2023機電一體化實習報告總結(jié)（2篇）

第12頁共12頁2023?機電一體?化實習報?告總結(jié)?一、實習?目的多?年的專業(yè)?課教學和?實習指導?的經(jīng)驗告?訴我們，?生產(chǎn)實習?在教學中?具有非常?重要的作?用。生產(chǎn)?實習是組?織學生到?現(xiàn)場從事?一定的實?際工作，?以獲得相?關的實際?知識和技?能，鞏固?和加深理?論知識，?培養(yǎng)實際?操作能力?和獨立工?作能力。?學生學?習專業(yè)知?識，雖然?在校內(nèi)可?通過課堂?形式獲得?，但單純?依靠課堂?講授達不?到教學要?求，更達?不到理論?與實際相?結(jié)合的目?的。特別?是對《鉗?工工藝》?、《電工?學》等實?踐性很強?的專業(yè)課?，必須通?過課堂講?授和生產(chǎn)?實習這兩?個密切相?關的教學?環(huán)節(jié)，才?能完成這?門課程的?教學任務?，提高教?學質(zhì)量，?培養(yǎng)學生?的綜合素?質(zhì)。在實?習中，學?生運用課?堂教學學?習的指示?，進一步?學習實際?知識和技?能，以便?在畢業(yè)后?能順利地?適應工作?崗位的實?際工作。?生產(chǎn)實?習不但具?有學習知?識和技能?的作用，?也是對學?生進行思?想政治和?道德品質(zhì)?教育的重?要教學形?式，同時?可以更好?地對學生?進行勞動?觀點、勞?動態(tài)度、?愛護公共?財物、組?織紀律教?育，接受?安全、勞?動紀律教?育等;學?生和工人?一起工作?，學習工?人的優(yōu)秀?品質(zhì);在?生產(chǎn)現(xiàn)場?看到自己?所學的專?業(yè)在經(jīng)濟?建設中所?起的作用?而感到自?豪。概?括來說，?通過生產(chǎn)?實習，可?以達到三?方面的要?求：一是?學習機械?構(gòu)造方面?的基礎知?識;二是?培養(yǎng)學生?初步掌握?操作某種?機械設備?和某些工?種的動手?能力;三?是對學生?進行思想?作風的嚴?格訓練。?二、實?習流程?按計劃安?排的日程?，實習生?各就各位?，到各自?的實習車?間，在實?習老師的?講解、囑?咐與示范?后，我們?小心翼翼?地操作了?起來。畢?竟是第一?次進工廠?車間，同?學們一個?比一個認?真，一個?比一個賣?勁。在?實習中，?累嗎？自?然是避免?不了的，?但我們學?到的也不?少啊!比?如說：在?鉗工實習?中，我們?知道了鉗?工的主要?內(nèi)容為刮?研、鉆孔?、攻套絲?、鋸割、?銼削、裝?配、劃線?;了解了?銼刀的構(gòu)?造、分類?、選用、?銼削姿勢?、銼削方?法和質(zhì)量?的檢測。?我們還得?到了勞動?成果-自?己親手做?的小錘，?相信同學?們一定都?收藏起來?了作為以?后的美好?回憶吧。?在車工?實習中，?我們了解?了車刀的?種類，常?用的刀具?材料，刀?具材料的?基本性能?;知道了?車刀的組?成和主要?幾何角度?。在操作?中，同學?之間配合?得很完美?，雖然兩?個同學共?用一臺機?床，但感?覺到就像?一個人在?操作，這?也是一種?“合二為?一”的藝?術(shù)哦!?在磨工實?習中，我?們領會到?了金剛石?的超硬度?，在那精?制砂輪把?帶氧化皮?的鐵棒磨?得亮晃晃?的時候，?我們不禁?感嘆砂輪?的“磨力?”!沒想?到金剛石?和精制砂?輪的“賽?磨”后，?精制砂輪?敗得無地?自容，反?被磨成想?要它成為?的舌階狀?，而在比?賽中，金?剛石絲毫?末損，還?伴有無數(shù)?的“火花?流星”。?在銑工?實習中，?不禁讓人?聯(lián)想到“?繩鋸木斷?“這個成?語，也感?嘆遠古時?代的人太?辛苦了!?用繩鋸木?頭是何等?費時費力?啊!而我?們今天只?需把鐵棒?夾在銑機?上，按幾?下按扭，?一根牢實?的鐵棒在?幾十秒鐘?后被鋸斷?了。這不?得不讓我?們佩服科?學技術(shù)對?人類的影?響力。?在氣焊的?實習中，?我們知道?了氣焊由?乙炔發(fā)生?器，回火?防止器、?氧氣瓶、?減壓器、?焊槍組成?;學會了?如何調(diào)火?焰和平焊?。別說!?同學們戴?著墨鏡焊?接的樣子?還蠻可愛?的!在?電焊實習?中，我們?了解了電?焊的實質(zhì)?，電焊機?的組成與?焊條的構(gòu)?成;學會?了選用焊?條的種類?和如何操?作電焊機?。在鑄?造實習中?，讓人感?覺似乎回?到了童年?時代，我?們又玩起?了“沙窩?窩”。然?而，現(xiàn)在?的“沙窩?窩”既象?童年時代?一樣好玩?，又是技?術(shù)的學習?。在鍛?造實習中?，大家不?難發(fā)現(xiàn)：?這是在“?人工打鐵?”基礎上?的一種質(zhì)?與量的飛?躍。一節(jié)?節(jié)被燒得?通紅的鐵?圓柱在同?學們的操?作下，乖?乖地變成?了一個個?有用的零?件。在?沖壓實習?中，更能?體現(xiàn)出電?轉(zhuǎn)化出的?能量之大?。我們只?要輕輕踩?動控制踏?桿，一塊?有點厚的?鋼板在瞬?間被壓成?形，和“?水滴石穿?“相比，?簡直是天?壤之別，?而且沖壓?操作簡單?，產(chǎn)品合?格率接近?呢!在?熱處理實?習中-這?是一項最?輕松的實?習工種，?因為它動?手時間短?，觀察時?間長，經(jīng)?過老師的?講解與示?范后，同?學們爭先?恐后地去?感受鐵在?鹽水中冷?卻時“水?煮雞蛋“?式的震動?。在笑語?中，還自?然而然地?知道了為?什么鐵在?鹽水里冷?卻與合金?鋼為什么?在油里冷?卻的原理?。實習?期間，通?過學習，?我們做出?了自己設?計的工藝?品，銑工?、車工、?刨工的實?習每人都?能按照圖?紙要求做?出一個工?件;最辛?苦的要數(shù)?車工和鉗?工，車工?的危險性?，在一天?中同學們?先要掌握?開車床的?要領，然?后按照圖?紙要求車?出錘子柄?。所有?工種中，?鉗工是最?費體力的?，通過銼?刀、鋼鋸?等工具，?手工將一?個鐵塊磨?成六角螺?母，再經(jīng)?過打孔、?攻螺紋等?步驟最終?做成一個?精美的螺?母。一個?下午下來?雖然很多?同學的手?上都磨出?了水泡，?渾身酸痛?，但是看?到自己平?生第一次?在工廠中?做出的成?品，大家?都喜不自?禁，感到?很有成就?感。這次?金工實習?給我的體?會是：?①通過這?次實習我?們了解了?現(xiàn)代機械?制造工業(yè)?的生產(chǎn)方?式和工藝?過程。熟?悉工程材?料主要成?形方法和?主要機械?加工方法?及其所用?主要設備?的工作原?理和典型?結(jié)構(gòu)、工?夾量具的?使用以及?安全操作?技術(shù)。了?解機械制?造工藝知?識和新工?藝、新技?術(shù)、新設?備在機械?制造中的?應用。?②在工程?材料主要?成形加工?方法和主?要機械加?工方法上?，具有初?步的獨立?操作技能?。③在?了解、熟?悉和掌握?一定的工?程基礎知?識和操作?技能過程?中，培養(yǎng)?、提高和?加強了我?們的工程?實踐能力?、創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力。?④培養(yǎng)和?鍛煉了勞?動觀點、?質(zhì)量和經(jīng)?濟觀念，?強化遵守?勞動紀律?、遵守安?全技術(shù)規(guī)?則和愛護?國家財產(chǎn)?的自覺性?，提高了?我們的整?體綜合素?質(zhì)。金?工實習對?我們工程?素質(zhì)和工?程能力的?培養(yǎng)起著?綜合訓練?的作用，?使我們不?但要掌握?各工種的?應知應會?要求，還?要建立起?較完整的?系統(tǒng)概念?，既要要?求我們學?習各工種?的基本工?藝知識、?了解設備?原理和工?作過程，?又要加強?實踐動手?能力的訓?練，并具?有運用所?學工藝知?識，初步?分析解決?簡單工藝?問題的能?力。在?實習中，?工廠將各?工種的實?習內(nèi)容如?：結(jié)合制?作榔頭，?將下料、?車工、銑?工、鉗工?、刨工、?鑄造、鍛?壓、焊接?等串聯(lián)起?來，使我?們對機械?產(chǎn)品的各?個加工環(huán)?節(jié)有一個?整體的認?識。使我?們了解了?各工種的?先后順序?和作用。?在整個?實習過程?中，對我?們的紀律?要求非常?嚴格，制?訂了學生?實習守則?，同時加?強對填寫?實習報告?、清理機?床場地、?遵守各工?種的安全?操作規(guī)程?等要求，?對學生的?綜合工程?素質(zhì)培養(yǎng)?起到了較?好的促進?作用。?實訓中心?師傅將我?們加工產(chǎn)?品的打分?標準公布?給我們，?使我們對?自己的產(chǎn)?品的得分?有明確認?識，對于?提高我們?的質(zhì)量意?識觀念有?一定作用?。對我們?的金工實?習成績，?實行綜合?考評制度?，實行平?時成績+?產(chǎn)品質(zhì)量?成績+綜?合考試成?績___?_成績，?使我們能?認真對待?每個工種?和每個實?習環(huán)節(jié)。?在各個?工種的實?習中，都?安排了一?定靈活時?間和實習?內(nèi)容，使?得動手能?力強的學?生有了發(fā)?揮的余地?。在實習?期間我有?很深的感?觸，很感?謝學校能?給我們提?供這個實?習的機會?，讓我們?提前體驗?到學工科?的不易，?獲得了課?堂里邊得?不到也想?不到的知?識，也許?將來不會?走上這個?崗位，但?是現(xiàn)在所?學的知識?和感受卻?是終生難?忘。雖然?臟點累點?，這些都?無所謂，?重要的是?我們有了?收獲、也?有了成果?。我認?為在數(shù)銑?和數(shù)線這?些科技含?量相當高?的實習項?目中，應?多分配點?時間，讓?我們能夠?真正體驗?到高科技?帶來的樂?趣。在焊?接方面我?覺得應該?引進一些?比較先進?的技術(shù)，?雖然不一?定就買來?這些設備?，但我覺?得應該傳?授一些，?以便讓我?們能知道?自己與世?界先進水?平的差距?。另外，?我覺得我?校的金工?實習課應?該再減少?一些講解?時間，增?加一些動?手時間。?還可以將?一些理論?搬到學生?動手操作?時間時講?解，這樣?更有利于?達到我們?的目的。?三、實?習、總結(jié)?感覺學?生時代很?美好，不?僅僅是不?需要去努?力工作，?而是在學?生時代你?可以有很?好的同學?，很好的?朋友，大?家相互噓?寒問暖，?不必勾心?斗角。我?感覺這里?才真的有?純潔的友?誼?？商?上了社會?，于存在?著利益關?系，又工?作繁忙，?就多了份?人情世故?。老板對?你的頤指?氣使，同?事對你的?多加防范?，就更加?想念自己?的同學。?還好實習?的時候老?板、老師?、車間師?傅對我們?很好，可?能自己還?不能適應?這樣的環(huán)?境吧。但?還是希望?以后自己?去努力，?希望自己?可以有個?好朋友，?希望自己?可以有個?團結(jié)的環(huán)?境。實?習，是開?端也是結(jié)?束。在書?本上學過?很多理論?，但從未?付諸實踐?過，也許?等到真正?運用時，?才會體會?到難度有?多大。在?今后的工?作和生活?中，自己?需要更加?努力的奮?斗下去。?實習的同?時也讓我?了解到了?自己的不?足,我會?繼續(xù)努力?,完善自?我。對于?學校的精?心安排和?指導老師?的用心輔?導非常感?謝.。?實習期間?，許多老?師的敬業(yè)?、嚴謹精?神也讓我?們敬佩。?老師能不?耐其煩地?幫我們查?找程序中?的錯誤，?一遍又一?遍。有的?程序特別?長，可老?師才不計?較這些，?只要有一?點毛病，?就一定要?把它揪出?來，盡自?己的努力?把同學們?的作品修?整得更為?完美一點?。有的老?師會一次?又一次地?給同學演?示如何操?作，直到?同學真正?清楚。這?種精神值?得我們每?一個人學?習。我覺?得金工實?習對我自?己來說非?常有意義?,非常實?在.它給?我的大學?生活添上?了精彩的?一筆.它?讓我更貼?近技術(shù)工?人的生活?,讓我增?長了更多?的專業(yè)知?識,讓我?認識到自?己的長處?與不足。?以后我?們就業(yè)的?時候，就?業(yè)單位不?會像老師?一樣點點?滴滴細致?入微的把?要做的工?作告訴我?們，更多?的是需要?我們自己?去觀察、?學習。不?具備這項?能力就難?以勝任未?來的挑戰(zhàn)?。隨著科?學的迅猛?發(fā)展，新?技術(shù)的廣?泛應用，?會有很多?領域是我?們未曾接?觸過的，?只有敢于?去嘗試才?能有所突?破，有所?創(chuàng)新。就?像我們接?觸到的車?工，雖然?它的危險?性很大，?但是要求?每個同學?都要去操?作而且要?做出成品?，這樣就?鍛煉了大?家敢于嘗?試的勇氣?。另外?像鑄工和?看似簡單?的拆裝，?都需要我?們細心觀?察，反復?實踐，失?敗了就從?頭再來，?培養(yǎng)了我?們一種挫?折感等等?。___?_周的金?工實習帶?給我們的?，不全是?我們所接?觸到的那?些操作技?能，也不?僅僅是通?過幾項工?種所要求?我們鍛煉?的幾種能?力，更多?的則需要?我們每個?人在實習?結(jié)束后根?據(jù)自己的?情況去感?悟，去反?思，勤時?自勉，有?所收獲，?使這次實?習達到了?他的真正?目的。?2023?機電一體?化實習報?告總結(jié)（?二）隨?著社會的?快速發(fā)展?，當代社?會對即將?畢業(yè)的大?學生的要?求越來越?高，對于?即將畢業(yè)?的我們而?言，為了?能更好的?適應嚴峻?的就業(yè)形?勢，畢業(yè)?后能夠盡?快的融入?社會，同?時能夠為?自己步入?社會打下?堅實的基?礎，我系?同學各自?開展了頂?崗實習活?動。在公?司中我找?到了自己?的崗位，?在電器組?當一名小?小的電工?。從找工?作到找到?工作到工?作的過程?中發(fā)生的?點滴給我?留下了深?刻的印象?，也讓我?學到了許?多知識，?體會到很?多，相信?此次經(jīng)歷?多我而言?是一筆寶?貴的財富?。一、?實習目的?：畢業(yè)?實習是我?們大學期?間的最后?一門課程?，不知不?覺我們的?大學時光?就要結(jié)束?了，在這?個時候，?我們非常?希望通過?實踐來檢?驗自己掌?握的知識?的正確性?。在這個?時候，我?來到廣東?省源天工?程公司機?電安裝公?司，在這?里進行我?的畢業(yè)實?習。二?、實習單?位及崗位?介紹：?廣東省源?天工程公?司是廣東?省建筑工?程集團有?限公司的?下屬企業(yè)?，是于_?___年?由原廣東?省水電建?筑安裝公?司與原廣?東省水利?水電機械?施工公司?兩家“水?電世家”?聯(lián)姻而誕?生的國家?水利水電?工程施工?總承包壹?級企業(yè)。?多年來?，“源天?人”一直?奉行“以?人為本、?科學管理?、質(zhì)量第?一、信譽?第一、業(yè)?主至上、?恪守合同?”的經(jīng)營?宗旨，積?極實施做?強水利水?電施工、?地基與基?礎施工、?機電設備?安裝“三?大板塊”?業(yè)務的經(jīng)?營戰(zhàn)略，?承接了大?批國家、?省、市重?點工程和?標志性工?程，施工?足跡從廣?東輻射到?廣西、湖?南、湖北?、江西、?福建、浙?江、遼寧?、云南、?貴州、四?川、青海?等十七個?省市及國?外的越南?、巴基斯?坦、緬甸?、老撾等?國家。打?造了無數(shù)?“機電精?品”，承?建了白天?鵝賓館基?礎工程、?花園酒店?基礎工程?、荔灣廣?場基礎工?程等一批?精品基礎?工程；燈?泡貫流式?水輪發(fā)電?機組安裝?技術(shù)水平?和裝機總?容量、總?臺數(shù)以及?單機容量?一直以來?雄居全國?頂尖水平?，創(chuàng)造了?燈泡貫流?機組單機?容量世界?之最的記?錄，被譽?為“南粵?水電安裝?勁旅”。?是全國首?家進入地?鐵盾構(gòu)行?業(yè)和廣東?省率先將?薄壁地下?連續(xù)墻施?工技術(shù)成?功應用于?水利工程?建設的水?利施工企?業(yè)。廣?東省源天?工程公司?勇于承擔?社會責任?，被廣東?省三防辦?授予“廣?東省三防?機動搶險?四隊”。?品質(zhì)為?源，誠信?為天?！?源天人”?竭誠希望?與社會各?界合作，?實現(xiàn)超越?，實現(xiàn)成?功，共創(chuàng)?美好未來?。三、?實習、總?結(jié)我懷?著美好的?期盼來到?廣東省源?天工程公?司開始為?期幾個月?的實習生?活。每一?天、每一?周、每_?___月?都能在工?作中學到?很多。這?次實習給?我的收獲?是我覺得?很多工作?需要我去?摸索和探?討，要不?怕吃苦，?勇于激流?勇進，有?的工作雖?然單調(diào)又?重復，但?這是磨練?意志最有?效地方法?，我告誡?自己要認?真完成，?對每項工?作都要認?真的對待?，做到每?一件事的?過程中遇?到困難，?一定要爭?取不放棄?，堅持到?最后。只?要希望還?在，勝利?一定屬于?我。作為?一名剛畢?業(yè)的學生?，理論是?我們的優(yōu)?勢，但是?怎么樣把?理論結(jié)合?到實踐中?成了我們?克服的困?難之一。?而經(jīng)理平?時對我的?不斷教導?讓我在工?作中將理?論融合進?去，提高?了工作效?率?？粗?那些同事?忙忙碌碌?的來來去?去，堅定?的態(tài)度是?那么一點?一滴在鑄?就起來，?一個被人?認可的人?首先一定?是一個認?真負責的?人，一個?認真負責?的人無論?到哪里都?可以站的?正。相對?于經(jīng)驗和?技術(shù)而言?，這些都?是可以積?累的，可?以日久能?熟，但能?否有正確?的態(tài)度是?因人而異?的。我從?來沒把現(xiàn)?在的工作?當做實習?，我就是?認定這就?是我的工?作，而不?是專門來?學習東西?的。我是?在工作中?學習，在?學習中能?更好的完?成工作。?現(xiàn)在的努?力并不是?為了現(xiàn)在?的回報，?而是為了?未來；艱?難的任務?能鍛煉我?們的意志?，新的工?作能拓展?我們的才?能，與同?事的合作?能培養(yǎng)我?們的人格?，與客戶?的交流能?訓練我們?的品性。?人生并不?是只有現(xiàn)?在，而是?有更長遠?的未來。?總體來說?我的這一?次實習時?成功的。?我能在公?司里學習?到很多校?園里、課?堂上、課?本中學不?到的東西?，也了解?很多和動?的了做人?的道理，?特別是體?會到生活?中的艱辛?和找工作?的不容易?。感謝學?校給了我?自己實習?的機會，?感謝公司?里的實習?指導教師?給予我指?導，感謝?領導對我?的關心。?我相信，?通過這次?實習，一?定會令我?的人生走?向新一頁?。四、?實習體會?出來社?會大半年?，已經(jīng)是?半個社會?人了。不?能再向?qū)W?生那樣，?某些時候