走一步再走一步 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

走一步，再走一步莫頓·亨特莫頓·亨特，美國(guó)作家、教育學(xué)家、心理學(xué)家，早年曾在空軍服役，做過(guò)空軍飛行員。在二戰(zhàn)時(shí)期，他曾駕機(jī)執(zhí)行過(guò)對(duì)德國(guó)的偵察任務(wù)。是一位擅長(zhǎng)寫勵(lì)志類文章的作家，同時(shí)也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：《宇宙間》、《可憐的動(dòng)物》、《痛擊》、《心理學(xué)的故事》、《假如我們?cè)徤系邸?，《走一步，再走一步》。作者?jiǎn)介字詞積累附和突兀暈眩呻吟

恍惚凌亂

參差不齊

哄堂大笑

驚慌失措

hè

wù

xuàn

yín

hū

líng

cēncī

hōng

huāngcuò3、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)城1、故事發(fā)生距今多久？57年前2、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？一個(gè)酷熱的七月天搶答題4、故事發(fā)生的原因是什么？玩彈子游戲玩厭了，想找一些新的花樣來(lái)玩。6、為什么“我”一時(shí)拿不定主意？后來(lái)又為什么跟著伙伴去爬山了呢？八年來(lái)我一直有病，而且母親警告我不要冒險(xiǎn)。5、一起爬懸崖的有哪些孩子？和我一起的五個(gè)男孩。8、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖?！拔摇迸缿已聲r(shí)，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們又都離“我”而去。7、“我”在爬懸崖中遇到了什么困難？能力提高：請(qǐng)用一句話概述本文的主要內(nèi)容。角色扮演遇險(xiǎn)①內(nèi)德說(shuō)：“嗨！我有主意了。我們很久沒(méi)去爬懸崖了。”②有人附和說(shuō)：“我們走吧！”③杰里說(shuō)：“快來(lái)呀！就因?yàn)槟氵^(guò)去生病，所以就要當(dāng)膽小鬼？這沒(méi)道理。”面對(duì)高聳的懸崖，我嚇壞了。④我喊到：“我來(lái)了！”⑤我啞著嗓子說(shuō)：“喂，等等我?！雹抻袀€(gè)孩子說(shuō)：“再見(jiàn)啦！看你就像滑稽畫(huà)里的小人兒?！雹呶艺f(shuō)：“但是我不能……我……”⑧內(nèi)德嘲笑說(shuō)：“你可以留下來(lái)，如果你想的話?！雹帷叭茨阕约毫恕！苯芾镎f(shuō)。最后還是和其他孩子一起走了。為什么別的小伙伴都回家了，只有我還留在懸崖上，文中的哪些語(yǔ)句可以看出我當(dāng)時(shí)遇到了危險(xiǎn)？“我”爬下懸崖時(shí)心理變化的過(guò)程。1最初：毫無(wú)信心3隨后：信心大增2繼而：信心萌發(fā)4最后：巨大的成就感我下不去我會(huì)掉下去我會(huì)摔死的這似乎能辦得到我頓時(shí)有了信心我的信心大增我能辦得到的第一次清醒地意識(shí)到自己身上的潛在力量聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己在生活中遇到困難時(shí)是如何克服的？課后作業(yè)：

1、抄寫生字。2、收集如何克服困難的格言。3、你對(duì)文中的人物（如父親、母親、伙伴）有哪些看法或想法，課后與同學(xué)們交流。