2020部編版人教版語文三年級上冊期中試卷

統(tǒng)編版三年級語文（上）期中精選卷（一）

（時間：90分鐘總分：100分）

一、拼音。（17分）

I.看拼音，寫詞語。（10分）

chuandaizhubei11kai1UXX

ingyIngjle

))))()

教口

r6ngqiuxianyanzaochenguT

zepTnming

o|p郵

坦

副()()())()

2.查字典填空，你能行!（4分）

“墻”的音序是，讀音是部首是,除去部首剩

,畫，總筆畫數(shù)是畫,結(jié)構(gòu)，組詞（)(）。

3.多音字組詞。（3分）

藤區(qū)

rda()rJi()「qie()

叁n.你一

,da()Lj)Lqie()

二、字詞。（23分）

1.正確分辨同音字。（4分）

印wuhanyangjing

跳（）()族()()愛

()個流（）海)安)

2.比一比,再組詞。（10分）

登（）挑（)票（)拆)冷()

橙（）桃（)漂（)訴()憐)

3.填寫合適的詞語。（3分）

(）的小鳥()的故事粗壯的（)

(）地織網(wǎng)()地寫字費力地（)

4.照樣子，寫詞語。（6分）

搖頭晃腦（含人體部位）

秋高氣爽（填寫秋天）

百發(fā)百中（含數(shù)字）

眉開眼笑（含“笑“字）

三、句子。（16分）

1.按要求寫句子，我能行。（10分）

（1）秋天把豐收的喜訊帶給了人們。（改成"被"字句）

（2）同學(xué)們在做游戲。（把句子寫具體、生動）

（3）小狗怎么知道該怎么回答這些問題？（改為陳述句）

（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。（修改病句）

（5）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（仿寫句子）

2.名句積累。（2分）

（1）有理走遍天下，_____________________________

（2）三個臭皮匠，。

3.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（4分）

A.夸張B.擬人C.比喻

（1）那一簇簇的花朵,就像一團團正在燃燒的火。（）

（2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。（）

（3）小鳥在枝頭歡快地唱歌。（）

（4）屋子里靜得連一根針掉到地上都聽得見。（）

四、回顧理解。（8分）

1.秋天來了，看到美麗的楓樹，我停下腳步吟誦道:“，

?！睘榱嗣靼滓恍┑览恚蠋熃?jīng)常讓我們開展辯論

比賽，并告訴我們：“?！蔽液透绺鐓⒓与p人

跳繩比賽，哥哥告訴我：“。”最后，我們?nèi)〉昧?/p>

勝利。

2.通過這幾個單元的學(xué)習(xí)，我們認識了的青頭、—

的螞蟻隊長；認識了總也倒不了的,為不會叫

而煩惱的o

五、閱讀理解。（16分）

（-）課內(nèi)閱讀（7分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，

那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停

在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些

山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞口摔

跤口做游戲匚招引來許多小鳥二連松鼠|二山貍也趕來看熱鬧

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的

枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

1.在文中“匚處填入合適的標點符號。（3分）

2.用“”畫出描寫窗外安靜的句子。（1分）

3.“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。”這句話表達了（）的情感。（1分）

A.高興、欣喜B.自豪、贊美

4.下課了，大家在大青樹下展開了什么課外活動？你覺得大家可能還會進行什么

活動？請舉出幾個例子。（2分）

（二）課外閱讀（9分）

下午兩點鐘，登山活動開始了。我來到山腳下，向上張望，只見玉峰山像一

個高大的巨人，好像在說：“你們這些小不點，難道想征服我？"我想：我一定要

到達目的地。

于是我迅速向上走去。只見青青的草晃動著葉子在向我們招手，還有些不知

名的小蟲在草叢里叫個不停，好像在說：“小朋友們，快往上爬吧！”

沒過多少時間，我們到了半山腰的柑橘林。柑橘已經(jīng)成熟了，有的就像一個個

怕羞的小姑娘躲在綠葉后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一個個小胖子正

望著我們傻笑。柑橘樹上，果實累累壓彎了樹枝，如果躺在地上，一張口便會咬到。

不一會兒，我們到了山頂上，大家熱烈地歡呼著：“到了！到了！”

我站在一塊大石頭上向下俯視，真是一片美景，一條柏油公路穿過全城，一

條大河把城區(qū)分成兩半。在山腳，千里長江如一條玉帶似的向東飄去，那寺廟和

參天古樹，這會兒看來像點綴盆的工藝品。

1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字詞，寫在橫線上。（3分）

2.選擇題。（3分）

（1）短文中的“目的地”是指（）。

A.玉峰山B.柑橘園C.玉峰山山頂

（2）“你們這些小不點兒，難道想征服我？”這句話的意思是（）

A.你們年紀小，害怕難走的山路。

B.你們年紀這么小，別想爬上山頂。

C.你們年紀雖小，要爬到山頂并不難。

（3）“千里長江如一條玉帶似的向東飄去?！边@句話屬于（）。

A.擬人句B.夸張句C.比喻句

3.把短文中表示地點變換的詞句摘錄下來。（3分）

六、習(xí)作。（20分）

題目：我的同學(xué)

要求：1.你的哪一位同學(xué)有哪些特別的地方讓你影響深刻？如外貌、語言、

動作、以及他（她）的愛好等。2.選擇一兩點寫下來。3.通過一件具體的事，寫

清楚他（她）的特點。4.字數(shù)在300字左右。

參考答案

一、1.穿戴準備離開旅行迎接絨球鮮艷早晨規(guī)則

拼命2.Qqiang±1114左右示例：城墻墻角3.回答

答應(yīng)幾乎幾個切開親切

二、1.舞五漢汗揚洋敬靜2.登山橙子挑水

桃子門票漂亮拆開告訴寒冷可憐3.可愛浪漫

枝干安心認真尋找4.示例：面紅耳赤手忙腳亂眼疾手

快金桂飄香層林盡染五谷豐登百依百順百戰(zhàn)百勝四面

八方哈哈大笑捧腹大笑哄堂大笑

三、1.(1)豐收的喜訊被秋天帶給了人們。(2)示例：同學(xué)們

在操場上開心地做游戲。(3)小狗不知道該怎么回答這些問題。

(4刪去“紅”或“五顏六色的3(5歷例：彎彎的月亮像小船。2.

(1)無理寸步難行(2)頂個諸葛亮3.(1)C(2)B(3)

B(4)A

四、1.停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花燈不撥不亮，理不辯不明

二人同心，其利斷金2.聰明勇敢愛護弱小老屋小狗

五、(一)1.、、，，、o2.這時候，窗外十分安靜，

樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課

文。3.B4.跳孔雀舞、摔跤、做游戲。大家還可能會跳繩、

唱歌、畫畫等。

（二）1.張望、只見、望著、俯視2.（1）C（2）B（3）C

題號——四五六七八九十十一十二總分

得分

3.來到山腳下、向上走去、到了半山腰、到了山頂上

統(tǒng)編版三年級語文（上）期中精選卷（二）

教口

考生注意：考試時間90分鐘，滿分100分。

第一部分基礎(chǔ)知識

o|p郵

坦一、給加點的字選擇正確的讀音，打“記（3分）

副

背誦(s6ngshong)歌吟(yiyin)殘破（c

ancan)

根莖(jingjing)宣布(xuanxan)搞定

藤區(qū)

(gangao)

二、看拼音，寫字詞。（9分）

1.qiangbi()角1ud(）那里有一只ZhTzh

u）在織網(wǎng)。

印

2.我cii(），你這次肯定chi（）到了。

3.piao(）亮的轎車被zhuang（）了一個大

洞。

三、圈出句子中的錯別字，并在括號內(nèi)改正。（6分）

1.在微風(fēng)的吹拂下，紅旗迎風(fēng)飄楊。（

2.他把凌刮的書整齊地放在書架上。（

3.剛才還好好的水官又壞了。（）

4.松鼠堆備了過冬的食物。（）

5.那香味勺住了小朋友的腳。（）

6.他拿起面包大口大口地吃起來，一定是惡極了。（）

四、照樣子，在括號里填上合通的詞語。（6分）

1.示例：（可口）的午餐

（）的工廠（）的天空（）的

銅鐘

2.示例：（認真）地背誦

（）地蹦跳（）地練習(xí)（）地

走開

五、根據(jù)給出的解釋，寫出正確的四字詞語。（4分）

1.形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。（）

2.春天開花，秋天結(jié)果，多用于比喻。（）

3.形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚。（）

4.每次打仗都能取得勝利，也泛指無論什么事都能成功。（）

六、讀句子，在括號里寫出畫線詞語的反義詞。（3分）

1.這時候，窗外十分踵。（）

2.日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。（）

3.這一下，紅頭又看見了光亮。（）

七、按要求寫句子。（12分）

1.鳥兒在樹上歡快地叫著。（改成擬人句）（2分）

2.小蜘蛛忙著補網(wǎng)。小蜘蛛回答老屋的問題。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

（2分）

3.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改成陳述句）（2分）

4.使用修改符號修改病句。（6分）

（1）梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香味的氣味,都躲在小雨

滴里呢！

（2）他穿著雪白的襯衫和鮮艷的紅領(lǐng)巾。

（3）要開學(xué)了，我買了許多新文具，有鉛筆、橡皮、西瓜、直尺和圓珠筆。

八、將下列句子排成一段通順的話，并把序號寫在前面的括號里。（3分）

（）走近一看，原來是一團廢手紙。

（）他心想，這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！

（）下課了，小剛?cè)ゲ賵錾贤鎯骸?/p>

（）忽然，他看見地上有一團白花花的東西。

（）他連忙把這團紙撿起來，扔進附近的垃圾箱。

九、課本直通車。（11分）

1.單選：《贈劉景文》這首詩表達了詩人（）的情感。（1分）

A.對于秋季蕭瑟凋零的風(fēng)景無限傷感

B.勉勵朋友樂觀向上，努力不懈

C.與朋友的情誼深厚

2.多選：《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭抽出后,流下的物目中包含著(\(1

分)

A.對這頭牛的憤恨B.對朋友的感激

C.自己劫后余生的喜悅D.對朋友沒有及時救自己的抱怨

3.按課本內(nèi)容填空。(9分)

(1)忽然閉口立。

(2)—時強弱在于力，o

(3)人心齊，。

(4)詩人杜牧的詩句“”讓我看到了那火紅的楓

葉比

二月的花還要紅。

(5)詩句‘蕭蕭梧葉送寒聲，”出自宋代詩人—

的《》。

(6)《總也倒不了的老屋》一文贊美了老屋、

的

好品質(zhì)。

十、口語交際。(4分)

同學(xué)們，我們都會有借東西、還東西的經(jīng)歷，可能還會有損壞的情況

發(fā)生。將

你借東西的情景寫一寫吧。

第二部分閱讀理解

十一、快樂閱讀。（19分）

（一）秋天的雨（節(jié)選）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓

葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像

金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊?/p>

仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻

頻點頭。

1.結(jié)合選文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意

思：O

與它意思相近的四字詞語是o（2分）

2.選文中畫“一的句子運用了這一修辭手法。（1分）

3.在選文中用“”畫出一個比喻句，句子把比

作,

我也能用相同的修辭手法寫句子：O

（5分）

4.秋天的雨帶來了哪些顏色？（2分）

5.選文是從（）來寫秋天的雨的。（1分）

A.秋天的動物B.秋天的溫柔C.秋天的顏色D.秋天的氣味

（二）沙漠找水

小阿里和爸爸進行長途旅行，他們走了好久，走進了沙漠。小阿里感到口干

舌燥，就拿起行軍壺咕嘟咕嘟地喝了個痛快。

“少喝點吧，阿里別把水喝光了，在沙漠里是很難找到水的?！卑职职阉畨?/p>

接過來，用舌頭舔了幾下，水壺里只剩下幾滴水了。

如果沒有水，在沙漠中旅行會被渴死的。小阿里急得眼淚都掉出來了。

爸爸安慰他說：“在困難面前，眼淚起不了任何作用，我們要努力想辦法才

行！”他看了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)有一只狒狒在不遠處的一座小沙丘上。爸爸

說“我們能找到水了！”小阿里卻迷惑不解地說：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又

沒有行軍壺，它哪里會有水？”

爸爸笑著說：“它是沒有背著水，但狒狒和我們旅客不一樣，它每天生活在

這里，怎么能離得開水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得讓狒

狒給我們當(dāng)向?qū)??！?/p>

看到狒狒往這邊跑來，爸爸對阿里說：“我去把它捉來，你躲好，不要害怕?！?/p>

“真的可以嗎？”小阿里將信將疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的

是，爸爸根本沒去抓狒狒，卻走到沙丘下，開始挖洞。爸爸一會兒就把洞挖好了，

然后把他們隨身帶的野瓜子兒全倒了進去。

爸爸倒進洞里的野瓜子兒把狒狒饞得直流口水。爸爸走開沒一會兒，狒狒就

迫不及待地把爪子伸進洞里去拿瓜子兒吃。

狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子兒，狒狒一

邊嗑，一邊繼續(xù)往里掏。抓得正起勁的時候，它的爪子拿不出來了，狒狒急得大

叫起來。原來小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子兒，

瓜子里捏一大把野瓜子兒不放，它的爪子就被卡在洞口了。

小阿里的爸爸毫不費力就抓住了這只狒狒，他把幾塊鹽巴丟給狒狒。，狒狒

嘗了嘗鹽巴，覺得非常好吃，吃了一塊又一塊，好像從來沒吃過似的。過了一會

兒，它不停地砸吧起嘴巴來：它口渴了。

這時，小阿里的爸爸把繩子松開，狒狒飛快地跑了起來，它渴極了，栗去找

水喝。

“阿里，追著它跑，狒狒帶我們?nèi)フ宜玻　?/p>

狒狒一口氣跑到一個山洞里的水池邊，貪婪地喝起水來。

好清涼的水啊，小阿里跳了起來，高喊著：“太好了，狒狒幫我們找到水了！”

他們痛痛快快地喝飽了水，又把行軍壺也裝滿了水，繼續(xù)趕路了。

L“貪婪”在字典里有兩種解釋：①貪得無厭，②渴求而不知滿足。選擇正確的

解釋填在括號里，只填序號。（2分）

（1）狒狒一口氣跑到一個山洞里的水池邊，貪婪地喝起水來。（）

（2）她非常珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，貪婪地閱讀各種書籍，吸取知識的瓊

漿。（）

2.仔細閱讀短文，總結(jié)概括填空。（3分）

當(dāng)小阿里因為沒有水而流淚時，爸爸安慰他說r

_______________________________",爸爸想到的辦法是：

_________________________________o父子倆成功找到水源、擺脫困境一

事教育

7

我________________________________________________________________

3.你覺得短文中的爸爸是一個怎樣的人呢？（3分）

第三部分寫作部分

十二、作文城量。（20分）

你最喜歡哪一位老師呢？在你和這位老師相處的過程中，哪件事給你留下了

深刻的印象呢？請寫一篇300字左右的作文來介紹一下你喜歡的這位老師吧。題

目自擬，語句通順，不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。

參考答案

——、songyincanjTngxuangao

二、1.墻壁落蜘蛛2.猜遲3.漂撞

三、1.楊-揚2.刮-亂3.官-管4.堆-準5.勺-勾6.惡-

餓

四、1.破舊明朗古老2.愉快偷偷默默

五、1.面紅耳赤2.春華秋實3.大吃一驚4.百戰(zhàn)百勝

六、1.喧鬧2.溫暖3.黑暗

七、1.示例：鳥兒在樹上歡快地歌唱著。2.小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，

一邊回答老屋的問題。3.沒有比這更好聽的叫聲。4.(1)將“香

味”改成“香甜3(2)將'和"改成“,戴著”(3)將“、西瓜”刪去。

八、34125

九、1.B2.BC3.（1）意欲捕鳴蟬（2）萬古勝負在于理（3）泰山移

題號—三四五總分

：（4）霜葉紅于二月花（5）江上秋風(fēng)動客情葉紹翁夜書所見（6）

：樂于助人善良寬厚

十、示例：有一次我在做作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)自己的橡皮忘帶了，就對同

：桌說r請問你可以把橡皮借給我用一下嗎？我的橡皮忘帶了?！叭缓?/p>

雪nln網(wǎng)

S：同桌就借給了我。我用完之后，立刻就還給了同桌，并真誠地向他道

十一、（-）1.形容色彩繁多而艷麗。示例:五顏六色2.擬人3.

示例：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。田野海洋示

例：天上的月亮就像一個銀色的大圓盤。4.黃色、紅色、金黃色、

嫩橙紅色、紫紅色、淡黃色、雪白色……5.C

：（二）1.（1）①（2）②2.在困難面前不要流淚，要努力想辦

印法抓住狒狒，讓狒狒帶著他們?nèi)フ宜疵鎸щy的時候，要努力

想辦法擺脫困境而不是一味悲傷。3.我覺得爸爸是一個面對困難

垢能開動腦筋，不退縮的人。

統(tǒng)編版三年級語文（上）期中精選卷（三）

（時間：90分鐘滿分：100分）

得分

二、基礎(chǔ)知識。（54分）

（~）看拼音，寫詞語。（10分）

baoyuqiangbijiuming1i

uleihan1eng

hu6chaipingdanguTze

aowur6ngqiu

（-）讀一讀，選一選，在正確的讀音下打（6分）

答應(yīng)（yingying）處罰（chUchO）窗

明心凈（jiji）

中彈（d3nt臺n）圓圈（ju^nqu臺n）挑

戰(zhàn)（ti芻otiao）

（三）給下面的字加偏旁組成新字，再蛆詞。（10分）

賣——_>_(讀書)青——()宗——

某----------()令----------()票----

（四）按照查字典的要求填空。（5分）

“接”字按音序查字法，應(yīng)先查音序再查音節(jié)；按

部首

查字法，應(yīng)先查部首,再查畫?！敖印弊衷谧值渲械慕忉?/p>

有：

①靠近；接觸；②連接；使連接；③托?。怀惺?；④接受。“這一句跟上一

句接

不上”中的“接”字應(yīng)取第種解釋。

（五）先將下列詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。（12分）

閃閃發(fā)（）面紅（）赤一（）知秋秋高（）

爽

大（）一驚百依百（）四面八（）七（）

八腳

上面畫“”成語的特點

是,

請再寫出三個這樣的成

語：、、O

（六）選詞填空。（3分）

舒舒服服地緊緊地悄悄地

L紅頭向周圍看了看,（）躲在一個草堆里不作聲了。

2.種子被泥土（）包裹著，它不得不把身體縮成一團。

3.冬天快要來了，小青蛙在加緊挖洞，準備（）睡大覺。

（七）按要求寫句子。（8分）

1.胡蘿卜先生的長胡子被風(fēng)吹到了身體后面。（改為“把”字句）

2.種子一邊想一邊努力生長。（用加點詞語寫一句話）

3.小蜘蛛織了一張網(wǎng)。（把句子寫得生動、具體）

4.媽媽給我買了尺子、鉛筆、橡皮和文具。（用修改符號在原句上修改病句）

二、知識回顧。（10分）

1.把下面的名言補充完整。

（1），泰山移。（2）有理,無理寸

步難行。

（3）一個籬笆三個樁,一個o

2.“石徑斜，白云生處有人家”中“生”的意思

是O

3.《大青樹下的小學(xué)》一文中，早晨，同學(xué)們向打招

呼，向

_________________________敬禮。

4.《去年的樹》一文中，鳥兒為了找到自己的好朋友樹，先后向樹根、—

和打聽樹的下落。

5.《總也倒不了的老屋》一文體現(xiàn)了老屋的高

三、口語交際。（3分）

晚上，明明寫完作業(yè)后便拿出一本童話書看，媽媽以“看童話書對學(xué)習(xí)

沒有什

么好處”為由不讓他看。你認為明明媽媽的這種做法對嗎？為什么？

四、閱讀。（13分）

長頸鹿放哨

森林里生活著兔子、羚羊、長頸鹿等一些食草動物。它們和睦相處，關(guān)系

融洽。這天，不知道從哪兒來了一只老虎，一下子打破了森林的戊

平靜。f

聽著這駭人的虎嘯，動物們惴惴不安，它們聚在一起，商《叼

量對策。曠9d

“咱們選一個機敏的動物放哨，老虎來了，它一報警，大家便藏起來?！笔?/p>

子提議說。

“選猴子！”“它不行，毛手毛腳的，又貪玩，容易誤事。”

“那選長頸鹿吧！它個子高，看得遠?！绷缪蛱嶙h說。

（）對（）長頸鹿個子高（）一有情況馬上就能知道

（）大家紛紛表示贊同（）

長頸鹿聽了，心里很激動，它很愿意為大家服務(wù)。長頸鹿盡職盡責(zé)，夜里，

大家進入了夢鄉(xiāng)，它依然瞪著圓圓的眼睛，聚精會神地注視著遠方。

半夜，老虎來了。長頸鹿想大聲把大家叫醒，可怎么也喊不出聲來。于是，

它來回奔跑，使勁她踢樹，左踢右撞，好不容易把大家叫醒了。好險！大家剛藏

好，老虎便過來了。

原來，長頸鹿沒有聲帶，喊不出聲來，只好踢樹，以便弄出大一點的動靜。

長頸鹿非常后悔，第二天，它便辭職不干了，讓大家重新推舉一位稱職的放哨

動物。

看來，光有熱情和好心還遠遠不夠，得有真本領(lǐng)才行。

1.從文中找出與下列詞語意思相近的詞語填空。（3分）

商議——（）同意——（）本事——（）

2.填入文中括號里的標點符號正確的一項是（卜（2分）

A“，，Qit，，r“Q”

/l.,,oOD.jroOL/?j,：o

3.森林里，生活著兔子、羚羊等食草動物，一開始它們的關(guān)系是

,后來（誰）來了，一下子打破了森林的平靜。

（2分）

4.大家為什么不選猴子放哨而選長頸鹿放哨？（2分）

5.老虎來了，長頸鹿因為,所以喊不出聲，它只好用—

____________________________________________________的辦法把大家叫醒式2

分）

6.讀完了這個故事，你明白了什么道理？（2分）

五、作文。（20分）

考試結(jié)束后，操場成了歡樂的海洋。但與往常不同的是有許多同學(xué)們聚集在

宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，就連個子小的同學(xué)，也不停地在那一躥一

躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……

要求：1.展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什么內(nèi)容，接下來會發(fā)生

什么事。2.自擬題目，用提供的材料開頭，續(xù)寫一篇作文。3.語句通順，書

寫工整。字數(shù)在300字左右。

參考答案

一、(一)暴雨墻壁救命流淚寒冷火柴平淡規(guī)則跳

舞絨球

(—)yingchujTdanquantiao

（三）靜安靜棕棕色煤煤油冷冰冷飄飄揚

（四）Jjie才8②

題號——四五六七八九總分

（五）光耳葉氣吃順方手第一個字和第三個字都

是數(shù)字示例：百發(fā)百中四平八穩(wěn)七上八下

：（六）1.悄悄地2.緊緊地3.舒舒服服地

（七）1.風(fēng)把胡蘿卜先生的長胡子吹到了身體后面。2.示例：妹

o|p郵

坦

副妹一邊唱歌一邊跳舞。3.示例：小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐

=上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。4.刪去“和文具

Iv

:二、1.（1）人心齊（2）走遍天下（3）好漢三個幫2.遠

上寒山產(chǎn)生，生出3.在校園里歡唱的小鳥高高飄揚的國旗

-E

:4.工廠的大門小女孩5.樂于助人

三、示例：我認為明明媽媽的這種做法不對，因為看童話書不僅可以

培養(yǎng)我們對閱讀的興趣，還可以增強我們的閱讀能力和寫作能力。

印四、1.商量贊同本領(lǐng)2.B3.和睦相處，關(guān)系融洽老虎

4.因為猴子毛手毛腳，又貪玩，容易誤事，而長頸鹿個子高，一有情

城況馬上就能知道。5.沒有聲帶來回奔跑，使勁地踢樹，左踢右

撞6.我明白了光有熱情和好心還遠遠不夠，得有真本領(lǐng)才行的道

理。

統(tǒng)編版三年級語文（上）期中精選卷（四）

得分

（時間：90分鐘滿分：100分）

三、書寫質(zhì)量。（5分）

四、看拼音，寫詞語。（18分）

xianyankuanghuanqing1iang

1iangjTngjTng

han1eng1uxingzhTzhu

baofengyu

三、給下列加點字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（4分）

qieqiebeibeijiajiashanshan

L森林里的一切（）都變了，一棵棵大樹在工廠里被切（）成細

2.他肯（）著書包坐在大樹下學(xué)（）書。

3.假（）面舞會在這個圣誕假（）日舉行。

4.黃黃的葉子像一把把小廚（）子，眉（）走了夏天的炎熱。

四、詞語積累。（10分）

1.補充四字詞語。（4分）

搖（）晃腦（）干舌燥張（）舞爪（）上（

面紅（）赤（）發(fā)（）中（）面（）方（）

葉知秋

2.分別寫出形容春夏秋冬的四字詞語。（4分）

3.選詞填空。（2分）

連續(xù)陸續(xù)

①這場雨（）下了好幾天。

②這幾天，公園里的菊花（）開放。

五、句子大練兵。（11分）

1.給句子加上合適的標點。（7分）

①□你在哪兒「青頭急忙問口

②一只小螞蟻在隊列里嘀咕口要是偷嘴的是您呢」螞蟻隊長說I二照

樣要以罰

2.使用修改符號修改病句。（4分）

①《贈劉景文》的作者是宋朝詩人蘇軾寫的。

②小明穿著一件夾克和一頂帽子。

六、綜合實踐。（3分）

你在暑假里經(jīng)歷了什么新鮮事？寫出來和同學(xué)們分享一下吧。

七、按課文內(nèi)容填空。（10分）

1.日記的格式中，第一行要寫,星期幾和O

2.《不懂就要問》一課中，說r,不懂就

要問?！?/p>

3.“停車坐愛楓林晚”出自唐代詩人

的

《》，描寫的是季的景色。

4.",泰山移。",其利斷金?！闭f的都是

團結(jié)的力量。

八、閱讀短文，回答問題。（9分）

螞蟻和蚯蚓

在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個村子里，村里的

路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發(fā)動大家把路修

好。

它們說干就干，割草的割草，挖土的挖土，墊路的墊路，干得熱熱鬧鬧。可

是它們的好朋友蚯蚓卻一直沒有來參加大家的修路勞動，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也

參加進來，就悄悄地來找蚯蚓，說：“蚯蚓大哥，你怎么不去幫助我們修路呀？”

蚯蚓說：“我怕累，我不干?！?/p>

螞蟻說：“那以后你就不走路啦？”

蚯蚓伸了個懶腰，懶洋洋地說：“不走就不走！有什么了不起！”

螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就說：“要是你走了，怎么力、？”

“要是你們見我走了，就把我捉起來?！彬球菊f。

路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕...

1.短文共有（）個自然段。（1分）

2.量詞訓(xùn)練營。（2分）

一（）螞蟻一（）蚯蚓

3.理解下面詞語的意思。（2分）

坑坑洼洼一:________________________________________________________

4.請你用“——”把蚯蚓不愿意修路的話給畫出來。（1分）

5.“路終于修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨

慕……”蚯蚓還能不能在地面上走？請你預(yù)測故事的結(jié)局，寫一寫。（3分）

九、習(xí)作。（30分）

編童話：童話世界多么神奇，我們來編童話故事吧。你的腦海里浮現(xiàn)了怎樣

的畫面，想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。

要求：1.設(shè)置角色。2.說一個故事。3.給故事寫一個合適的題目。4.300字左右。

參考答案

二、鮮艷狂歡清涼亮晶晶寒冷旅行蜘蛛暴風(fēng)雨

三、1.qieqie2.beibei3.jiajia4.shanshan

四、1.頭□牙七八耳百百四八2.示例：

觸

春光明媚烈日炎炎秋高氣爽大雪紛飛3.①連續(xù)②陸續(xù)

五、I.@11?”②r?"r2.①刪去“的作者”或“寫

的②將‘和''改為“，戴著”

?::

六、示例：我在暑假里跟爸爸一起去了游樂園，這是我第一次坐摩天

除

輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了。

七、1.日期天氣2.孫中山學(xué)問學(xué)問3.楓葉紅于二月花

杜牧山行秋4.人心齊二人同心

八、1.82.只條3.形容地面高一塊低一塊，不平坦。4.

我怕累，我不干。

5.示例：蚯蚓很羨慕，但是礙于自己的承諾，從此以后，它只能在地

底下爬行，再也不能在陸地上行走了。

統(tǒng)編版三年級語文（上）期中精選卷（五）

（時間：90分鐘滿分：100分）

題號——四五六七八九十總分

得分

請給下面帶點字的正確讀音打“（6分）

坪司(babei)4乎(jiji)挨打（&iai）

放假（j宿jia）努力（nulu)摔跤(suaishuai)

讀拼音，寫詞語。（8分）

xianyanzhTzhuxingkelian

zhunbeicuzhuangyoupiaohanleng

三、比一比，再組詞。(8分)

漢（則（揚（斧（

汗（測（楊（爺（

四、我會把下列詞語補充完整。（10分）

張（）舞（）秋高氣（）眼（）手快春（）秋實

提（）吊（）面紅耳（）手（）腳亂百（）百順

五、選詞填空。（6分）

連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)

1.這些花在二十四小時內(nèi)（）開放。

2.停頓了一會兒，老師（）給我們講課。

3.這場大雨（）下了三天三夜。

六'按要求寫句子。（12分）

1.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）

2.臉上露出微笑。（擴句）

3.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

4.用修改符號在原句上修改病句。

（1）我在公交車上經(jīng)常會給老人讓坐。

（2）《夜書所見》的作者是南宋詩人葉紹翁寫的。

（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。

七'填空。Q0分）

1.秋天到了，樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人卻吟出了“一

”這樣的詩句表達對秋葉的喜愛之情。

2.爸爸經(jīng)常教育我“"，讓我做一個凡事

講理的人。

3.《贈劉景文》一詩描寫的是____（季節(jié)）的景色，詩中描寫了_______、

、______、______這幾種景物。

4.生活中，我們離不開別人的幫助，正如有句俗語所說r一個籬笆三個樁，

八、口語交際。（3分）

為大家介紹你的名字里的故事，或者介紹一個名人的名字故事。（30

字左右）

九'閱讀短文，并按要求作答。（12分）

冒險

春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。

第一顆種子說：“我要努力生長！我要向下加（z&zha）根，還要‘出人

頭地'，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，

還有晨害（ICiIbu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。

第二顆種子說：“我沒你那么堅強。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用

力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，＜（nan*n）保不會被

蝸牛吃掉。我若開花結(jié)（ji?j/）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還

是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母

雞在院子里東啄西啄，這顆種子就這樣進了母雞的肚子。

1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

2.在（）里填上合適的詞。（3分）

（）的泥土（）的莖葉（）的春天

3.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

脆弱（）危險（）

4.文中誰去冒險了？它為什么要冒險？（2分）

5.你喜歡哪一顆種子？為什么？（3分）

十、習(xí)作。（25分）

題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友

習(xí)作要求：

1.生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。

2.抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她