部編版小學(xué)道德與法治二年級上冊第三單元教案

部編版小學(xué)道德與法治二年級上冊第三單元教案本課是二年級《道德與法治》第三單元的第一課，以“我們在公共場所”為主題。通過“學(xué)校里的公物”、“身邊的公物還好嗎”、“我和公物的故事”以及“大家一起來愛護(hù)”四個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生了解公物是大家的，感受公物的來之不易，并自然地學(xué)會愛護(hù)公共財(cái)物。教學(xué)目標(biāo)包括知識與能力目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。知識與能力目標(biāo)是使學(xué)生知道學(xué)校的課桌椅和各種設(shè)備都是公共財(cái)物，來之不易。過程與方法目標(biāo)是采用激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)是教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道公物是大家的，教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)會自覺愛護(hù)公共財(cái)物。在課前準(zhǔn)備中，需要收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件。教學(xué)過程中，首先進(jìn)行猜謎語，揭課題。然后進(jìn)行新課教學(xué)，包括三個(gè)活動(dòng)：學(xué)校里的公物、身邊的公物還好嗎、我和公物的故事。在學(xué)校里的公物活動(dòng)中，讓學(xué)生了解哪些是學(xué)校的公物，并找一找身邊還有哪些是學(xué)校的公物。在身邊的公物還好嗎活動(dòng)中，觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表，并進(jìn)行全班交流。在我和公物的故事活動(dòng)中，讓學(xué)生角色扮演說說桌子的心聲，并分享自己和公物的故事。需要注意的是，要剔除文章中的格式錯(cuò)誤和明顯有問題的段落，同時(shí)對每段話進(jìn)行小幅度的改寫，使其更加流暢和易懂。教師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了《我們不亂扔》，你們有什么收獲和感受呢？學(xué)生：（回答）教師：很好，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境。二、學(xué)習(xí)新課活動(dòng)一：垃圾分類1、教師出示垃圾分類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分類討論。2、教師講解垃圾分類的重要性及對環(huán)境的影響?；顒?dòng)二：如何做好垃圾分類1、教師出示垃圾分類的具體操作步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教師提醒學(xué)生注意垃圾分類的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。三、總結(jié)學(xué)習(xí)了垃圾分類后，我們可以更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好。同時(shí)，我們也要注意垃圾分類的具體操作步驟，做到細(xì)節(jié)處處注意，為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力量。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)到了帶走自己制造的垃圾是一種文明行為，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起。那么具體該怎么做呢？新課活動(dòng)三：這樣可不行1.觀察身邊不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象，記錄下來。示例：時(shí)間地點(diǎn)不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2.全班交流，討論如何改變這些現(xiàn)象。你有沒有好的建議？繼續(xù)記錄：時(shí)間地點(diǎn)不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議活動(dòng)四：我能做到的1.制定環(huán)保行為規(guī)范。小組探究：學(xué)生在小組內(nèi)討論，然后匯報(bào)。介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害，引導(dǎo)學(xué)生理解從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。2.廢舊物品再利用。（1）觀看變廢為寶活動(dòng)的圖片。（2）展示老師做的變廢為寶小制作，讓同學(xué)們說說用了什么材料，怎么做的，有沒有更好的創(chuàng)意。（3）討論自己的想法。教師總結(jié)從今天起，讓我們成為環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校里看到不合理的亂