大學(xué)教師個人培訓(xùn)總結(jié)（2篇）

第9頁共9頁大學(xué)教師?個人培訓(xùn)?總結(jié)_?___年?____?月通過遴?選我有幸?成為__?__學(xué)院?教學(xué)隊伍?中的一員?，開始了?自己人生?新的征程?。為了使?我們新進?的教師能?夠盡快熟?悉學(xué)校的?工作環(huán)境?，盡快轉(zhuǎn)?型成長為?一名合格?的高校教?師，融入?到___?_學(xué)院這?樣一個大?集體中，?學(xué)校人事?處安排我?們參加了?相關(guān)課程?學(xué)習(xí)，給?我們講課?的都是在?教學(xué)一線?上從事多?年高教工?作的教授?們，他們?用科學(xué)的?觀點、獨?特的視角?、精辟的?語言、嫻?熟的教法?給我們這?些剛剛踏?入高校的?新進教師?上了一堂?堂精彩的?難得的好?課。雖?然這次培?訓(xùn)的時間?很短暫，?但是內(nèi)容?卻很豐富?。短短六?天之內(nèi)，?我對黃淮?學(xué)院的基?本情況、?未來發(fā)展?改革方向?、教學(xué)人?事管理規(guī)?章制度和?科研工作?現(xiàn)狀有了?更加全面?而深刻的?了解，對?于如何成?為一名合?格優(yōu)秀的?高校教師?和個人的?職業(yè)生涯?規(guī)劃有了?更加清晰?的認識，?對于高校?教師應(yīng)當(dāng)?具備的基?本理論知?識有了更?加系統(tǒng)深?入的學(xué)習(xí)?。這次培?訓(xùn)使我拓?展了知識?面、開闊?了眼界，?也使得我?對未來的?工作充滿?了信心和?動力，現(xiàn)?將自己的?心得體會?總結(jié)如下?：一、?對高校教?師這一職?業(yè)有了更?深刻的認?識“師?者，傳道?、授業(yè)、?解惑也”?，這是我?培訓(xùn)前對?教師這一?職業(yè)的理?解，認為?教師只要?教好書就?行了。通?過培訓(xùn)我?認識到“?教書育人?”是教師?的根本職?責(zé)，“熱?愛學(xué)生”?是教師的?天職。教?師不僅要?傳道、授?業(yè)、解惑?，而且要?在生活中?關(guān)心了解?愛護學(xué)生?。同時我?也深刻的?認識到了?做好一名?教師要有?高尚的道?德品質(zhì)，?要有廣博?的知識和?專業(yè)的教?育教學(xué)能?力，同時?還要有強?烈的社會?責(zé)任感。?孔子曰?：“其身?正，不令?則行;其?身不正，?雖令不從?。”教師?首先要有?高尚的人?格，這樣?才可以更?好的教育?學(xué)生，學(xué)?生有學(xué)習(xí)?的榜樣，?可以潛移?默化的影?響學(xué)生，?言教不如?身教。教?師應(yīng)該熱?愛學(xué)生，?沒有愛就?沒有教育?。教師通?過對學(xué)生?的愛，走?進學(xué)生的?心靈，這?樣才能贏?得學(xué)生的?信任，這?時會有奇?特的教育?效果，讓?學(xué)生感受?到學(xué)習(xí)知?識的樂趣?，使得學(xué)?生健康成?長。因?此在以后?的工作中?除了做好?教書這一?項基本工?作之外，?我還將深?入的了解?和關(guān)愛學(xué)?生，做他?們成長道?路上的“?良師益友?”。二?、對教學(xué)?工作技巧?和策略有?了深入系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?如何成?功的轉(zhuǎn)型?成為一名?合格的優(yōu)?秀教師是?新進教師?的首要任?務(wù)。這次?培訓(xùn)著重?從教學(xué)工?作的理論?和實踐兩?個方面對?新進教師?進行了培?訓(xùn)，通過?學(xué)習(xí)我掌?握了高校?教育學(xué)、?教育心理?學(xué)、教師?職業(yè)道德?規(guī)范和方?法導(dǎo)論等?基本理論?知識，使?我能應(yīng)用?科學(xué)的方?法指導(dǎo)教?學(xué)，在教?學(xué)實踐中?聯(lián)系理論?知識，形?成有效的?教學(xué)經(jīng)驗?。同時我?還掌握了?基本的一?些授課技?巧和策略?，包括如?何備課、?如何上課?、如何提?高教學(xué)效?果、如何?利用板書?和新媒體?進行課堂?教學(xué)等，?為我未來?實際工作?的順利開?展奠定了?良好的基?礎(chǔ)。這?次培訓(xùn)還?使我充分?認識到了?備課的重?要性，如?何使自己?能夠有質(zhì)?量有效率?有能力地?教好這門?課,使學(xué)?生能夠持?續(xù)地從心?靈深處接?受我的教?學(xué),這就?需要我努?力地備課?,努力地?鍛煉,努?力地學(xué)習(xí)?。在暑假?期間我將?遵循“備?課程、備?學(xué)生、備?大綱、備?教材、備?課程”的?備課原則?，認真負?責(zé)的做好?下學(xué)期的?備課工作?，為下學(xué)?期教學(xué)工?作的順利?開展打下?良好基礎(chǔ)?，爭取早?日成為一?名優(yōu)秀的?高校教師?。三、?對未來的?工作充滿?了信心和?動力在?本次培訓(xùn)?中，貫穿?一個中心?，就是對?新教師的?鼓勵。鼓?勵我們要?趕快適應(yīng)?新的教學(xué)?環(huán)境,生?活環(huán)境,?人際關(guān)系?環(huán)境等;?鼓勵我們?要更加理?性地認識?社會,認?識自己的?角色;鼓?勵我們要?做一名終?身學(xué)習(xí)型?老師，做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識新?問題新環(huán)?境的老師?;鼓勵我?們要堅持?創(chuàng)新,在?教學(xué)中發(fā)?揮自己的?聰明和才?智,爭做?教學(xué)發(fā)展?的弄潮兒?。這些鼓?勵,使我?對未來的?工作充滿?了信心和?動力，也?使我對自?身的職業(yè)?生涯規(guī)劃?有了更清?晰的定位?和認識。?在未來?的工作中?我將把自?身的職業(yè)?生涯規(guī)劃?融入到_?___學(xué)?院的發(fā)展?戰(zhàn)略中，?____?學(xué)院正在?轉(zhuǎn)型成為?一所具有?“開放性?、地方性?、應(yīng)用型?、國際化?”，根據(jù)?此發(fā)展方?向，作為?一名青年?教師我將?堅持“教?書育人、?管理育人?、服務(wù)育?人、實踐?育人”的?原則，努?力站好“?教學(xué)關(guān)、?科研關(guān)、?實踐關(guān)、?管理關(guān)”?，努力把?____?學(xué)院的學(xué)?生培養(yǎng)成?為“就業(yè)?能稱職、?創(chuàng)新有能?力、深造?有基礎(chǔ)、?發(fā)展有后?勁”的高?素質(zhì)應(yīng)用?型人才。?今天，?處在時代?的沖突中?，科學(xué)的?發(fā)展日新?月異，人?們的思想?觀念更新?，一些突?出的矛盾?影響社會?的發(fā)展。?我們作為?教師要有?強烈的責(zé)?任感，響?應(yīng)國家號?召，科教?興國，培?養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)?用型人才?，適應(yīng)社?會發(fā)展的?要求。?通過聆聽?各位專家?教授精彩?講座，使?我對未來?在黃淮學(xué)?院的工作?充滿了信?心和動力?。我深刻?的認識到?要成為一?名合格優(yōu)?秀的高校?教師，不?僅要有高?尚的道德?品質(zhì)，要?有廣博的?知識和專?業(yè)的教育?教學(xué)能力?，同時還?要有強烈?的社會責(zé)?任感，投?入到當(dāng)前?的教育改?革中。教?師崗前培?訓(xùn)在使我?獲得成長?和進步的?同時，也?使我意識?到自己欠?缺的東西?還很多，?因此，我?會一如既?往地虛心?向資深教?師求教，?同加強學(xué)?習(xí)和自我?修養(yǎng)，使?自己早日?成長為一?名合格的?高等學(xué)校?教師。?大學(xué)教師?個人培訓(xùn)?總結(jié)（二?）作為?____?學(xué)院旅行?社管理系?的一名入?職尚不足?一年的普?通教師，?能夠有幸?參加國家?級師資培?訓(xùn)，我感?到非常榮?幸，由于?我教授的?專業(yè)是商?務(wù)談判和?會計，而?且本科和?研究生專?業(yè)基本上?沒有接觸?過旅游管?理的專業(yè)?知識，考?慮到我們?學(xué)校的專?業(yè)特色以?及我所屬?院系的特?點，我認?為非常有?必要利用?假期時間?和學(xué)校給?我們提供?的學(xué)習(xí)機?會、學(xué)習(xí)?資源以及?優(yōu)秀師資?來充實一?下自己在?旅游行業(yè)?知識方面?的認知，?有概括性?地系統(tǒng)學(xué)?習(xí)有關(guān)旅?行社經(jīng)驗?管理和酒?店管理方?面的專業(yè)?知識，所?以在選擇?培訓(xùn)課程?時我選擇?了旅行社?經(jīng)營管理?方向的培?訓(xùn)班。?培訓(xùn)地點?是在__?__學(xué)院?，轉(zhuǎn)眼間?培訓(xùn)班的?課程已經(jīng)?結(jié)束了,?經(jīng)過為期?四周的學(xué)?習(xí),我想?我們每一?位學(xué)員都?獲得了不?同但都很?大的收獲?。對于我?個人而言?，我認為?這次培訓(xùn)?班舉辦的?非常有意?義，非常?有必要，?因為它不?僅讓我充?實了更多?的理論知?識和實踐?體驗，更?讓我開闊?了視野，?解放了思?想，打動?了內(nèi)心。?無論是從?理論學(xué)習(xí)?到實地考?察，從聽?課到交談?，還是從?所聽到所?聞，每時?每刻、每?一堂課，?都讓我有?所感動和?收獲，并?獲得了許?多無法用?言語來表?達的收獲?。加之與?來自不同?省市區(qū)、?不同學(xué)校?、不同專?業(yè)的授課?老師們聚?集一堂，?相互交流?借鑒工作?經(jīng)驗、思?路方法、?教學(xué)技巧?等，較全?面的提高?了自己的?理論水平?和工作能?力。以下?是我在培?訓(xùn)結(jié)束后?總結(jié)的這?些天的幾?點學(xué)習(xí)心?得體會：?一、多?種形式的?學(xué)習(xí)模式?，提高了?理論功底?和認識水?平作為?一名剛剛?參加工作?的普通教?師，通過?兩個學(xué)期?的工作歷?練，我積?累了一定?的理論知?識和工作?經(jīng)驗，但?既不夠系?統(tǒng)也不夠?豐富。通?過本次培?訓(xùn)班授課?老師對相?關(guān)課程深?入淺出的?講授，不?論是在理?論知識積?累還是在?授課技巧?還是案例?選擇等備?課方面，?我都感覺?豁然開朗?，許多問?題從理論?上也找到?了依據(jù)，?對原來在?工作實踐?中覺得不?好解決的?棘手問題?也找到了?切入點,?感覺收獲?很大。通?過系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?與實踐考?察，讓我?強化了服?務(wù)學(xué)生的?意識，同?時讓我更?清晰更全?面地看到?了我校在?培養(yǎng)學(xué)生?方面向國?際頂尖水?平看齊的?宗旨以及?對旅行社?經(jīng)營管理?系和酒店?管理系學(xué)?生培養(yǎng)目?標(biāo)定位的?科學(xué)意義??？偟?來說，各?位專家和?老師們以?樸實無華?的語言為?我們授課?解惑，對?我們來說?是一次難?得的學(xué)習(xí)?機會，更?是一次書?本知識與?具體工作?相結(jié)合的?鍛煉機會?。二、?不同領(lǐng)域?的學(xué)習(xí)，?開闊了視?野這一?次培訓(xùn)給?了我們接?受高端教?育的機會?，讓我們?開闊了眼?界，豐富?了知識，?打開了思?路，不僅?對自己授?課的本專?業(yè)本領(lǐng)域?有了更加?深入的認?識，同時?也對相關(guān)?專業(yè)和不?同企業(yè)實?地考察的?經(jīng)營理念?也有了一?定的了解?，此外，?還對開放?先進的國?際職業(yè)教?育和理念?有了進一?步的了解?，極大地?擴充了我?們的知識?面，進一?步提升了?我們的文?化修養(yǎng)和?職業(yè)素養(yǎng)?，開放的?思維模式?，靈活多?變的授課?和學(xué)習(xí)、?交流方式?對每一位?學(xué)員而言?，都產(chǎn)生?了極大的?震撼效應(yīng)?。狄書?記的“德?國職業(yè)教?育對我們?的啟示”?，結(jié)合德?國的教育?模式，重?點介紹了?德國職業(yè)?教育理念?與教育方?式，讓我?們站在了?更高的臺?階上重新?地認識、?學(xué)習(xí)職業(yè)?教育的基?本范式，?反思我們?現(xiàn)在的教?育模式是?否合理，?是否得當(dāng)?，是否符?合社會發(fā)?展對人才?的需求，?是否有利?于學(xué)生終?身事業(yè)的?發(fā)展？通?過思想理?念的碰撞?，讓我們?站在更高?的層次上?看待我們?的工作，?看待我們?的缺點和?不足之處?，看待我?們今后努?力的目標(biāo)?與方向。?到景區(qū)?景點和酒?店的實地?考察同樣?讓我有很?大的感觸?-一個高?星級的酒?店或景區(qū)?都有自己?的一套經(jīng)?營方式和?經(jīng)驗理念?，如何將?這些多年?沉淀提煉?出來的優(yōu)?良經(jīng)驗引?進課堂，?作為教學(xué)?案例，讓?學(xué)生更多?地了解典?型、實際?、多樣化?的案例，?甚至是去?不同企業(yè)?體驗實習(xí)?，將實習(xí)?單位的經(jīng)?營理念和?典型案例?匯總成冊?，總結(jié)實?習(xí)心得，?作為學(xué)校?教師教學(xué)?素材，應(yīng)?該是值得?采取的一?種教學(xué)方?式。對?喜來登大?酒店的參?觀，讓我?們感受了?高星級酒?店的生命?力和自身?文化。更?認識到一?個企業(yè)并?非一開始?就是大企?業(yè)、強企?業(yè)，而都?是要從小?從弱做起?來的，堅?強的毅力?、創(chuàng)新的?思維和團?結(jié)的合作?是每個企?業(yè)做強作?大的前提?。通過對?一個企業(yè)?的發(fā)展過?程的了解?，讓我們?看到了自?己的影子?，我們不?能一直夢?想著晉升?、提拔，?而是要在?精神上更?高。每個?人的人生?都不是一?帆風(fēng)順或?布滿荊棘?的，所以?我們要一?顆健康、?樂觀的心?來看待人?生路上所?有的酸甜?苦辣，只?有這樣才?能贏來美?好的明天?和輝煌的?未來。在?給學(xué)生授?課時，我?們在著重?培訓(xùn)學(xué)生?的專業(yè)技?能的同時?，也應(yīng)該?正確引導(dǎo)?學(xué)生樹立?正確的人?生觀、價?值觀，保?持一種積?極向上、?勇于挑戰(zhàn)?創(chuàng)新、吃?苦耐勞的?心態(tài)和精?神狀態(tài)，?做一個能?夠適應(yīng)社?會發(fā)展需?求，在歷?練中不斷?提升自我?價值，逐?步實現(xiàn)個?人社會價?值的有效?合格的中?國公民，?乃至上升?至世界合?格公民的?更高標(biāo)準(zhǔn)?。三、?案例的分?析，警惕?了自我?培訓(xùn)過程?中基本上?所有的老?師給了我?們提供了?一些與具?體培訓(xùn)內(nèi)?容相吻合?的案例，?并通過案?例分析與?現(xiàn)場模擬?教學(xué)、課?堂討論交?流的形式?，使我們?對這些案?例有了更?深刻的印?象和理解?，也對我?們在教學(xué)?中對案例?的篩選和?引用起到?了積極的?引導(dǎo)和啟?發(fā)作用，?使我們能?夠更深入?地分析問?題背后的?知識鏈接?，能夠更?好地運用?所學(xué)知識?用生動的?案例為學(xué)?生解惑，?讓學(xué)生在?思考中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中進步?，從而加?深對課本?知識的理?解，并有?效提高學(xué)?生對所學(xué)?知識的實?際應(yīng)用能?力。通?過對案例?的分析，?讓我們以?旁觀者的?身份認清?案例所反?映的問題?的本質(zhì)所?在，也讓?我們在思?考中解決?問題的過?程中查缺?補漏，不?斷提升自?己分析問?題和解決?問題的能?力。往往?，我們在?給別人找?問題的時?候比較容?易，但給?自己找問?題的時候?相對來說?要比較難?一些，所?以授課老?師讓我們?通過案例?，查找企?業(yè)和案例?中體現(xiàn)的?問題的方?式來提高?自己解決?問題的能?力，通過?分析案例?中的不足?之處，設(shè)?想自己在?實際工作?和生活中?有沒有犯?過類似的?失誤等到?。正確處?理各種關(guān)?系是干好?工作的前?提之一。?沒有好的?上下級關(guān)?系、群眾?關(guān)系，最?終會導(dǎo)致?工作無法?開展，所?以我們要?著重注意?自己的言?行舉止，?處理好各?種關(guān)系，?在陽光心?態(tài)下工作?。四、?相關(guān)的座?談，找準(zhǔn)?了差距?在與授課?老師、同?學(xué)的座談?過程中，?我學(xué)到了?作為一名?年輕的教?師如何把?所學(xué)的理?論知識應(yīng)?用于實際?工作中去?，如何在?平日的工?作和生活?中積累自?己的工作?經(jīng)驗和理?論知識，?如何處理?工作中棘?手的復(fù)雜?的問題等?等。同時?也讓我們?看到了相?比之下自?己的不足?和差距。?當(dāng)然找出?差距并非?要生搬硬?套別人工?作的方式?方法，而?是借鑒別?人的方法?來完善自?己的方法?。結(jié)合?這幾天老?師所講的?內(nèi)容，總?結(jié)出了干?好工作應(yīng)?具備的六?種能力：?一是科學(xué)?決