部編六年級上冊語文語文園地五公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

語文園地第1頁第一學(xué)時第2頁一、導(dǎo)入。

所有優(yōu)秀作文都有一種明確中心，全文都緊扣這個中心。只有這樣，作文才能不跑題。怎么才能做到圍繞中心寫作呢？今天老師就教給你詳細(xì)辦法。第3頁二、交流平臺。

明末清初人魏禧說：“文章之道，必先立本，本豐則末茂?！币馑际菍懳恼卤仨毾却_立中心，仿佛樹木同樣，它根深，枝葉也就茂盛了。圍繞要體現(xiàn)中心意思，從不一樣方面或者選用不一樣事例來寫，能夠使這個意思體現(xiàn)更全面，更充足。如《夏天里成長》，為了體現(xiàn)夏天是萬物生長季節(jié)，就選擇了多種各樣事物和成長中“我們”作為例子，讓我們深深感受到了夏日生機(jī)與活力。第4頁

在圍繞一種意思體現(xiàn)時，要將主要部分寫得詳細(xì)些、詳細(xì)些，才能給讀者留下深刻印象。課文《盼》緊扣“盼”字，詳細(xì)寫了“我”放學(xué)后好不容易等到了雨，興沖沖地跑回家，想借買醬油機(jī)會穿上新買雨衣，卻未能如愿……這些詳細(xì)生動描寫，讓我們對“我”“盼”心情感同身受。第5頁三、初試身手?！蛳旅媸且晃煌皣@“戲迷爺爺”這個題目所選材料。請你判斷一下，哪些材料是能夠用來體現(xiàn)中心意思，在背面括號里打“√”。

跑了幾十里地去看戲。（）

常給我們講故事。（）

在爺爺提倡下，街道組織了業(yè)余戲班子。（）√√第6頁

干活時會哼上兩句流行歌曲。（）

邊炒菜邊做戲里動作，把菜炒糊了。（）

到文化館拜師學(xué)戲。（）

每天看書看到很晚。（）

一看到戲曲演出就占著電視。（）√√√第7頁◎從下面題目中選一兩個，想想能夠選擇哪些事例或從哪些方面來寫。好斗公雞都是調(diào)皮惹禍

閑不住奶奶忙碌上午

歡聲笑語滿校園

那些溫暖陽光第8頁《閑不住奶奶》能夠選材料：

奶奶早上起得很早，清掃衛(wèi)生。下雪天奶奶去小區(qū)掃路上積雪。黃昏奶奶會叫上鄰居奶奶去運動。第9頁四、閱讀例文。1.閱讀《爸爸計劃》，說說作者是如何寫這個愛定計劃爸爸。

羅列爸爸給每個人定計劃；爸爸給“我”定暑假計劃（詳寫）。第10頁2.閱讀《小站》，課文要體現(xiàn)中心意思是什么？是如何一步一步體現(xiàn)出來？介紹了鐵路線上一種不起眼小站，通過寫旅客很少人通過這里體現(xiàn)小站“小”，通過環(huán)境描寫體現(xiàn)小站給旅客帶來暖意。第11頁第二學(xué)時第12頁一、導(dǎo)入。

你懂得蜘蛛是怎么織網(wǎng)嗎？蜘蛛織網(wǎng)都是先有網(wǎng)中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。天下找不到一種沒有中心蜘蛛網(wǎng)。可是我們有同窗寫作文時，卻不是圍繞中心來寫，經(jīng)常是想到哪，寫到哪，快寫完了才發(fā)覺跑題了。這就是由于寫作之前沒有構(gòu)思好，選材沒有圍繞中心。第13頁二、什么是中心？什么是選材？1.要說選材，首先要明確中心。所謂中心簡單說就是你想要體現(xiàn)什么。無論寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不是只為了描述一種現(xiàn)象或記敘一種過程，而是要借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，體現(xiàn)作者情感、態(tài)度，這就是文章中心，也叫文章主旨、主題。第14頁

就像蜂蜜采花，不是所有花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀造，才能釀出甘甜可口蜂蜜同樣，寫記敘文也需要精心選材。選材就是根據(jù)主旨需要，有目標(biāo)地選擇典型、新奇材料來體現(xiàn)文章主題。中心是文章靈魂，材料是文章血肉；中心從材料中來，還要依靠材料來體現(xiàn)。第15頁2.材料從何而來。

寫作素材主要從生活中來，從自己親身經(jīng)歷中來，從自己親眼所見、親耳所聞中來。第16頁三、如何圍繞中心選材？1.舉例說明：有一次作文，題目是“愛，難以忘掉”，有一位同窗是這樣寫：我和弟弟發(fā)生了矛盾——弟弟調(diào)皮，撕毀了我精心制作手工作品，我很氣憤（主要內(nèi)容）；后來媽媽出面“說了弟弟一頓”（簡要交代）。我和弟弟終于和好如初。第17頁

請你找出文章中存在比較顯著問題。

文章中既沒有寫出“我”與弟弟姐弟之情，也沒有寫出媽媽對我倆關(guān)愛，不能體現(xiàn)家庭組員之間愛，犯了選材不當(dāng)毛病。第18頁2.下面幾則材料你以為怎么樣？《第一次

》第一次洗衣服、洗碗、做荷包蛋、做番茄牛肉、騎自行車……《我老師》老師帶病堅持上課，冒雨給學(xué)生補(bǔ)課，深夜批改作業(yè)……《最疼愛我人》我生病了，媽媽晚上冒雨送我上醫(yī)院看病，早上醒來時，媽媽眼里充滿了血絲……選材太陳舊，沒有新意。第19頁小結(jié)寫有真情實感，不寫憑空編造（真）；寫切合中心，不寫偏離主題（準(zhǔn)）；寫詳細(xì)，不寫空洞（小）；寫新奇生動，不寫陳舊呆板（新）。第20頁四、習(xí)作指導(dǎo)。1.審閱題目：本次習(xí)作題目是從“甜、樂、淚、暖、悔、望、迷、妙、變、忙、尋、讓”等字中選一種做題目，也能夠另擬題目，想清楚自己要體現(xiàn)中心思想。第21頁2.確定題目，并選擇材料。我從這些字中選擇了“悔”；詳細(xì)寫我和鄰居小搭檔打了個賭：誰英語考分?jǐn)?shù)低，那他整個夏天都要遠(yuǎn)離冷飲。我在這件事中明白了——驕傲必然失敗。3.體現(xiàn)方式：記敘、描寫、議論。4.體現(xiàn)手法：開門見山，收尾呼應(yīng)。5.構(gòu)造次序：先點明自己在生活中故意見懊悔事，然后通過詳細(xì)事例體現(xiàn)懊悔原因，最后在結(jié)尾強(qiáng)調(diào)通過這件事明白道理，與開頭相呼應(yīng)，升華主題。第22頁范文：悔

世界上什么藥都有，可就是沒有懊悔藥。假如有懊悔藥話，也就不會使我想起這件事就懊悔莫及了。記得有一次英語期末考試，我和鄰居小搭檔打了個賭:誰考分?jǐn)?shù)低，那他整個夏天都要遠(yuǎn)離冷飲。要懂得冷飲可是我對于整個夏天期待，讓我過一種沒有冷飲夏天，好比魚兒離開了水塘一般，多么痛苦啊。于是，我暗下決心，一定要發(fā)揮最佳水平，將這個沒有冷飲夏天留給他。當(dāng)考試結(jié)束鈴音一響，我便興沖沖地跑到同伴處,把頭抬得高高，得意洋洋地喊著:“沒有冷飲，沒有冷飲!”沒想到，換來卻是他不服氣話:“沒出成績，怎見分曉!”

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我沒得意兩天，分?jǐn)?shù)出來了，在我眼里，這分?jǐn)?shù)簡直比夏天里蚊蟲還討厭，“97，這可怎么辦?尚有希望嗎?”我默默地祈禱著。當(dāng)我正忐忑不安時，一種熟悉身影向我走來?！?9!”兩個相同數(shù)字映入我眼簾，頓時讓我有種喘不過氣感覺。我拿到試卷一看,呀，怎么回事?我竟然把“rules”寫成