何海娟業(yè)務(wù)自傳

勤勤懇懇工作踏踏實(shí)實(shí)育人朝陽(yáng)中心小學(xué)何海娟登上講臺(tái)，參加教育工作至今，寒來(lái)暑往，風(fēng)雨11年，我始終工作在教育教學(xué)第一線，盡所能，傾所有，腳印清晰而又堅(jiān)定?！皟A力求索”、“致力提升”、“著力跨越”，成為我為師路上的成長(zhǎng)見(jiàn)證。一、注重鉆研，傾力求索勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，是我一貫的作風(fēng)。從教以來(lái)，我以終身學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。新一輪課程改革以后，我認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料，自學(xué)科研理論，從理論武裝自己的頭腦。把我認(rèn)為有利于開(kāi)展教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)都記錄下來(lái)，并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。每一學(xué)期我的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都達(dá)到50多節(jié)。在新、老教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了大量的新信息。我深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、懂專業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸形成了自己“目標(biāo)全面，教法靈活、敢放善導(dǎo)、知能同步”的教學(xué)風(fēng)格，低年級(jí)運(yùn)用“玩中學(xué)”、中高年級(jí)運(yùn)用“嘗試教學(xué)法”靈活教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生在參與中獲得不同程度的發(fā)展，讓新的課標(biāo)精神在教學(xué)實(shí)踐中得以落實(shí)。課堂上運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，努力做到寓教于樂(lè)，注重教學(xué)內(nèi)容與實(shí)現(xiàn)形式的完美結(jié)合，讓學(xué)生在玩樂(lè)中求得知識(shí)能力和領(lǐng)悟力的提高，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。我一方面積極加強(qiáng)政治修養(yǎng)打造、品格歷練，一方面著手業(yè)務(wù)素養(yǎng)琢磨，技能提升；我要用最短的時(shí)間完成政治過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)、品格過(guò)關(guān)的自我檢測(cè)，做一名合格的人民教師。勤勉，便是暮鼓晨鐘，從此不絕于耳。2006年11月在教育教學(xué)工作中，積極推廣普通話，成績(jī)顯著，被評(píng)為優(yōu)秀教師；2007--2008學(xué)年度被評(píng)為提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人；2008年4月榮獲全縣小學(xué)教師遠(yuǎn)程視頻朗讀比賽一等獎(jiǎng)；“干到老，學(xué)到老”的堅(jiān)定信念，使本人參加研修學(xué)習(xí)更有長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)有所獲，受益良多。2010年12月，本人撰寫(xiě)的論文《讓學(xué)生成為識(shí)字的主人》《語(yǔ)文學(xué)科在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的一些看法》在黑龍江省小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比中榮獲教學(xué)論文類貳等獎(jiǎng)。二、注重實(shí)踐，致力提升在開(kāi)展教研活動(dòng)中，我積極帶頭出課。努力以自身形象和人格魅力去影響和帶動(dòng)教師，為學(xué)校開(kāi)展教研工作，有一分熱，發(fā)一分光。