幼兒園大班班級工作總結(jié)（2篇）

第12頁共12頁幼兒園大?班班級工?作總結(jié)?隨著新年?鐘聲的敲?響，本學(xué)?期的工作?又將告一?段落，在?展望新的?一年的同?時，回顧?和總結(jié)自?己所做的?工作是非?常重要的?。在本學(xué)?期的工作?中，我既?有因成功?感到高興?，又有因?工作中的?不足感到?遺憾。工?作是忙碌?的、辛苦?的，但也?是充實(shí)的?、快樂的?。在同事?的幫助和?自己的努?力下，才?使自己本?年度的工?作劃上一?個圓滿的?句號。這?學(xué)期我們?班的兩位?老師，以?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、共同努?力的工作?態(tài)度，共?同做好班?內(nèi)的各項(xiàng)?工作。先?總結(jié)如下?：一、?幼兒基本?情況分析?我班共?有___?_名幼兒?，男生多?，女生少?。通過中?班一年的?培養(yǎng)及教?育，本班?幼兒在各?方面都有?了不同程?度的提高?，特別幼?兒在幼兒?的語言、?美術(shù)、音?樂等方面?有了明顯?的提高，?幼兒的一?日生活常?規(guī)也有了?較大的進(jìn)?步。我班?幼兒聰明?、活潑，?好表現(xiàn)自?我，吸收?知識快。?藝術(shù)方面?發(fā)展較好?，基本動?作協(xié)調(diào)，?節(jié)奏感強(qiáng)?，喜歡跳?舞和畫畫?。學(xué)習(xí)習(xí)?慣有很大?的提高，?上課時有?一定的紀(jì)?律性，舉?手比較積?極，但坐?姿要加強(qiáng)?培養(yǎng)。常?規(guī)習(xí)慣由?于孩子情?緒比較浮?躁，因此?入廁環(huán)節(jié)?組織性不?夠，比較?自由。?二、保育?工作保?教并重是?幼兒園的?基本原則?，工作中?我們把保?育安全工?作放在首?位，嚴(yán)格?執(zhí)行《幼?兒園衛(wèi)生?保健制度?》.《消?毒制度》?等。本學(xué)?期我班生?活老師在?園里的統(tǒng)?一要求下?，精心照?顧孩子的?飲食起居?，從吃飯?、睡覺、?穿衣等環(huán)?節(jié)無微不?至，并教?幼兒學(xué)會?自理，進(jìn)?行自我服?務(wù)，按時?給幼兒喂?藥等，精?心呵護(hù)他?們。配?合醫(yī)療中?心做好各?種傳染病?的預(yù)防工?作，定期?給幼兒檢?查一下身?體情況，?做好了毛?巾、茶杯?、被褥等?物品的清?洗晾曬工?作，杜絕?了傳染病?的發(fā)生。?同時我們?還要求家?長積極配?合幼兒園?，培養(yǎng)幼?兒的衛(wèi)生?習(xí)慣。此?外我們還?注意培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣，少數(shù)?幼兒有挑?食的壞習(xí)?慣。我們?積極引導(dǎo)?教育，幫?助幼兒慢?慢克服這?些不良習(xí)?慣，現(xiàn)在?每個幼兒?都能獨(dú)立?進(jìn)餐，不?挑食，不?偏食，不?剩飯。同?時還注重?培養(yǎng)幼兒?的生活自?理能力以?及安全保?護(hù)意識。?保育工作?中，我們?同班老師?同心同德?，做到保?教不分家?!三、?教育教學(xué)?工作在?教育教學(xué)?中，我們?以《幼兒?園教育知?道綱要》?、《幼兒?園教育規(guī)?程》為理?論指導(dǎo)，?尊重幼兒?的人格和?權(quán)利。面?向全體，?注意個體?差異，各?種教育手?段交互運(yùn)?用，使各?個幼兒在?原有的基?礎(chǔ)上得到?發(fā)展。?(一)、?健康方面?1.學(xué)?習(xí)用適當(dāng)?的方式表?達(dá)情緒。?情緒安定?，愉快活?潑。2?.生活有?規(guī)律，形?成良好的?飲食.睡?眠.排泄?.整理物?品等習(xí)慣?，形成基?本的生活?自理能力?。注意公?共衛(wèi)生。?3.能?獨(dú)立穿脫?衣服、褲?子、鞋子?，自己整?理被褥，?學(xué)會基本?的值日生?工作。養(yǎng)?成獨(dú)立向?上的精神?。4.?進(jìn)一步認(rèn)?識身體的?主要器官?及基本功?能和保護(hù)?方法，會?對自己的?身體進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋?護(hù)。5?.認(rèn)識有?關(guān)的安全?標(biāo)志，學(xué)?習(xí)交通規(guī)?則和用水?.、用電?.、用火?的安全標(biāo)?志。具有?初步的安?全意識和?自我保護(hù)?意識。?6.喜歡?體育活動?，逐步養(yǎng)?成運(yùn)動的?精神，運(yùn)?動協(xié)調(diào).?靈活，有?耐力。增?強(qiáng)合作和?競爭意識?，具有一?定的勇敢?精神和堅(jiān)?持性。?7.以多?種形式的?評比活動?，激發(fā)幼?兒的榮譽(yù)?感和積極?向上的情?緒。8?.將專心?聽講這一?要求始終?貫穿在每?個活動中?，活動前?明確要求?，活動中?時時檢查?、提醒，?結(jié)束時小?節(jié)評價幼?兒專心聽?講的表現(xiàn)?。9.?爭取家庭?的積極配?合，共同?督促幼兒?形成專心?聽講的良?好習(xí)慣。?10.?通過品行?輔導(dǎo)活動?幫助幼兒?懂得學(xué)習(xí)?時要專心?的道理，?在教師講?授、同伴?發(fā)言時做?到注意集?中，專心?聽講，不?隨便插嘴?。(二?)、社會?方面1?.了解不?同職位的?成人及其?勞動的社?會意義，?尊敬他們?.愛惜勞?動成果。?2.學(xué)?習(xí)參與社?區(qū)的勞動?，體驗(yàn)并?認(rèn)識人與?人相互交?流、合作?、溝通關(guān)?愛的中要?和快樂，?樂于與人?交流。?3.學(xué)習(xí)?尊重別人?的需要、?感受.和?意見，并?做出合適?的反應(yīng)，?有同情心?。4.?在活動中?學(xué)習(xí)評價?自己和同?伴。5?.理解并?遵守集體?生活的各?項(xiàng)規(guī)則，?增強(qiáng)規(guī)則?意識。?6.學(xué)習(xí)?選擇活動?方案，學(xué)?習(xí)認(rèn)真.?努力地完?成活動，?在活動中?表現(xiàn)出自?信和責(zé)任?感。7?.了解家?鄉(xiāng)，祖國?著名的自?然景觀.?人文景觀?.主要物?產(chǎn).傳統(tǒng)?節(jié)日及重?大變化等?，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng).、?愛祖國的?情感。初?步接觸不?同地域.?、不同種?族的人，?了解其不?同的風(fēng)俗?和文化特?點(diǎn)。8?.了解成?人的消費(fèi)?內(nèi)容，嘗?試適宜的?消費(fèi)活動?。9.?初步了解?小學(xué)生活?，產(chǎn)生入?學(xué)愿望。?10.?教育幼兒?不管在任?何情況下?都要能做?到友好謙?讓，樂意?與別人分?享。(?三)、科?學(xué)方面?1.對周?圍事物，?現(xiàn)象感興?趣，有好?奇心和求?知欲。?2.能運(yùn)?用多種感?官探索周?圍環(huán)境，?樂于動手?動腦。?3.感受?信息的重?要，學(xué)習(xí)?多途徑收?集有效信?息。4?.愿意和?同伴共同?探索，能?用適合的?方式表達(dá)?.交流探?索的過程?和結(jié)果。?5.在?日常生活?和游戲中?，加深對?數(shù)量、形?體、時空?實(shí)際意義?的理解，?學(xué)習(xí)簡單?運(yùn)用。能?從多個角?度進(jìn)行簡?單的比較?、測試、?排序、分?類.推理?等認(rèn)真活?動。6?.樂意親?近大自然?，萌發(fā)熱?愛自然的?情感，懂?得珍惜資?源和保護(hù)?環(huán)境。具?有初步的?環(huán)保意識?。(四?)、藝術(shù)?方面1?.能多方?面感受和?發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中的?美。喜歡?欣賞藝術(shù)?作品。能?大膽地用?繪畫、舞?蹈、樂器?、語言等?方式表達(dá)?自己的感?受和體驗(yàn)?，學(xué)會表?現(xiàn)物體的?基本部分?和主要特?征。2?.能有目?的地安排?畫面，表?現(xiàn)一定地?情節(jié)。喜?歡使用各?種材料、?工具進(jìn)行?拼裝.、?拆卸.、?制作。喜?歡現(xiàn)象、?創(chuàng)造活動?，有獨(dú)立?制作的能?力。3?.能用自?然，好聽?的聲音較?完整地表?現(xiàn)歌曲。?學(xué)習(xí)多種?唱歌形式?，積極創(chuàng)?編歌曲和?動作。能?較自然地?隨音樂做?多種動作?。喜歡用?打擊樂器?和身體動?作來表現(xiàn)?音樂的節(jié)?奏、速度?、力度等?。4.?懂得集體?藝術(shù)的規(guī)?則，喜歡?和同伴一?起參加與?藝術(shù)活動?，享受集?體藝術(shù)活?動的快樂?等。(?五)、語?言方面?1.能認(rèn)?真傾聽，?學(xué)習(xí)理解?與其生活?經(jīng)驗(yàn)相關(guān)?的語言。?2.能?用普通話?大膽.，?清楚地說?出自己想?說的事。?樂意與人?交談，講?話禮貌。?3.喜?歡欣賞文?學(xué)作品，?了解作品?內(nèi)容，感?受文學(xué)作?品的美。?能獨(dú)立地?朗誦兒歌?和復(fù)述故?事。學(xué)習(xí)?創(chuàng)編和表?演文學(xué)作?品。4?.學(xué)會看?圖書，并?喜歡將從?圖書、電?視、廣播?等途徑獲?得的信息?在同伴中?進(jìn)行交流?和討論。?5.對?文學(xué)產(chǎn)生?興趣。?6.在學(xué)?習(xí)中引導(dǎo)?幼兒注意?理解和運(yùn)?用一些新?的、優(yōu)美?的詞匯。?利用各種?語言游戲?豐富詞匯?、學(xué)習(xí)連?貫講述。?7.學(xué)?習(xí)單韻母?“a.o?.e.i?.u..?”初步產(chǎn)?生對拼音?學(xué)習(xí)的樂?趣。為銜?接幼兒園?與小學(xué)打?下基礎(chǔ)。?8.幼?兒在集體?中發(fā)言時?教師要做?到公平地?給幼兒發(fā)?言機(jī)會，?重視對個?別語言表?達(dá)能力較?差的幼兒?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)，同?時也不能?忽視一些?平時表現(xiàn)?一般，不?太愛說話?的幼兒。?9.鼓?勵幼兒多?運(yùn)用形容?詞進(jìn)行描?述。教給?幼兒說話?完整的基?本方法。?如：講一?件事情要?講清人物?、時間、?地點(diǎn)、經(jīng)?過、結(jié)果?;講一句?話要講出?是誰、做?什么..??(六)?、計(jì)算方?面1.?學(xué)習(xí)“1?-1”數(shù)?字的認(rèn)知?及書寫。?2.感?知數(shù)字在?日常生活?中的重要?性，學(xué)習(xí)?5以內(nèi)的?加減法。?3.學(xué)?習(xí)口訴應(yīng)?用題，自?己列算式?。4.?學(xué)習(xí)相鄰?數(shù)、順數(shù)?和倒數(shù)的?排列及單?數(shù)與雙數(shù)?的含義。?(七)?、主題方?面1.?認(rèn)識時間?與日常生?活的關(guān)系?。2.?學(xué)習(xí)用標(biāo)?記和數(shù)字?記錄班機(jī)?玩具的數(shù)?量。3?.引導(dǎo)幼?兒園圍繞?每月的主?題課程來?學(xué)習(xí)促進(jìn)?發(fā)展。?(八)、?高薪聘請?英語專業(yè)?教師為?結(jié)合雙語?教學(xué)，培?養(yǎng)幼兒學(xué)?英語的興?趣，教會?孩子純正?的英語，?我校高薪?聘請外教?，每周為?我班幼兒?上一節(jié)課?，讓幼兒?感到能用?外語交談?，學(xué)習(xí)外?語是一件?很自豪、?很有樂趣?的事。?(九)、?武術(shù)課程?還開設(shè)?了武術(shù)課?來鍛煉幼?兒的身體?素質(zhì)和毅?力。四?、家長工?作家長?是老師密?切的合作?伙伴，我?們將共同?承擔(dān)教育?的重任。?家庭因素?與幼兒的?各方面能?力發(fā)展有?著密切的?聯(lián)系。?1.及時?更換家教?宣傳欄，?向家長宣?傳科學(xué)的?育兒知識?。2.?與家長經(jīng)?常聯(lián)系，?了解幼兒?家庭的教?育環(huán)境，?制定符合?幼兒特點(diǎn)?的教育措?施，共同?配合完成?教育任務(wù)?。3.?做好家訪?工作，聽?取家長合?理的建議?，達(dá)到家?園共育的?目的與一?致性。?4.鼓勵?家長積極?參加幼兒?園里舉辦?的各項(xiàng)活?動。參與?到小孩子?的活動中?來，增強(qiáng)?家長與孩?子一起交?流.溝通?的機(jī)會。?5.大?型節(jié)日開?展文藝演?出，讓家?長走進(jìn)園?內(nèi)，貼近?孩子生活?，了解孩?子全面發(fā)?展的情況?。6.?利用多種?形式：家?訪、電話?交流、便?條、約談?、家園聯(lián)?系本與家?長交流，?及時反饋?幼兒的發(fā)?展情況，?真正成為?合作伙伴?。五、?存在的不?足1.?區(qū)域活動?的材料豐?富得還不?是很好，?在數(shù)量上?還有一些?缺少。?2.教師?投入到區(qū)?域活動的?時間、精?力還不夠?，對幼兒?在區(qū)域活?動時的指?導(dǎo)也不夠?深入。?幼兒園大?班班級工?作總結(jié)（?二）時?間過得飛?快，不知?不覺中我?們可愛的?孩子們就?要畢業(yè)進(jìn)?入小學(xué)了?，回顧一?學(xué)期的工?作，大班?本學(xué)期的?教學(xué)工作?在我們年?段___?_名教師?的共同努?下，已經(jīng)?畫上了一?個圓滿的?句號。在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的指?導(dǎo)、幫忙?下，全體?教師在工?作上始終?如一、認(rèn)?認(rèn)真真、?扎扎實(shí)實(shí)?，以“綱?要”精神?為指導(dǎo)，?圍繞創(chuàng)“?弘揚(yáng)民俗?文化精神?”，開展?了多種形?式的教科?研活動，?切實(shí)提高?了我們的?業(yè)務(wù)水平?。現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作匯報(bào)如?下：一?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作，用心?投入教育?教學(xué)工作?，體現(xiàn)各?班教育特?色1、?開展師徒?結(jié)對活動?我們年?段有__?__個班?級，有青?年教師。?基于培養(yǎng)?青年教師?，為讓新?教師快速?成長的要?求。我們?開展了師?徒結(jié)對活?動。指導(dǎo)?新教師設(shè)?計(jì)教案、?試教。并?在幼兒園?全體教師?面前上公?開課。在?一次次的?活動中提?高新教師?的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?2、團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?爭創(chuàng)成績?我們持?續(xù)年段團(tuán)?隊(duì)的良好?工作氛圍?，調(diào)動每?一位老師?的工作用?心性和發(fā)?掘她們的?特長，更?專心、更?用心地投?入幼兒園?工作，團(tuán)?結(jié)一致，?出色完成?各項(xiàng)任務(wù)?。3、?齊心協(xié)力?、相互促?進(jìn)大班?的全體教?師在園領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，團(tuán)結(jié)?一心，勤?奮踏實(shí)，?互相學(xué)習(xí)?，互相促?進(jìn)，密切?配合，以?主人翁的?態(tài)度對待?各項(xiàng)工作?，構(gòu)成了?用心，團(tuán)?結(jié)，群策?群力的良?好風(fēng)氣，?出色的完?成了各項(xiàng)?工作。?二、教育?教學(xué)工作?的開展?1、用環(huán)?境說話?環(huán)境是幼?兒園教育?的一個重?要組成部?分，它的?教育作用?愈來愈受?到大家的?重視。本?學(xué)期我們?繼續(xù)探討?環(huán)境教育?的問題，?努力創(chuàng)設(shè)?與教學(xué)課?程緊密結(jié)?合的環(huán)境?，著重體?現(xiàn)了幼兒?的全面參?與性。主?題墻的創(chuàng)?設(shè)也體現(xiàn)?了師生互?動，主動?學(xué)習(xí)的新?的教育理?念。各班?老師結(jié)合?教學(xué)主題?有計(jì)劃，?井然有序?的布置主?題墻。在?家長、幼?兒、老師?的三維互?動，人人?參與下，?主題墻不?再是老師?的杰作，?更多的由?幼兒的想?法，幼兒?的參與，?家長的配?合支持為?主。主題?墻成為互?動交流、?探討、知?識分享的?小天地。?2、豐?富區(qū)域材?料區(qū)域?活動是幼?兒喜愛的?活動，本?學(xué)期各班?在原先的?基礎(chǔ)上做?了調(diào)整，?更多的帶?給一些本?土材料，?廢舊材料?，并且與?教學(xué)主題?相結(jié)合，?開展活動??；顒雍?及時展示?幼兒作品?，并注重?發(fā)揮幼兒?主體性，?請幼兒利?用區(qū)域活?動手工、?繪畫作品?布置教室?。三、?加大教科?研力度，?提高研究?質(zhì)量1?.深入學(xué)?習(xí)《綱要?》我們?段訂在每?星期二的?中午開教?研活動，?一齊學(xué)習(xí)?專業(yè)知識?和政治思?想，一齊?聽課、評?課，一齊?商量主題?活動資料?，一齊交?流工作中?的困惑等?等。2?.園內(nèi)的?教學(xué)研討?幼兒教?育的發(fā)展?日新月異?，只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷實(shí)踐?，不斷反?思，才不?會被時代?淘汰。組?內(nèi)老師們?用心參加?群眾研討?和分組研?討活動。?堅(jiān)持每個?周一的教?研活動，?每次活動?資料安排?充足，全?組成員參?與研討。?每位教師?都是教研?活動的主?人，在每?次的教研?學(xué)習(xí)中，?大家總是?用心參與?討論，各?自有獨(dú)特?的見解。?年段內(nèi)構(gòu)?成團(tuán)結(jié)一?心，互相?幫忙，用?心討論的?濃厚學(xué)習(xí)?氣氛。?這期間，?我們?nèi)w?教師共同?學(xué)習(xí)、了?解研究資?料，然后?結(jié)合本班?幼兒的實(shí)?際狀況，?透過討論?，我們確?定了從以?下四個方?面培養(yǎng)幼?兒：大班?幼兒課堂?禮儀的培?養(yǎng)、大班?幼兒職責(zé)?感的培養(yǎng)?、大班幼?兒堅(jiān)持性?的培養(yǎng)、?大班幼兒?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?各班對照?課題確定?研究的階?段資料和?途徑，制?定出切實(shí)?可行的研?究計(jì)劃。?同時我們?的工作中?還注重了?幼小銜接?的交流學(xué)?習(xí)，拓進(jìn)?了幼兒園?與小學(xué)的?不斷溝通?。為幼兒?順利的如?小學(xué)打好?基礎(chǔ)。?3.提高?學(xué)歷專?業(yè)的成長?需要不斷?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識，除?了提高自?身學(xué)歷，?老師們也?經(jīng)常上網(wǎng)?查詢資料?，閱讀各?類教育雜?志和理論?書籍，豐?富知識，?提高職業(yè)?素養(yǎng)。?四、開展?多種活動?，建立家?園互動的?科學(xué)育兒?橋梁家?長工作是?幼兒工作?的一項(xiàng)重?要資料，?“如何提?高家長的?教育