學校勞動教育工作計劃（2篇）

第5頁共5頁學校勞動?教育工作?計劃勞?動課是九?年義務教?育重要的?課程之一?，搞好勞?動課的教?學工作可?以使學生?掌握簡單?的勞動方?法。提高?勞動技能?，培養(yǎng)他?們熱愛勞?動的高尚?品質。因?此為了搞?好本學期?的勞動教?學工作，?特制定科?學合理的?教學計劃?。一、?班級基本?情況分析?本學期?五年級共?____?人，學生?整體素質?不錯。但?思想教浮?躁，大多?數(shù)同學熱?愛勞動，?幾個別學?生勞動態(tài)?度不端正?。二、?掌握基本?知識情況?1、學?生的基礎?知識掌握?較好，但?不愛動手?操作，勞?動態(tài)度需?要端正。?2、勞?動課受條?件的限制?，缺乏參?加實踐活?動的機會?。三、?教學內容?、重難點?勞動課?內容分為?三部分;?①自我服?務和家務?勞動;②?手工制作?;③生活?小常識。?這些內容?不僅注意?適應小學?生的年齡?特點和接?受能力，?而且具有?思想性、?科學性、?實踐性和?趣味性。?重難點是?手工制作?這一部分?。四、?勞動課的?教學目的?1、使?學生掌握?一些簡單?的勞動方?法。2?、培養(yǎng)學?生動手操?作能力，?自立能力?和耐心細?致的高尚?品質。?3、提高?學生對勞?動生活的?學習態(tài)度?和興趣。?4、培?養(yǎng)學生愛?科學，用?科學的創(chuàng)?新精神。?五、本?學期教學?工作安排?本學期?對勞動課?教學工作?做以下安?排。1?、培養(yǎng)學?生熱愛勞?動的好習?慣。通?過了解，?班上的大?多數(shù)同學?都是獨生?子女，過?慣了飯來?張口，衣?來伸手的?壞習慣，?面對這種?情況，首?先要對學?生進行好?的思想教?育，告訴?他們勞動?創(chuàng)造了人?，勞動是?最光榮的?，講一些?熱愛勞動?的小故事?，來培養(yǎng)?他們熱愛?勞動的好?習慣。?2、認真?鉆研學習?《新課程?標準》和?《勞動教?學大綱》?，熟悉教?材內容，?備好每一?節(jié)課。?3、積極?進行勞動?課的課堂?教學改革?，提高課?堂效率。?勞動課?的教學不?僅要重視?理論知識?的傳授，?更要重視?學生掌握?勞動技能?和各種能?力的培養(yǎng)?。因此在?課堂上要?充分發(fā)揮?學生的主?體作用，?引導學生?掌握勞動?方法，學?會總結規(guī)?律，在學?生掌握了?簡單勞動?方法的同?時，學會?創(chuàng)新，給?學生創(chuàng)造?一個寬松?和諧的學?習氣氛，?使學生在?學習的過?程中掌握?知識，提?高了技能?，陶冶了?品德。?4、勞動?課的評價?本學期?要從三個?方面評價?學生的勞?動。①平?時的勞動?(如值日?、義務勞?動)②對?待勞動課?的態(tài)度③?家務勞動?。即：一?方面從學?生平時的?值日，義?務勞動等?情況，評?出等級;?第二方面?從學生在?勞動課各?方面的表?現(xiàn)評出等?級;三從?家長反映?在家中的?勞動情況?評出等級?，最后進?行綜合評?定，這樣?全方位地?調動了學?生熱愛勞?動的興趣?。5、?結合學校?的實際情?況，教師?采用靈活?的教學方?法，充分?調動學生?熱愛勞動?的興趣。?6、經(jīng)?常帶領學?生參加適?當?shù)纳鐣?實踐活動?，培養(yǎng)他?們大膽創(chuàng)?新，勇于?競爭的實?踐能力。?總之，?在本學期?教學中，?要以以上?的總體計?劃來完成?勞動課的?教學工作?，全面提?高學生的?素質，為?社會培養(yǎng)?出高素質?人才。?學校勞動?教育工作?計劃（二?）本學?期，我校?勞動教育?工作將以?課堂教學?改革為突?破口，以?“實踐育?人”為基?本途徑，?堅持有計?劃、有組?織、有目?的地組織?學生參加?豐富多彩?的勞動實?踐活動，?積極探索?勞動教育?在素質教?育中的作?用，增強?學生的勞?動觀念，?培養(yǎng)學生?的生活、?生存技能?，在動手?動腦中培?養(yǎng)學生創(chuàng)?新意識和?實踐能力?，促使學?生全面發(fā)?展。一?、多渠道?宣傳，提?高認識，?形成良好?的勞動教?育氛圍?教育與生?產(chǎn)勞動相?結合，是?我國教育?方針的重?要內容，?是培養(yǎng)二?十一世紀?建設人才?必須遵守?的守則。?對學生加?強勞動觀?點和勞動?技能的教?育，是實?現(xiàn)學校培?養(yǎng)目標的?重要途徑?和內容，?是中學教?育的重要?教學任務?。我校重?視勞動教?育，組成?以德育主?任具體負?責的`領?導小組，?把勞動教?育作為德?育工作的?重要內容?，保證勞?動教育的?實效性和?多樣性。?我校還將?通過家長?會、家訪?等形式對?學生家長?進行勞動?教育重要?性的宣傳?，引導家?長認識勞?動對培養(yǎng)?學生優(yōu)秀?的思想品?質，養(yǎng)成?良好行為?習慣的作?用，使家?長能積極?主動配合?各項校內?外教育活?動。二?、以“服?務崗位的?創(chuàng)建”活?動為抓手?開展勞動?教育活動?打通渠?道，拓寬?開放外延?，為學生?搭建多元?的成長舞?臺。我校?從學生的?認知、情?感規(guī)律出?發(fā)，廣泛?為學生創(chuàng)?建服務實?踐崗位，?開展體驗?教育，引?導學生主?動參與到?服務崗位?實踐活動?中，用自?己的眼睛?去觀察，?用自己的?心靈去體?驗，用自?己的理智?去感悟生?活的意義?和做人做?事的道理?，從而內?化為健康?的思想、?品格，外?顯為良好?的行為和?自覺習慣?。1、?組織“愛?學校的集?體勞動”?，每個學?生在班級?內尋找適?合自己的?小崗位，?在為集體?、為他人?服務的過?程中讓學?生體驗勞?動的快樂?，培養(yǎng)責?任感。各?班有勞動?責任區(qū)，?各班主任?要組織學?生到責任?區(qū)參加勞?動實踐活?動，把責?任區(qū)作為?向學生傳?授知識的?另一課堂?，確?！?時間、地?點、人員?、效果”?四落實。?2、堅?持勞動教?育與家庭?教育相結?合，開展?“做爸媽?的幫手”?活動。要?求學生每?天堅持幫?助家長干?一些力所?能及的家?務勞動，?如掃地、?洗衣、疊?被……;?同時要求?學生自己?能干的事?自己干，?如自己燒?飯、自己?做好個人?衛(wèi)生、自?己上學等?。3、?組織“愛?社會的公?益勞動”?，加強學?校勞動教?育與社區(qū)?教育之間?的聯(lián)系，?充分發(fā)揮?社區(qū)的作?用，給孩?子積極參?與并實踐?勞動技能?提供更廣?闊的空間?與平臺，?讓其感受?勞動的快?樂與光榮?。三、?開展豐富?多彩的勞?動教育活?動，以達?到勞動育?人的目的?。1、?各班要結?合自己的?實際，有?目的，有?主題的組?織豐富多?彩的勞動?教育活動?，在勞動?的過程中?，遵循知?、情、意?、行相統(tǒng)?一的原則?，并充分?注意教育?形勢的趣?、活、實?。要求：?每班進行?一次關于?勞動教育?的主題班?會，組織?一次社會?實踐活動?，進行一?次勞動技?能競賽活?動，并及?時整理活?動的過程?性資料。?2、積?極開展“?三個一”?活動，即?“訪一名?勞動能手?”“學一?種勞動技?術”“寫?一篇勞動?收