三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第11課 走進(jìn)頤和園 ▏人美版（北京）

三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第11課走進(jìn)頤和園人美版（北京）一、教學(xué)背景1.教材選用與分析本課教學(xué)內(nèi)容選自三年級下冊美術(shù)教材，第十一單元《建筑的美術(shù)》第三節(jié)內(nèi)容《頤和園》，這部分的內(nèi)容主要介紹了頤和園的構(gòu)造形式、美術(shù)特征、以及具體的建筑場景。2.學(xué)情分析在開始本節(jié)課的前一節(jié)課中，學(xué)生已經(jīng)了解了一些關(guān)于建筑的概念和藝術(shù)特征，對于如何通過藝術(shù)手法表現(xiàn)出建筑美，他們有了一定的認(rèn)識和思考。因此，在本節(jié)課中，我們將引導(dǎo)學(xué)生更近一步地了解頤和園，從而激發(fā)他們對建筑藝術(shù)的更深層次的熱情與興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)1.了解頤和園的歷史、文化及其藝術(shù)特點。2.理解群山環(huán)抱，水與山融為一體的中國園林的藝術(shù)特點。3.熟悉頤和園磚雕、木雕等文化藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法。2.技能目標(biāo)1.了解建筑環(huán)境中不同形狀、不同材料的基本表現(xiàn)特點。2.學(xué)會運(yùn)用石膏、泥塑手法進(jìn)行建筑物的造型、細(xì)節(jié)處理。3.能夠通過簡單的色彩表現(xiàn)手法，表現(xiàn)建筑物表面的材質(zhì)與紋理。3.情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的感受和欣賞能力，激發(fā)他們對建筑和藝術(shù)的興趣。2.提高學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)的意識和能力。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容1.歷史、文化、地理和建筑結(jié)構(gòu)環(huán)境介紹。2.頤和園文化藝術(shù)的特點及其表現(xiàn)手法。3.頤和園文化的品學(xué)兼優(yōu)。2.教學(xué)方法1.教師通過圖片展示、多媒體演示等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識頤和園的歷史、文化和地理環(huán)境。2.引導(dǎo)學(xué)生通過石膏、泥塑等和建筑造型相關(guān)手法，模擬頤和園中建筑的模型制作。3.引導(dǎo)學(xué)生通過對建筑表面紋理和材質(zhì)的觀察，嘗試用不同的色彩表現(xiàn)手法來表現(xiàn)建筑的感覺和形態(tài)特征。四、教學(xué)程序1.教學(xué)前準(zhǔn)備1.預(yù)備教材和教具：教材、PPT、石膏、泥塑、顏料、畫筆、磚片道具、水彩紙、山水圖中畫用的筆、顏料制。2.對教材及教學(xué)方法進(jìn)行分析和準(zhǔn)備。2.教學(xué)過程1.愿景切入-教師扮演西方學(xué)生，學(xué)生扮演中國導(dǎo)游。2.頤和園的歷史和文化。3.頤和園的藝術(shù)特點和表現(xiàn)手法。4.頤和園的文化品學(xué)兼優(yōu)。3.課堂練習(xí)1.學(xué)生分為多組，每組選一處頤和園場景，運(yùn)用石膏、泥塑工具，制作對應(yīng)建筑物模型，表現(xiàn)出建筑物質(zhì)感和細(xì)節(jié)。2.學(xué)生運(yùn)用觀察和色彩表現(xiàn)手法，為模型賦予更加豐富的情感和表現(xiàn)力。4.課后作業(yè)1.每個學(xué)生都在家中制作一個自己的頤和園。2.要求在三天內(nèi)交作品。五、教學(xué)評價本節(jié)課教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過多方位的方式去認(rèn)識和了解頤和園的文化和藝術(shù)特點。通過學(xué)習(xí)和模擬建筑物制作，學(xué)生們可以更深入地了解建筑藝術(shù)的特性和技藝，進(jìn)而表現(xiàn)出自己的審美感受和表現(xiàn)力。這樣的教學(xué)方法，不僅可以激發(fā)學(xué)生的