為天下慮者,不敢忽于微,而常杜其漸也,可不戒哉!

11.周太祖隨意更換白文珂和王守恩的職務,作者總結的原因有哪些?請結合文章內容簡要分析。

閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。賀新郎①韓淲坐上有舉昔人《賀新郎》一詞,極壯,酒半用其韻。萬事佯休去。漫棲遲、靈山起霧,玉溪流渚。擊楫凄涼千古意,悵怏衣冠南渡。淚暗灑、神州沉處。多少胸中經濟略,氣□□、郁郁愁金鼓??兆孕?,聽雞舞。天關九虎②尋無路。嘆都把、生民膏血,尚交胡虜。吳蜀江山元自好,形勢何能盡語。但目盡、東南風土。赤壁樓船應似舊,問子瑜、公瑾③今安否。割舍了,對君舉。【注】①宋金議和已成定局,李綱仍上書反對,詞人張元干賦《賀新郎·寄李伯紀丞相》以示對李綱的支持。五十余年后,韓淲(biāo)休官退居上饒,在酒席上步張詞原韻作此。②天關九虎:比喻宮禁森嚴,無路可通。③子瑜:諸葛亮之兄諸葛瑾,字子瑜,東吳重臣。這里用二人類比李綱和張元干。12.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(

)A.“萬事佯休去”,起筆感慨極深沉,與收筆“割舍了”遙相呼應,人間萬事,南宋日漸衰落局面未改,實為第一大事。B.“擊楫”的典故出自《晉書·祖逖傳》“中流擊楫”,借指建炎重臣李綱的清中原而復濟之志,奠定了全詞的情感基調。C.“生民膏血,尚交胡虜”,指多次議和后南宋每年向金上交歲幣之事,詞人直言時事而不顧忌,人格精神有如壁立千仞。D.下闋寫秀美的吳蜀兩地大好河山淪落敵手,國家形勢一言難盡,詞人的萬千心緒都寄寓在望向東南風土的目光之中。13.詞人韓淲與辛棄疾交誼頗深,本詞與辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》寫作年代、歷史背景接近。結合文本分析,兩首詞抒發(fā)了哪些相似的感情?

三、名篇名句默寫

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中詩人通過“____________________,____________________”一句直抒胸臆,表白心志寫自己對美好德行的追求,至死不改。

(2)《蜀相》中將對諸葛亮得憧憬、仰慕和嘆惋之情和自己壯志難酬的苦痛鑄成千古名句“____________________,____________________”。

(3)在《陳情表》中,李密向晉武帝陳述了自己的家庭情況,其中提到自己家在外面沒有比較親近的親戚,在家里又沒有照應門戶的童仆的兩句是“____________________,____________________”。

四、語言文字運用

15.下列各句中加點的成語,全都不正確的一項是(

①及至事過境遷,文化傳統(tǒng)或者與時俱進,演化出新的內容與形式;或者抱殘守缺,化為明日黃花。

②一個時代有一個時代的文化,一個時代的風尚;一個時代也有一個時代的企業(yè)家品牌和風云人物,這是永遠牢不可破的規(guī)律。

③梁實秋在他的《清華八年》一文中,曾有過這樣的描述:團里談不到什么景致,不過非常整潔,工字廳后面是荷花池,池畔松柏參天,廳后匾額上的“水木清華”四字確實無可厚非。

④多讀書少應酬,是我們黨一直倡導的作風,也是領導干部應該努力做到的,但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子,對小恩小惠卻之不恭。

⑤那個如火如荼的年代已經不可挽回地衰落,熱情的消退帶來的是中年的沉穩(wěn);面對渺小的生命,不是逃避焦慮,而是正視真實的生存。

⑥河西走廊曾是佛教東傳的要道,這里還留存著大量的石窟群,大小石窟俯拾即是,東西方文化在這里相互激蕩,積淀下蔚為壯觀的歷史文明。A.③④⑥B.①③④C.②③⑤D.①②⑥16.下列句子中,沒有語病的一項是(

)A.地鐵公司近期在全體員工中開展安全教育,要求員工牢固樹立“地鐵安全,責任重于泰山”,保障地鐵網絡運營安全。B.一些歐美發(fā)達國家采用強力刺激經濟、維持高福利的發(fā)展模式,不僅導致其國家內部產生各種弊病,也對世界經濟造成了巨大影響。C.據(jù)權威部門調查顯示,全國各大中城市樓市成交量持續(xù)走低的主要原因之一是國家對房地產的調控措施讓不少購房者仍持觀望態(tài)度。D.針對近期發(fā)生的“綠色豬肉”事件,沃爾瑪公司表示將對相關責任人予以嚴肅處理,并增強員工培訓力度和商場的食品管理流程。17.下列各句中,表達不得體的一項是(

)A.

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