五年級下冊綜合實踐活動說課稿-跟著節(jié)氣去探究 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動說課稿-跟著節(jié)氣去探究一、活動簡介本活動是一項圍繞節(jié)氣展開的綜合實踐活動，主要通過觀察、探究和實踐的方式，幫助學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵、習(xí)俗和民俗，探索節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和豐富的歷史和文化知識。本活動主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.介紹傳統(tǒng)節(jié)氣首先，通過介紹中國傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史、名稱、意義和時間等方面，讓學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)氣有一個全面的了解。2.觀察節(jié)氣現(xiàn)象接著，通過觀察周圍的自然環(huán)境和人們的活動等，讓學(xué)生感受到現(xiàn)實中的節(jié)氣現(xiàn)象。如，在冬至這一天，太陽日照時間最短，夜晚最長，這與人們的生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。3.探索節(jié)氣歷史和文化然后，引導(dǎo)學(xué)生通過探究節(jié)氣的歷史和文化，了解節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和豐富的歷史和文化知識。例如，冬至節(jié)食湯圓的習(xí)俗源于漢朝，而立春則是古人慶祝迎春耕作的日子。4.實踐體驗傳統(tǒng)活動最后，通過實踐傳統(tǒng)活動，如制作湯圓、包餃子等，讓學(xué)生親身體驗中國傳統(tǒng)節(jié)氣的文化內(nèi)涵和民俗風(fēng)情。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和現(xiàn)實意義，探究節(jié)氣背后所代表的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵，增強民族文化自信和對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識。2.通過實踐體驗傳統(tǒng)活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。三、教學(xué)重點1.讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和文化知識，培養(yǎng)對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識。2.讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。四、教學(xué)難點1.如何引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)氣的生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)民族文化自信。2.如何通過實踐體驗傳統(tǒng)活動，使學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。五、教學(xué)方法1.情景式教學(xué)法：通過讓學(xué)生觀察周圍的自然環(huán)境和人們的活動等，了解傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和現(xiàn)實意義，增強民族文化自信和對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識。2.案例教學(xué)法：通過講解具體的節(jié)氣文化內(nèi)涵和習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)氣背后的歷史和文化知識，拓展學(xué)生的文化廣度。3.體驗式教學(xué)法：通過讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。六、教學(xué)過程1.引入讓學(xué)生觀看一段介紹中國傳統(tǒng)節(jié)氣的視頻，了解傳統(tǒng)節(jié)氣的名稱、時間、習(xí)俗等方面。2.活動環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：介紹傳統(tǒng)節(jié)氣通過圖文并茂的介紹，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史、名稱、意義和時間等方面，對傳統(tǒng)節(jié)氣有一個全面的了解。第二環(huán)節(jié)：觀察節(jié)氣現(xiàn)象讓學(xué)生在校園內(nèi)或周邊環(huán)境中觀察節(jié)氣現(xiàn)象，如在立春這一天，讓學(xué)生記錄鳥兒的叫聲和天氣情況等。第三環(huán)節(jié)：探究節(jié)氣歷史和文化通過案例推介、PPT講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生探究節(jié)氣的歷史和文化。如介紹元宵節(jié)的習(xí)俗和歷史故事，讓學(xué)生了解漢代元宵節(jié)的起源和演變過程。第四環(huán)節(jié)：實踐體驗傳統(tǒng)活動讓學(xué)生選擇一項傳統(tǒng)活動進(jìn)行實踐，如制作湯圓、包餃子等。通過親身體驗傳統(tǒng)活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力，并培養(yǎng)學(xué)生的手工藝和社交能力。3.總結(jié)通過小組討論、板書整理等方式，總結(jié)本次活動的內(nèi)容和收獲。七、教學(xué)評價本活動通過情景式教學(xué)、案例教學(xué)和體驗式教學(xué)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣的歷史和文化知識，增強民族文化自信和對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注意識。讓學(xué)生通過實踐體驗傳統(tǒng)活動，感受傳