辨析并修改病句（結構混亂+表意不明和不合邏輯）高考語文一輪復習全考點精講課堂之語言文字運用（全國通用）

第一部分語言文字運用04.3辨析并修改病句

——結構混亂

考點精講2023高考一輪復習內(nèi)容索引01啟航課從三年高考真題探究命題規(guī)律03任務一正確使用詞語(虛詞)04任務二辨析并修改病句05任務三正確使用標點符號06任務四正確使用修辭手法07任務五語言表達的連貫08任務六句式運用與語段壓縮09任務七句式變換及表達效果10任務八句式仿寫與語句擴展11任務九圖文轉換02基礎課句群復句單句句子主干句式一辨析句式雜糅同一句話可以有不同的說法。既想用這種說法，又想用那種說法，結果把兩種說法雜糅到一起，就造成了結構混亂。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.(2019·浙江)當人體免疫力大幅受損的情況下，“超級真菌”會乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標簽，使人聞之色變。答案“當……下”是將“當……時”與“在……下”兩種句式雜糅在一起，可把“當”改為“在”。2.(2019·天津)“高雅藝術進校園”活動旨在提高學生們的審美素養(yǎng)為目的，引導學生樹立正確的文化觀，增強學生的文化自信，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。答案“旨在……為目的”是將“旨在……”與“以……為目的”雜糅在一起，可取其一。3.閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細小、只有十分之幾微米的銀粉時，會變成黑色的，這是為什么呢？答案句式雜糅，沒有“如果……時”這樣的搭配，只有“如果加工成……銀粉”或“當加工成……銀粉時”。第二個分句可改為“如果把它加工成……銀粉”。4.亞馬孫森林正在經(jīng)歷向生物物理紊亂狀態(tài)過渡，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的擴大和氣候變化是造成亞馬孫森林生態(tài)紊亂的主要原因。答案句式雜糅，應為“向……過渡”或“經(jīng)歷……的過程”。可刪掉“經(jīng)歷”，或在“過渡”后加“的階段”(或“的過程”)。分析句子結構方法點撥句式雜糅是結構混亂的主要類型，辨析時應注意：1.熟悉積累常見的結構混亂類型，尤其注意介詞結構(短語)，如“對于……問題上”“由于……下”等，濫用介詞結構(短語)最易造成結構混亂。2.分析句子結構，看句子中是否存在兩個謂語結構疊加的情況。雜糅主要是前一種結構的頭與后一種結構的尾交叉組合在一起。熟記常見的雜糅類型1.本著……為原則(本著……的原則；以……為原則)2.對于……問題上(對于……問題；在……問題上)3.由于……下(由于……；在……下)4.原因是……造成的(原因是……；是由……造成的)5.借口……為名(借口是……；以……為名)6.因為……的原因(因為……；是……的原因)7.靠的是……取得的(靠的是……；是靠……取得的)微積累8.大多以……為主(大多是……；以……為主)9.成分是……配制而成(成分是……；由……配制而成)10.是由于……的結果(是由于……；是……的結果)11.圍繞……為中心(圍繞……這一中心；以……為中心)12.以……為帶頭(以……為首；由……帶頭)13.以……即可(以……為宜；……即可)14.經(jīng)過……下(經(jīng)過……；在……下)15.有……組成(有……；由……組成)16.是出于……決定的(是出于……；是由……決定的)(括號內(nèi)為正確形式)二辨析中途易轍中途易轍，就是在表達句意時，前一個分句沒有說完，而后一個分句又暗換了主語，造成表意混亂。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.(2020·浙江)長征五號B運載火箭自從首次飛行任務展開以來，各參研參試單位和全體同志團結拼搏，經(jīng)歷嚴峻考驗，克服重重困難，獲得了最后的勝利。答案“長征五號B運載火箭自從……以來”，主語是“長征五號B運載火箭”，在它“首次……以來”后續(xù)情形如何沒有敘述的情況下，緊接著說“各參研參試單位和全體同志……”，主語中途易轍。2.(2019·天津)全球2000多位科學家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級黑洞照片終于在今年面世，引起廣泛關注。答案“科學家經(jīng)過……”，接下去應寫“科學家”如何，但下句卻說“黑洞照片”面世，導致前句只說了半截話。(說明：也可解釋為暗換主語)3.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。答案“一直被翻得破爛不堪”由于濫用介詞“被”，致使此句的主語與前后文的主語不一致，造成句子出現(xiàn)了中途易轍的語病。抓介詞結構，看主語位置方法點撥1.抓住句子中的介詞結構，看其前后主語、謂語是否缺失。2.查看介詞“被”是否造成中途易轍。3.查看主語位置。找出介詞結構之后，看句子中主語的位置是否恰當。主語一般位于介詞之后。三辨析藕斷絲連(前后牽連)“藕斷絲連”是指一句話的結構已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭，也就是說把兩句話不恰當?shù)睾喜⒊梢痪湓挕Ｒ步小扒昂髢杉妗?。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.英國皇家莎士比亞劇團藝術總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計形成了奇妙的平衡。答案“贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計形成了奇妙的平衡”前后牽連，結構混亂。即“昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計”既作“贊美”的賓語，又作“形成了奇妙的平衡”的主語?？稍凇拔枧_設計”后加逗號，在“形成”前加“認為這二者”。2.2020年12月17日，嫦娥五號返回器成功著陸，確保我國下一步載人登月任務順利實施和探月工程持續(xù)推進奠定堅實基礎。答案“確?！瓐詫嵒A”前后牽連，結構混亂。可把“確?！备臑椤盀椤?，或刪掉“奠定堅實基礎”。3.處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。答案“民間力量”作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它作了主語，整個句子結構混亂。可在“無可替代”前加“的”。區(qū)別兼語句方法點撥與“藕斷絲連”相似的是兼語句。“兼語句”是一種句型，不是病句。如“王老師叫小強去辦公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語，身兼二職，既是“叫”的賓語，同時又是“去”的主語。支配兼語的動詞必須是使令動詞，才能構成兼語句，而“藕斷絲連”句中的有關動詞不是使令動詞，所以是病句。隨堂練習1.下列各句中，沒有語病的一句是A.鎮(zhèn)咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制

而成的。B.科學工作者認為，具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)

境，目前國內(nèi)已經(jīng)不多了。C.作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領導干部，辦事、想問題，都要從以黨和人

民的根本利益為出發(fā)點。D.我們在這大是大非面前，我們有能力辦好這些事情?！藺項要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者雜糅在一起。C項后半部分是“從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點”兩種句式的雜糅，可刪掉“從”，或刪掉“以”“為”和“點”。D項第一句話還沒有說完，就另說一句，應在逗號前補出“應該作出自己的抉擇”之類的話。2.下列各句中，沒有語病的一句是A.《見字如面》節(jié)目之所以受到觀眾好評如潮，主要是因為讀信者聲情

并茂地用信件打開一段段塵封的歷史，讓聽眾入耳入心享受精神的愉悅。B.20世紀末，人造革曾經(jīng)一度風靡但很快又沒落下去，根本原因是其含

有大量對人體健康產(chǎn)生危害的化學原料所致。C.中國與中東歐國家關系普遍友好，彼此尊重各自對發(fā)展模式的選擇，

堅持平等對話和協(xié)商，推動合作共贏。D.中國證監(jiān)會發(fā)布《養(yǎng)老目標證券投資基金指引(試行)》的初衷是，對

養(yǎng)老基金向公眾提供專業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務具有重大意義?！藺項“受到觀眾好評如潮”句式雜糅，可改為“受到觀眾好評”或“觀眾好評如潮”。B項“根本原因是……所致”句式雜糅，“根本原因是……”與“是……所致”選其一。D項結構混亂，可刪掉“的初衷是”，或把最后一個分句改為“讓養(yǎng)老基金向公眾提供專業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務”。3.(2020·天津)下面句子有語病，下列修改正確的一項是據(jù)《太平廣記》記載了岐州富豪開設的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。A.據(jù)《太平廣記》記載，岐州富豪開設的私家旅館可以容納千人食宿，

不可謂世所罕見。B.《太平廣記》記載了岐州富豪開設私家旅館，可以容納千人食宿，不

可謂世所罕見。C.《太平廣記》記載的岐州富豪開設私家旅館，可以容納千人食宿，可

謂世所罕見。D.據(jù)《太平廣記》記載，岐州富豪開設的私家旅館可以容納千人食宿，

可謂世所罕見。√原句中，“據(jù)《太平廣記》記載了”句式雜糅，可改為“據(jù)《太平廣記》記載”或“《太平廣記》記載了”；“不可謂世所罕見”否定不當，不合邏輯，根據(jù)語境，此處應是“可謂世所罕見”。A項不合邏輯。“不可謂世所罕見”否定不當，造成語意錯誤。B項結構混亂、不合邏輯。“《太平廣記》記載了岐州富豪開設私家旅館”的主語是“《太平廣記》”，不能充當“可以容納千人食宿”的主語；“不可謂世所罕見”否定不當。C項結構混亂?！啊短綇V記》記載的岐州富豪開設私家旅館”的主語是“岐州富豪開設私家旅館”，不能充當“可以容納千人食宿”的主語。4.(2020·全國Ⅱ)下面句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検菍τ谖淖直旧韥碚f，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。A.就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已

出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。B.對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本

都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。C.對于文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都

已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字。D.就文字本身來說，漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都

已出現(xiàn)，說明它已經(jīng)是成熟的文字?！淘溆腥幷Z病：一是“對于文字本身來說”，“對于……來說”搭配不當，一般說成“對……來說”，或“就……來說”，或“對……而言”，或“就……而言”；二是介賓短語“在甲骨文”缺少作賓語的方位名詞“中”，應為“在甲骨文中”；三是“已經(jīng)說明它是成熟的文字”，“已經(jīng)”位置不當，“已經(jīng)”修飾謂語“是”，應放在“是”的前面。綜合分析四個選項，D項修改正確。第一部分語言文字運用04.4辨析并修改病句

——表意不明和不合邏輯

考點精講2023高考一輪復習內(nèi)容索引01啟航課從三年高考真題探究命題規(guī)律03任務一正確使用詞語(虛詞)04任務二辨析并修改病句05任務三正確使用標點符號06任務四正確使用修辭手法07任務五語言表達的連貫08任務六句式運用與語段壓縮09任務七句式變換及表達效果10任務八句式仿寫與語句擴展11任務九圖文轉換02基礎課句群復句單句句子主干句式一辨析表意不明請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標志著我國大型商用飛機的研制已經(jīng)達到國際先進水平。答案“這位”是指“前方記者”還是指“專家”？指代不明。一、指代不明2.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。答案“是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”可以理解為他生活中的狀態(tài)，也可以理解為他銀幕上的形象，表意不明。3.班會上，李明建議開展讀書活動，陳新建議開展影評活動，我同意他的意見。答案“我”是同意李明的建議，還是同意陳新的建議？句中的“他”指代不明。關注指示代詞方法點撥在句子中指稱或區(qū)別人、事物、情況的叫指示代詞。指示代詞分近指代詞(這)和遠指代詞(那)。句中使用代詞有使語言簡潔的作用。但由于句子結構成分復雜，往往有多個陳述對象對應一個指示代詞或多個指示代詞對應一個陳述對象的情況，這就容易出現(xiàn)指代不明的問題。辨析時要關注句中的指示代詞，如“這”“這些”“其”“此”等。(一)因“結構不定”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。答案“身患重病”的是誰，是“工人”還是“工人的女兒”？表意不明。二、歧義2.警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案“兩個”修飾誰，是“目擊者”還是“彈殼”？表意不明。3.他在某雜志上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。答案是他在文章里批評別人很多還是別人對他的文章批評很多？“批評”的施動者和受動者不明確。4.只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領取出席證的問題可由我們解決。答案由于逗號停頓的位置不同，原句可有幾種不同的理解。5.根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。答案“和”字造成了句子的多義性——“江蘇和浙江的部分地區(qū)”既可指“江蘇的整個地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”，也可指“江蘇的部分地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”。關注結構性歧義的幾種情形方法點撥1.動詞的施動方向不確定而產(chǎn)生歧義。如上面第3句。2.動詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義。如：“發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵?！眲釉~“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明?？蓳?jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。3.數(shù)量短語修飾兩可。如上面第2句。4.停頓不同而造成歧義。如上面第4句。5.“和”字造成歧義。如上面第5句。因此，在辨析時要特別關注有可能引起歧義的敏感詞，如“和”“同”“與”等與數(shù)量短語。(二)因“詞義兩可”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這座樓的房間都沒有鎖。答案“鎖”是個多義詞，既可以理解為名詞“門鎖”，又可以理解為動詞“鎖上”。2.這里的人們看不上2018年俄羅斯世界杯足球賽。答案“看不上”是個多義詞，一是看不起，二是無法看。方法點撥有些詞本身就有兩種以上的詞義，使用不當往往會造成句子的歧義。1.動詞詞義兩可。如“當?shù)匕傩找迅嬲敝械摹案妗庇小案嬷薄皥蟾娼o……”之義，也有“狀告”“控告”之義。2.短語語義兩可。如“開刀的”，既可指執(zhí)刀的醫(yī)生，也可指接受手術的患者。(三)因同音、多音字造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這個人好說話。答案句中的“好”字，如果讀“hào”，句子的意思是這個人喜歡說話；如果讀“hǎo”，句子的意思則是這個人的工作容易做，和其談事情易談成功。這個句子就是因為關鍵字存在多音而造成了歧義。2.2021年底，小王還欠款一萬元。漢語中有些字因意義不同而讀音不同，句中的“還”讀“hái”還是“huán”，意思是“仍”還是“歸還”？詞義不明。方法點撥漢語的同音、多音字較多，有時在同一個句子中，讀音不同，意義也就大相徑庭，它所形成的歧義是很隱蔽的，應特別關注。二辨析不合邏輯請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案“吟誦社”是個團體，不是“愛好者”，不能與前面的短語并列。一、概念混亂2.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。答案“歷史資料”包括“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”，不能與之并列。3.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。答案“生活習慣”包含“飲食習慣”，兩者不能并列。4.長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通信等行業(yè)提出了新的要求，與此相關，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的局面。答案“道路”與“交通”是種屬概念，不能并列。析并列成分，辨是否包含或交叉方法點撥解答此類試題，可從如下方面入手：1.看到句子中有并列的詞語或短語時，可分析它們之間是否存在包含關系。如“天然石及玉石、園林奇石”是并列的詞語，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不當。2.分析并列成分之間的概念是否存在相互交叉的情況。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。答案“禁止”與“不得”雙重否定，應刪掉“不得”。二、否定不當2.一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。答案“提防”表隱性否定，“不”表顯性否定，前后連用表雙重否定，應刪掉“不”。3.近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。答案

“切忌不要”否定不當，應刪掉“切忌”或“不要”。4.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認”“不”，另有一個反問句相當于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達反了。抓帶有否定意義的詞語，看否定句或反問句方法點撥1.抓住句子中帶有否定意義的詞語。如“禁止”“終止”“否認”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預防”“以防”“防止”“提防”“勸阻”“阻止”等。2.看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語后，如果句子中再有“不”“沒”“沒有”“非”等否定副詞，或句子有反問語氣，就可能造成句子否定失當。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.該企業(yè)狠抓技術創(chuàng)新，不斷挖潛，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，“下降”不能用倍數(shù)表示。三、數(shù)詞誤用2.參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。答案“平均文化程度大專以上”有誤，平均不能是約數(shù)，不能說“以上”。抓數(shù)量增減，看是否贅余方法點撥1.一般來說，句子中出現(xiàn)了“減少”“縮小”“降低”“下降”“增加”等詞語時，就要考慮倍數(shù)、分數(shù)、百分比的運用是否符合事理?！霸黾印币帽稊?shù)，“下降”“減少”要用分數(shù)，“升幅”“增長率”要用百分比。如“下降了一倍”顯然不合邏輯。2.一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等詞表示約數(shù)，這時也要特別注意，使用這樣的詞是否贅余。如“超過七成以上”，“超過”與“以上”重復。3.句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數(shù)，而不能是概數(shù)。4.一些句子中常出現(xiàn)合成量詞而造成量詞誤用。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.(2019·浙江)中國的哲學蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案“文明是遺址的見證者”主客顛倒，應是“遺址是文明的見證者”。四、主客顛倒2.說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。答案主客顛倒，可在“對外國人”后加“來說”；另外，主語也不一致，前半部分的主語為“每一個中國人”，后半部分的主語為“中國的餃子”。關注介詞“對”方法點撥主體與客體存在著主要與次要、主動與被動等關系，如果顛倒了位置就可能造成關系的錯位，表達的混亂。特別是使用介詞“對”時，容易顛倒。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.東京奧運會男籃半決賽落下帷幕，法國男籃以1分險勝斯洛文尼亞男籃，成功晉級決賽，之后將與美國男籃爭奪冠亞軍。答案不合事理，爭奪的是冠軍，亞軍不必爭奪，可刪掉“亞”字。五、有悖事理(含自相矛盾)2.該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。答案不合事理，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”，運營成本如此之大，就不能說是“優(yōu)勢明顯”?？蓪ⅰ?.3至2倍”改為“50%至77%”。明生活常理方法點撥1.看句子表達的意思是否符合事實。2.看句子表達的意思是否合乎事理。如“須眉”是古代對男子的代稱，“老年職工更是不讓須眉”是將老年人與男子相比較，不合事理。隨堂練習1.下列各句中，沒有語病的一句是A.他對最近出版的這本書評價很高，書中講述的是中華人民共和國成立前一年

的冬天發(fā)生在江城的一個凄美的愛情故事，他說很少看到這樣深刻的情感悲劇。B.在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競賽活動中，來自亞洲、北美和歐洲

十個著名建筑學院的年輕學生，提出了他們對解決亞洲高密度城市發(fā)展帶來

的擁擠、污染等問題的未來構思。C.有人認為在語文課堂上讓學生讀武俠小說，能激發(fā)學生的閱讀興趣；也有人

擔心，將這些與法治精神背道而馳的武俠戲、江湖情納入課堂教學，會在學

生心中增加暴力文化的“因子”。對這種觀點，我不敢茍同。D.環(huán)保部要求各地加大空氣質量信息發(fā)布力度，主動回應公眾需求，及時啟動

重污染天氣應急預案，盡可能降低空氣污染對人民群眾健康的影響。√A項“中華人民共和國成立前一年”有歧義。B項“十個”是修飾“建筑學院”還是修飾“年輕學生”，表意不明。C項前面有兩層意思，因此“這種觀點”指代的內(nèi)容不明確。2.下列各句中，沒有語病的一句是A.某網(wǎng)站就居民關注的社會問題和收入分配、居民住房、社會治安等展

開調查，結果顯示，“收入分配”以82.48%的關注度高居榜首。B.當你走在大街上時，高大的梧桐樹的寬大的葉掌，擋住了炎炎的烈日，

在這樣的綠色大傘下行走，感受到的卻是涼爽的氣息。C.俄羅斯政府2日暗示，該國已度過了經(jīng)濟風暴的最黑暗期，但同時也承

認這場危機給經(jīng)濟增長造成了嚴重影響并推高了通貨膨脹。D.家風是一種無言的教育，家長只有嚴于律己，樹立正面形象，為孩子

營造健康成長的家庭環(huán)境，才能避免孩子今后不會走上違法犯罪的道路?！藺項“社會問題”包括“收入分配、居民住房、社會治安等”，不能與之并列。B項有悖事理，在“綠色大傘下”感受到“涼爽的氣息”是合情合理的，應刪掉“卻”。D項“避免”“不會”否定不當，應刪掉“不會”。3.(2018·全國Ⅱ)文中畫波浪線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検钱斎?，戲曲的?chuàng)新必須以傳承為基礎，是傳承中的創(chuàng)新，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。A.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀

眾接受的創(chuàng)新之路來。B.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多

數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C.而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀

眾接受的創(chuàng)新之路來。D.而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多

數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來?！坍嫴ɡ司€的句子有兩處語?。阂皇恰把刍潄y”前成分殘缺，二是“才能……來”表意不明且搭配不當?！把刍潄y”是指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復雜，無法辨清。這個詞語一般不能直接作定語，其前要加“令人”。由此可排除A、D兩項。整個句子的主語是“戲曲的創(chuàng)新”，后面有三個動詞都是承前省略主語，與之搭配，但最后一個動詞“探索”不能與之搭配，該分句的主語應該是前面三個分句所闡述的內(nèi)容，而B項第二個分句指示代詞“這樣”是可以作“探索”的主語的。因此，B項正確。4.下面句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検怯形抑呈亲匀痪拔锇褜徝乐黧w的主觀情緒移置、外化，并產(chǎn)生情感共鳴的審美心理模式。A.有我之境是把審美主體的主觀情緒外化、移置于自然景物，并產(chǎn)生情

感共鳴的審美心理模式。B.有我之境是把審美主體產(chǎn)生情感共鳴的主觀情緒外化、移置于自然景

物的審美心理模式。C.有我之境是把審美主體產(chǎn)生情感共鳴的主觀情緒移置、外化于自然景

物的審美心理模式。D.有我之境是把審美主體的主觀情緒移置、外化于自然景物，并產(chǎn)生情

感共鳴的審美心理模式。√原句有兩處語?。阂皇恰坝形抑呈亲匀痪拔锇褜徝乐黧w的主觀情緒移置、外化”不合邏輯，“把審美主體的主觀情緒移置”動作的發(fā)出者應是“有我之境”，而不是“自然景物”；二是“有我之境是自然景物把審美主體的主觀情緒移置、外化”語序不當，應是“有我之境是把審美主體的主觀情緒移置、外化于自然景物”。綜合分析四個選項，D項修改正確。第一部分語言文字運用04.4辨析并修改病句

——表意不明和不合邏輯

考點精講2023高考一輪復習內(nèi)容索引01啟航課從三年高考真題探究命題規(guī)律03任務一正確使用詞語(虛詞)04任務二辨析并修改病句05任務三正確使用標點符號06任務四正確使用修辭手法07任務五語言表達的連貫08任務六句式運用與語段壓縮09任務七句式變換及表達效果10任務八句式仿寫與語句擴展11任務九圖文轉換02基礎課句群復句單句句子主干句式一辨析表意不明請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這位前方記者采訪到的專家表示，C919的試飛成功，標志著我國大型商用飛機的研制已經(jīng)達到國際先進水平。答案“這位”是指“前方記者”還是指“專家”？指代不明。一、指代不明2.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。答案“是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”可以理解為他生活中的狀態(tài)，也可以理解為他銀幕上的形象，表意不明。3.班會上，李明建議開展讀書活動，陳新建議開展影評活動，我同意他的意見。答案“我”是同意李明的建議，還是同意陳新的建議？句中的“他”指代不明。關注指示代詞方法點撥在句子中指稱或區(qū)別人、事物、情況的叫指示代詞。指示代詞分近指代詞(這)和遠指代詞(那)。句中使用代詞有使語言簡潔的作用。但由于句子結構成分復雜，往往有多個陳述對象對應一個指示代詞或多個指示代詞對應一個陳述對象的情況，這就容易出現(xiàn)指代不明的問題。辨析時要關注句中的指示代詞，如“這”“這些”“其”“此”等。(一)因“結構不定”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。答案“身患重病”的是誰，是“工人”還是“工人的女兒”？表意不明。二、歧義2.警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案“兩個”修飾誰，是“目擊者”還是“彈殼”？表意不明。3.他在某雜志上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。答案是他在文章里批評別人很多還是別人對他的文章批評很多？“批評”的施動者和受動者不明確。4.只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領取出席證的問題可由我們解決。答案由于逗號停頓的位置不同，原句可有幾種不同的理解。5.根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。答案“和”字造成了句子的多義性——“江蘇和浙江的部分地區(qū)”既可指“江蘇的整個地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”，也可指“江蘇的部分地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”。關注結構性歧義的幾種情形方法點撥1.動詞的施動方向不確定而產(chǎn)生歧義。如上面第3句。2.動詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義。如：“發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。”動詞“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明。可據(jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。3.數(shù)量短語修飾兩可。如上面第2句。4.停頓不同而造成歧義。如上面第4句。5.“和”字造成歧義。如上面第5句。因此，在辨析時要特別關注有可能引起歧義的敏感詞，如“和”“同”“與”等與數(shù)量短語。(二)因“詞義兩可”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這座樓的房間都沒有鎖。答案“鎖”是個多義詞，既可以理解為名詞“門鎖”，又可以理解為動詞“鎖上”。2.這里的人們看不上2018年俄羅斯世界杯足球賽。答案“看不上”是個多義詞，一是看不起，二是無法看。方法點撥有些詞本身就有兩種以上的詞義，使用不當往往會造成句子的歧義。1.動詞詞義兩可。如“當?shù)匕傩找迅嬲敝械摹案妗庇小案嬷薄皥蟾娼o……”之義，也有“狀告”“控告”之義。2.短語語義兩可。如“開刀的”，既可指執(zhí)刀的醫(yī)生，也可指接受手術的患者。(三)因同音、多音字造成歧義請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.這個人好說話。答案句中的“好”字，如果讀“hào”，句子的意思是這個人喜歡說話；如果讀“hǎo”，句子的意思則是這個人的工作容易做，和其談事情易談成功。這個句子就是因為關鍵字存在多音而造成了歧義。2.2021年底，小王還欠款一萬元。漢語中有些字因意義不同而讀音不同，句中的“還”讀“hái”還是“huán”，意思是“仍”還是“歸還”？詞義不明。方法點撥漢語的同音、多音字較多，有時在同一個句子中，讀音不同，意義也就大相徑庭，它所形成的歧義是很隱蔽的，應特別關注。二辨析不合邏輯請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關干部、退休教師、留學生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答案“吟誦社”是個團體，不是“愛好者”，不能與前面的短語并列。一、概念混亂2.“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。答案“歷史資料”包括“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”，不能與之并列。3.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。答案“生活習慣”包含“飲食習慣”，兩者不能并列。4.長沙、株洲、湘潭城市群建設的啟動，對道路、交通、媒體、通信等行業(yè)提出了新的要求，與此相關，長沙商業(yè)圈無疑也將面對重新洗牌的局面。答案“道路”與“交通”是種屬概念，不能并列。析并列成分，辨是否包含或交叉方法點撥解答此類試題，可從如下方面入手：1.看到句子中有并列的詞語或短語時，可分析它們之間是否存在包含關系。如“天然石及玉石、園林奇石”是并列的詞語，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不當。2.分析并列成分之間的概念是否存在相互交叉的情況。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。答案“禁止”與“不得”雙重否定，應刪掉“不得”。二、否定不當2.一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。答案“提防”表隱性否定，“不”表顯性否定，前后連用表雙重否定，應刪掉“不”。3.近視患者都應當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。答案

“切忌不要”否定不當，應刪掉“切忌”或“不要”。4.雷鋒精神當然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認”“不”，另有一個反問句相當于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達反了。抓帶有否定意義的詞語，看否定句或反問句方法點撥1.抓住句子中帶有否定意義的詞語。如“禁止”“終止”“否認”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預防”“以防”“防止”“提防”“勸阻”“阻止”等。2.看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語后，如果句子中再有“不”“沒”“沒有”“非”等否定副詞，或句子有反問語氣，就可能造成句子否定失當。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.該企業(yè)狠抓技術創(chuàng)新，不斷挖潛，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，“下降”不能用倍數(shù)表示。三、數(shù)詞誤用2.參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。答案“平均文化程度大專以上”有誤，平均不能是約數(shù)，不能說“以上”。抓數(shù)量增減，看是否贅余方法點撥1.一般來說，句子中出現(xiàn)了“減少”“縮小”“降低”“下降”“增加”等詞語時，就要考慮倍數(shù)、分數(shù)、百分比的運用是否符合事理?！霸黾印币帽稊?shù)，“下降”“減少”要用分數(shù)，“升幅”“增長率”要用百分比。如“下降了一倍”顯然不合邏輯。2.一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等詞表示約數(shù)，這時也要特別注意，使用這樣的詞是否贅余。如“超過七成以上”，“超過”與“以上”重復。3.句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數(shù)，而不能是概數(shù)。4.一些句子中常出現(xiàn)合成量詞而造成量詞誤用。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.(2019·浙江)中國的哲學蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案“文明是遺址的見證者”主客顛倒，應是“遺址是文明的見證者”。四、主客顛倒2.說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。答案主客顛倒，可在“對外國人”后加“來說”；另外，主語也不一致，前半部分的主語為“每一個中國人”，后半部分的主語為“中國的餃子”。關注介詞“對”方法點撥主體與客體存在著主要與次要、主動與被動等關系，如果顛倒了位置就可能造成關系的錯位，表達的混亂。特別是使用介詞“對”時，容易顛倒。請具體分析下列病句的病因，并思考其辨析方法。1.東京奧運會男籃半決賽落下帷幕，法國男籃以1分險勝斯洛文尼亞男籃，成功晉級決賽，之后將與美國男籃爭奪冠亞軍。答案不合事理，爭奪的是冠軍，亞軍不必爭奪，可刪掉“亞”字。五、有悖事理(含自相矛盾)2.該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。答案不合事理，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”，運營成本如此之大，就不能說是“優(yōu)勢明顯”?？蓪ⅰ?.3至2倍”改為“50%至77%”。明生活常理方法點撥1.看句子表達的意思是否符合事實。2.看句子表達的意思是否合乎事理。如“須眉”是古代對男子的代稱，“老年職工更是不讓須眉”是將老年人與男子相比較，不合事理。隨堂練習1.下列各句中，沒有語病的一句是A.他對最近出版的這本書評價很高，書中講述的是中華人民共和國成立前一年

的冬天發(fā)生在江城的一個凄美的愛情故事，他說很少看到這樣深刻的情感悲劇。B.在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競賽活動中，來自亞洲、北美和歐洲