六年級上冊綜合實踐活動教學設計-主題4 走進民間藝術(shù)-教科版

六年級上冊綜合實踐活動教學設計-主題4走進民間藝術(shù)-教科版一、教學目標知識目標了解中國傳統(tǒng)文化中的民間藝術(shù)形式，如皮影戲、曲藝、民間音樂等。能夠識別和了解不同民間藝術(shù)形式的特點。能夠通過參與民間藝術(shù)活動，豐富自己的文化體驗和認識。能力目標學習如何欣賞和表達個人感受，培養(yǎng)審美情趣。了解團隊協(xié)作的重要性，提高合作意識。培養(yǎng)學生創(chuàng)造和分享的樂趣與能力。情感目標了解中國民間文化的魅力，增強對傳統(tǒng)文化的熱愛。增強民族自豪感和歸屬感。二、教學重難點重點給學生提供豐富多樣的民間藝術(shù)活動體驗，以幫助他們了解和學習不同的民間藝術(shù)形式。培養(yǎng)學生欣賞和表達個人感受的能力，以提高審美情趣。難點需要在識別不同的民間藝術(shù)形式的基礎上，深入了解其歷史和文化背景。需要提高學生的合作意識和表現(xiàn)自己的能力。三、教材及工具教材《教科版小學音樂》六年級上冊《教科版小學美術(shù)》六年級上冊《教科版小學語文》六年級上冊工具皮影戲道具、民間樂器等。畫紙、顏料、刷子等。四、教學過程進入課堂播放具有代表性的民間藝術(shù)表演，如皮影戲、曲藝等。引導學生嘗試給這些表演進行評價和描述，如何感受到了哪些特點和元素？哪些是自己喜歡和不喜歡的地方？熱身活動帶領學生扮演不同的角色，進行民間藝術(shù)表演，如皮影戲、曲藝、民間舞蹈等。學生需要在表演中盡可能體驗和表現(xiàn)出角色的性格特點以及表演的氣氛和情緒?；顒右唬褐谱髌び皯蚴紫茸寣W生了解皮影戲的歷史和文化背景，以及不同的角色和道具。授課老師向?qū)W生演示一些制作皮影的技巧，然后讓學生制作自己的皮影人物，并在課堂上進行表演?；顒佣褐谱鱾鹘y(tǒng)樂器讓學生了解一些傳統(tǒng)的民間樂器，如二胡、嗩吶等，以及它們起源和使用的歷史背景。學生參考教材中的相關(guān)制作步驟，制作自己的民間樂器，并進行演奏。活動三：民間藝術(shù)展示讓學生自己成為民間藝術(shù)家，選擇自己喜歡的民間藝術(shù)形式進行表演或制作，并展示給其他同學和家長觀看。授課老師引導學生進行互動和分享，分享自己的體驗和感受。課堂小結(jié)總結(jié)民間藝術(shù)活動中學習到的知識和技能，以及對傳統(tǒng)文化的認識和感受。引導學生思考如何將自己的文化體驗和認識分享給更多的人。五、教學評價評價標準能夠正確識別和描述不同的民間藝術(shù)形式，如皮影戲、曲藝、民間音樂等。能夠積極參與民間藝術(shù)活動，如制作皮影人物、民間樂器，以及演奏和表演等。能夠獨立思考和表達歸納和總結(jié)民間藝術(shù)活動中學到的經(jīng)驗和感受。評價方法觀察學生在課堂上的表現(xiàn)和積極參與度。針對制作皮影人物和民間樂器，以及演奏和表演