六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-自動(dòng)澆水裝置 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-自動(dòng)澆水裝置全國(guó)通用1.課程背景為提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力，加強(qiáng)其動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，根據(jù)課程要求和實(shí)際情況，學(xué)校安排了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題是“智能生活”，要求同學(xué)們研發(fā)出一個(gè)實(shí)用的智能設(shè)備。本次課程的主要內(nèi)容是介紹如何制作一個(gè)自動(dòng)澆水裝置。通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以學(xué)會(huì)如何使用Arduino控制芯片，了解水位傳感器和電動(dòng)水泵的原理，并能夠制作出一款可以自動(dòng)澆水的智能設(shè)備。2.教學(xué)目標(biāo)了解Arduino控制芯片的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)水位傳感器和電動(dòng)水泵的工作原理；熟練掌握自動(dòng)澆水裝置的制作方法；培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力；培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自動(dòng)澆水裝置的制作方法；教學(xué)難點(diǎn)：Arduino控制芯片的使用和程序設(shè)計(jì)。4.教學(xué)方式和手段本課程采用講授、示范、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，同時(shí)配合投影儀，將制作過(guò)程以圖文并茂的方式進(jìn)行展示，讓同學(xué)們更加直觀地了解裝置制作過(guò)程。同時(shí)，教師將設(shè)置小組合作模式，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論并改善裝置，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。所需材料：Arduino控制芯片、水位傳感器、電動(dòng)水泵、杜邦線、面包板等。5.教學(xué)內(nèi)容與步驟5.1課程引入教師通過(guò)投影儀播放一個(gè)視頻，介紹一些自動(dòng)化家居設(shè)備，例如智能?chē)娝?、智能澆水器、智能攝像頭等。并引導(dǎo)同學(xué)們思考以下問(wèn)題：我們身邊的一些家居用品是否存在一些瑕疵？有什么地方可以改進(jìn)？5.2自動(dòng)澆水裝置的制作準(zhǔn)備工作首先，教師會(huì)向同學(xué)們介紹所需材料，讓同學(xué)們先準(zhǔn)備好這些材料。連接電路將Arduino控制芯片、水位傳感器和電動(dòng)水泵連接起來(lái)，連接方式詳見(jiàn)以下電路圖：//此處省略一部分代碼代碼編寫(xiě)編寫(xiě)控制程序，示例如下：//此處省略一部分代碼固定電路和測(cè)試將連接好的電路和代碼進(jìn)行測(cè)試，并固定好電路。完成自動(dòng)澆水裝置的制作自動(dòng)澆水裝置的制作就完成了，同學(xué)們可以根據(jù)需要自行改進(jìn)和優(yōu)化。5.3操作說(shuō)明與注意事項(xiàng)同學(xué)們需要注意以下事項(xiàng)：自動(dòng)澆水裝置需要放在有水源的地方，否則會(huì)無(wú)法工作。同學(xué)們?cè)谑褂米詣?dòng)澆水裝置的時(shí)候要注意安全，避免電路損壞。6.教學(xué)評(píng)價(jià)為了保證教學(xué)效果，教師會(huì)采用以下方式進(jìn)行評(píng)價(jià)：分情況評(píng)分：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師會(huì)不定期對(duì)每個(gè)小組的進(jìn)度和成果進(jìn)行評(píng)分?；ハ嘣u(píng)價(jià)：同組成員課后互相評(píng)價(jià)，對(duì)于能力較強(qiáng)者，幫助能力較弱的組員，達(dá)到相互幫助，共同進(jìn)步的目的。7.總結(jié)本次課程通過(guò)介紹自動(dòng)澆水裝置的制作方法，讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)到了實(shí)際應(yīng)用知識(shí)和提高了動(dòng)