青年教師與家長溝通的技巧

第頁青年教師與家長溝通的技巧家庭教育是機(jī)構(gòu)教育的重要補充,而作為老師，特別是年輕的老師,做好與家長溝通的工作尤為重要.教育的問題,很大程度是溝通的問題。下面看看我整理的青年教師與家長溝通的技巧吧。

尊重理解家長對孩子的關(guān)愛之心

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，在爸爸媽媽眼中，孩子們聰慧可愛，是最棒的。作為教師，我們首先要理解家長的心理狀態(tài)，公正客觀的評價每個孩子。我們應(yīng)相信每個家長也都是在為自己的孩子的成長而努力，我們教師一定要以一顆真誠善良理解的心去關(guān)懷愛護(hù)每個孩子，理解家長的心情，尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的看法，尊重他們的人格。

教師不可擺出一付教育權(quán)威的架子，或明或暗地對家長進(jìn)行旁敲側(cè)擊，使家長不愿接近。作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩子的成長十分關(guān)懷，孩子在園表現(xiàn)不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接觸過程中，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長"告狀'，應(yīng)從有利于學(xué)孩子發(fā)展的角度客觀地交換看法，研究培養(yǎng)孩子的對策與辦法。例如請家長到園溝通有關(guān)孩子的問題時，不管在任何狀況，我們應(yīng)主動熱忱地迎接家長的到來，這樣可以讓家長感受到教師對他們的尊重，從而使溝通有個優(yōu)良的開端。

孩子在集體活動中有時手或頭碰破一點皮，家長接孩子時十分驚訝、十分心痛是肯定的，而我們教師假設(shè)表現(xiàn)得假設(shè)無其事的態(tài)度，認(rèn)為家長大驚小怪，那么，一件小事馬上會使家長覺得老師對自己孩子不夠關(guān)懷，對工作不夠負(fù)責(zé)，進(jìn)而影響家長與老師的關(guān)系，給家園溝通設(shè)置了障礙。如果老師從孩子父母的角色去心疼孩子，或是換個角度想想，如果受傷的孩子是自己的孩子，那就會很自然的理解家長的心情，處事態(tài)度也會大不相同。

耐心細(xì)致地做好家長的向?qū)Чぷ?/p>

許多家長由于對孩子年齡特點不了解，不知道如何教育孩子。有時教育孩子的方式很不恰當(dāng)，一味的溺愛，甚至放任。而教師是有一定育兒知識的人，碰到問題應(yīng)通過各種方式啟發(fā)、引導(dǎo)家長，讓他們了解孩子的身心特點，更新教育觀念，掌握正確的育兒方法。

當(dāng)家長向你問一些問題時，就表示你的工作已經(jīng)走進(jìn)家長的心里，他們可以從心里去接納你，例如：孩子愛哭怎么辦?孩子發(fā)脾氣怎么辦?孩子不愛吃飯怎么辦?等等這些問題，都是家長在實際生活中碰到的，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析，給家長提供合理化建議，幫助家長解決問題。

以誠相待，與家長做朋友

每個家長的文化水平、素養(yǎng)、修養(yǎng)不同，各個家長對機(jī)構(gòu)教育的配合程度自然存在很大的差異性，有時我們甚至?xí)龅揭恍┬U不講理、粗魯?shù)募议L，那就要求我們做家長工作時還要以誠待人?，F(xiàn)在，家庭都只有一個獨苗苗，有些父母對孩子看的都很重，老怕孩子在幼兒園不習(xí)慣，會吃虧，對老師總是不信任。這時，教師就應(yīng)真心與家長交朋友，慢慢與家長建立信任感;家長對我們工作的滿意程度提升了，彼此的關(guān)彼此的關(guān)系也就親近了。

當(dāng)然，和家長溝通是一個深奧的問題，我所了解的只是一些皮毛。但我相信，只要我們做個有心人，注意多種溝通方式的互相補充，靈活運用，就能提升工作成效，取得家長的滿意和信任，從而使我們的工作得到更多家長的優(yōu)良評價。

2青年教師如何與家長有效溝通

(1)善于傾聽，及時交流反饋

教師在傾聽過程中，還要及時了解家長的必須要、困難，從而有針對性地與家長討論。例如在與小嘟嘟媽媽的交談中，我發(fā)現(xiàn)她希望老師在活動中強化提問，迫使嘟嘟集中注意，因為小嘟嘟有邊學(xué)習(xí)邊玩的習(xí)慣。我在幫助她一起分析孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真的原因之后，著重指出其原因是自制力較差，并使她了解到自制力是意志品質(zhì)中的一個重要因素，它可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中排除干擾，專心致志，從而促使嘟嘟媽媽開始重視對孩子這方面的培養(yǎng)。

(2)學(xué)會克制，轉(zhuǎn)移話題

有時候，我們會碰到火氣很大的家長，得理不饒人，這時候，我們會克制自己的情緒，面對面的沖突是不會解決問題的。任由家長吵鬧下去也不是好辦法，碰到這種狀況，我們采用轉(zhuǎn)移的辦法。把話題轉(zhuǎn)移到其它方面上;碰到護(hù)短的家長，我們教師也要保持耐心說服的辦法。

3青年教師與家長溝通注意事項

1、導(dǎo)入尊重感

在與家長交往的過程中，班主任應(yīng)做到文明禮貌，尊重對方。老師通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長談話，特別是當(dāng)其子女在機(jī)構(gòu)"闖了禍'的時候，老師仍要在談話時給對方以尊重。

也不能當(dāng)著同學(xué)的面訓(xùn)斥家長，這不僅使家長難堪，有損家長在孩子心目中的威信，而且家長一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于孩子，極易形成孩子與老師的對立情緒。當(dāng)與家長的看法有分歧時，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。

2、流露真誠感

用真誠的語言或行動去與對方溝通，使其感動的方法。以誠感人要求誠與情密切配合，要使人動情，喚起人的真情;以誠感人要做到誠與真結(jié)合;以誠感人還必須伴之以虛心，否則難以取得對方的信任。

3、注意談話形式與方式

老師與同學(xué)家長的關(guān)系應(yīng)是平等的同志關(guān)系，老師與家長的談話，切忌用