初中部教導處工作總結(jié)標準范文（2篇）

第7頁共7頁初中部教?導處工作?總結(jié)標準?范文九?店小學教?導主任述?職報告?呂金會?本學年我?繼續(xù)擔任?九店小學?教導主任?工作，教?導主任的?工作任務?很多，事?情瑣碎繁?雜，但我?能盡自己?最大的努?力恪盡職?守，勤勤?懇懇，踏?踏實實做?好每一項?工作。我?的原則就?是“抬頭?做人，低?頭做事”??，F(xiàn)將一?學期來的?工作向領?導和各位?老師匯報?如下：?我忠誠于?____?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)，能自?覺遵守社?會公德和?教師的行?為規(guī)范?。牢固樹?立教育是?一種服務?的意識，?為學生服?務、為教?師服務、?為學校服?務。真誠?、熱情、?公正的對?待每一個?人、每一?件事。嚴?格遵守學?校的各項?管理制度?，能深刻?認識到自?己應做身?正為范、?做自覺遵?守學校制?度的表率?，要求教?師做到的?，自己先?做到。校?長吩咐的?事，盡自?己的努力?去辦好；?教師需要?解決問題?，盡自己?的所能去?解決。工?作從不推?諉懈怠，?我熱愛教?育工作，?熱愛自己?的學校，?心系教育?。二、?教學工作?本人能?牢固樹立?以教學為?本的思想?，時刻不?忘我是一?名教師，?嚴謹教學?是我的風?格，追求?教學優(yōu)質(zhì)?、高效是?我的教學?目標，每?一節(jié)課我?都精心謀?劃，精心?準備，經(jīng)?常制作課?件，使用?多媒體教?學。教學?過程中能?與其它年?級的教師?一起研究?，討論教?學內(nèi)容、?教學方法?和教學思?路。平時?重視教學?方法和教?學思想的?探究，注?重課堂教?學效果，?注重減輕?學生負擔?，嚴格控?制學生作?業(yè)量，關?注學生的?全面發(fā)展?。關注學?生良好學?習習慣的?養(yǎng)成，嚴?格要求，?加強訓練?。我所任?教的班級?人數(shù)多，?有許多學?生是中途?轉(zhuǎn)來的，?學困生也?多，作業(yè)?批改、補?差任務重?，但我都?能堅持按?時認真批?改，利用?課余時間?認真細致?地對差生?進行個別?輔導。?三、管理?工作作?為學校的?教導主任?，我能做?到相互團?結(jié)、相互?尊重、相?互配合，?工作認真?負責，堅?決服從組?織決定，?辦事公平?公正，敢?于承擔責?任，不計?報酬，不?計名利。?日常工?作1.?及時認真?做好相關?資料的上?報工作，?如學籍的?整理、統(tǒng)?計和上報?，建立學?生流動臺?帳，學籍?管理規(guī)范?。2.?學期初重?新編排了?課表。?3.安排?好教師外?出參加聽?課學習、?參加教研?和培訓。?4.認?真完成中?心校要求?必須完成?的各項電?子表格檔?案上報工?作。教?學常規(guī)管?理1.?精心制訂?教學工作?計劃，工?作目標明?確，工作?思路清楚?，工作要?求具體，?對教學具?有指導性?。2.?對教師教?學常規(guī)性?的工作進?行了檢查?，檢查包?括：備課?、聽課、?作業(yè)、教?后反思、?班務工作?等。3?.課堂教?學是質(zhì)量?的關鍵，?是教學工?作的核心?，因此，?本學期平?時工作重?點抓課堂?教學，組?織了聽課?，通過看?備課是否?與上課一?致，查備?課的有效?性。組織?了教師相?互聽課評?課活動動?。4.?提高教學?質(zhì)量仍然?是教育的?根本，是?學校工作?的重要目?標，期中?前，對?各年級的?教學質(zhì)量?進行了抽?測，并進?行質(zhì)量分?析。期末?組織全校?統(tǒng)一考試?，組織教?師進行質(zhì)?量分析，?為下學年?調(diào)整教學?思路作準?備。考試?工作是件?比較復雜?的系統(tǒng)工?程，涉及?到方方面?面，每個?環(huán)節(jié)都不?能疏忽，?我總精心?謀劃、細?致安排。?其它工?作1.?值班做到?按時到崗?，全身心?投入管理?，多事之?秋，麻痹?不得。?2.配合?校長完成?多項校園?工作。?任何事情?都是在不?斷的反思?-改進-?再反思-?再改進的?過程中不?斷的發(fā)展?完善的?。我的工?作還存在?有許多需?改進的地?方，如：?1.工?作思路陳?舊，缺乏?創(chuàng)新精神?。2.?管理缺少?力度，工?作缺乏藝?術性。?初中部教?導處工作?總結(jié)標準?范文（二?）個人?述職報告?東坡小?學伍宏?本人在這?兩年里擔?任東坡小?學教導主?任一職，?分管學生?學籍管理?、教師業(yè)?務培訓工?作、學校?檔案管理?工作、制?訂教導處?具體管理?教學工作?計劃，認?真組織實?施，全面?完成學校?教學任務?，努力提?高素質(zhì)教?育質(zhì)量，?期終做好?教學工作?總結(jié)。建?立學校教?學質(zhì)量檢?查驗收制?度和各種?常規(guī)要求?，努力提?高教學質(zhì)?量。并擔?任六年級?語文教學?。這兩年?來，本人?恪盡職守?，勤勤懇?懇，踏踏?實實做好?每一項工?作?，F(xiàn)將?有關工作?總結(jié)如下?：一、?政治思想?方面本?人能堅持?四項基本?原則，_?___方?針政策，?忠誠__?__教育?事業(yè)，有?愛崗敬業(yè)?的思想，?能自覺遵?守社會公?德和教師?的行為規(guī)?范。一直?來，我能?認真遵守?《教師法?》、《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、真誠、?熱情、公?正的對待?每一個人?、每一件?事。平時?能嚴格遵?守學校的?各種規(guī)章?制度，平?時從不遲?到、早退?、不中途?離校。嚴?格遵守學?校的教學?管理制度?，做到上?課不遲到?、不早退?、不拖堂?，能深刻?認識到中?層干部應?做身正為?范、自覺?遵守學校?制度的表?率。嚴于?律己，盡?心盡責，?以較高的?要求來約?束自己。?二、教?育教學工?作：本?人能牢固?樹立以上?課為本的?思想，在?教學過程?中能與教?師一起研?究，討論?教學內(nèi)容?、教學方?法和教學?思路。平?時重視教?學方法和?教學思想?的探究，?注重課堂?教學效果?，注重減?輕學生負?擔，注重?學生學習?能力和語?文素養(yǎng)的?提高。在?這一年的?任教中，?對于學習?習慣較差?的學生我?堅持經(jīng)常?協(xié)助班主?任，與其?父母多溝?通。在學?校里多關?心學生的?學習情況?，對于作?業(yè)經(jīng)常不?做的學生?，讓他們?利用課余?時間完成?。對于接?受能力較?差的學生?進行個別?輔導。在?每次的素?質(zhì)檢測中?，所任班?級的同學?均能取得?較好成績?。三、?管理工作?作為學?校的一名?中層干部?，能做到?相互團結(jié)?、相互尊?重、相互?配合，工?作認真負?責，堅決?服從組織?決定，辦?事公平公?正，敢于?承擔責任?，不計報?酬，不計?名利。?(一)學?籍管理工?作：1?、學年初?認真組織?一年級各?班主任搞?好新生基?本信息的?采集，搞?好新生學?籍工作。?2、每?學期開學?初，為轉(zhuǎn)?走學生辦?理轉(zhuǎn)學手?續(xù)，并為?轉(zhuǎn)入學生?及時辦理?學籍增補?。3、?對我鎮(zhèn)小?學生的學?籍檔案進?行管理，?組織班主?任老師搜?集、錄入?學生學籍?資料、數(shù)?據(jù)，把學?籍數(shù)據(jù)上?傳入庫，?實現(xiàn)了小?學生學籍?的電子化?管理。?(二)教?務工作?教務工作?是一項經(jīng)?常性、持?久性的煩?雜工作，?需要更多?的耐心和?細心。?1、負責?教學行政?工作。包?括：安排?任課教師?，編排課?程表、作?息時間表?；組織期?中、期末?考試；?2、平時?能把各種?教研活動?、會議_?___等?都能準確?及時地傳?達到各辦?公室及有?關人員手?中。3?、本學年?各種會議?和教師病?事假較多?，我能細?心做好平?時調(diào)課、?代課工作?，為了落?實到人，?做到調(diào)、?代課、會?議通知不?帶信，寧?可跑上奔?下，走東?竄西。雖?然人勞累?一點，但?只要能保?證學校的?教學工作?能正常開?展我就心?滿意足了?。1、?積極組織?教師以校?本培訓為?主要方式?，深入學?習課程改?革教育叢?書，領悟?新課改精?神，新?課程理念?，逐步轉(zhuǎn)?變教師教?育教學思?想，本學?年，教導?處組織全?體教師學?習了《廣?西壯族自?治區(qū)義務?教育學校?常規(guī)管理?規(guī)定》、?《博白縣?小學教學?工作基本?要求》、?《如何構(gòu)?建一個好?課堂》等?的理論學?習。還組?織了六年?級的學生?參加鎮(zhèn)舉?行的語、?數(shù)綜合知?識競賽等?、2、?本學年，?仍堅持把?校本培訓?融入學校?教研，安?排好教師?參加各級?各類的教?學研討和?培訓活動?，以次提?高教師的?教育教學?水平。各?學科組開?展的教研?課，交流?課，為教?師的專業(yè)?成長搭建?舞臺。教?師們學有?所得，行?有所感。?四、反?思存在不?足，對工?作負責?任何事情?都是在不?斷的反思?-改進-?再反思-?再改進的?過程中不?斷的發(fā)展?完善的。?教導處工?作好還存?在有許多?需改進的?地方：?1、集體?教研活動?開展有力?，但個人?深入到班?指導聽課?的力度不?夠。2?、師資培?訓方面：?培訓的內(nèi)?容應更加?豐富一些?，涉及觀?念(新課?程理念，?新形勢下?教師觀、?學生觀等?)，業(yè)務?(教學基?本功、現(xiàn)?代教育技?術應用，?科學素養(yǎng)?的認識和?培養(yǎng)、遠?程教育技?術的應用?等)。?3、青年?教師的培?養(yǎng)，應創(chuàng)?造更多的?機會和條?件，走出?學校，成?為學校教?學骨干，?成為名教?師。4?、為教學?服務的力?度還應加?大，及時?搜集教育?信息傳達?給教