醫(yī)院護(hù)士演講稿題目四篇(通用)

第頁(yè)共頁(yè)醫(yī)院護(hù)士演講稿題目四篇(通用)使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，可以利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)理解一下吧。醫(yī)院護(hù)士演講稿題目篇一你為什么要當(dāng)護(hù)士?假如你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做?護(hù)士職業(yè)具備的條件?一級(jí)護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些?合格率是多少?護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)，你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?住院患者安康教育內(nèi)容?護(hù)士職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?假如有病人刁難你你該怎么做?假如護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?假如兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)讓你做事情，你該怎么辦?我認(rèn)為我們的人生就是一次磨練，從小我們就開(kāi)場(chǎng)承受教育，教師和父母都告訴我們要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們也在努力中，為的是以后可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值可以找到一份好的工作，因此我們?cè)趯で笠粋€(gè)方向！當(dāng)我們可以安定下來(lái)，要承受的正常學(xué)校教育完畢找到一份理想的工作的時(shí)候我們是時(shí)候好好享受我們的成果我們的努力！但是作為我們這一個(gè)效勞行業(yè)病人的身心安康是放在首位的，看著他們可以開(kāi)開(kāi)心心，健安康康的走出醫(yī)院，他們的喜悅也讓我們心情愉悅，我覺(jué)得我們也是在一種工作之余的享受放松，一種潛意識(shí)的快樂(lè)的延伸！所以我認(rèn)為其實(shí)我們可以做到享受和工作并存！這里的行萬(wàn)里路跟讀書(shū)是互補(bǔ)的，讀書(shū)是靜態(tài)的，行路是動(dòng)態(tài)的，書(shū)中知識(shí)有限，只有行路眼觀耳識(shí)才能補(bǔ)其缺乏！古人都把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。因?yàn)檫@者都能使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和才能。讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路都是一個(gè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的方法.讀萬(wàn)卷書(shū)是通過(guò)書(shū)本知識(shí)〔即理論知識(shí)〕來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)；行萬(wàn)里路是通過(guò)親身體驗(yàn)的方式來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我個(gè)人認(rèn)同其理論和理論相結(jié)合的解釋。我們護(hù)理是一個(gè)效勞行業(yè)更加需要理論聯(lián)絡(luò)理論，我們不僅是一種工作更是對(duì)別人的生命的一種責(zé)任，因此假如我們要更加慎重，我們需要的是扎實(shí)的護(hù)理根底理論基底，因此我們也需要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要有豐富的臨床理論經(jīng)歷，因此要行萬(wàn)里路！首先我們應(yīng)該順從患者的意思抱歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的平安安康擺在首位的，來(lái)醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來(lái)的，他們本身就有恐懼感和憂郁感我們應(yīng)該理解，因?yàn)槲覀儤?lè)觀積極的態(tài)度同樣可以影響到他們！等他們情緒穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候我們可以靜下來(lái)和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問(wèn)，我們要用我們的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)解決我們之間的矛盾，假如硬是解決不了，或許他們還是承受不了你的解釋我們可以向護(hù)士長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)反響情況尋求幫助和解決的方法！a心理素質(zhì)護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最正確的護(hù)理效勞，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神相貌和安康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)歷。b專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的病癥、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理方案。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，理解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研。有嫻熟的護(hù)理操作技能。純熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能純熟地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過(guò)失事故發(fā)生。具有敏銳的觀察力，擅長(zhǎng)捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的詳細(xì)情況靈敏運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展心理護(hù)理。c職業(yè)道德方面的素質(zhì)護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療效勞。d身體素質(zhì)護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且效勞對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因此工作時(shí)精神高度集中，因此要求護(hù)士要有安康的身體，精力的充分才能保證順利地工作。e文化儀表方面的素質(zhì)護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精通護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，跟上醫(yī)學(xué)開(kāi)展的步伐；多學(xué)一些語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵；學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。f安康教育的義務(wù)宣傳員護(hù)理工作的特殊性,既懂醫(yī)學(xué)知識(shí)又與患者親密接觸,護(hù)士應(yīng)利用這一有利條件，向患者及家屬進(jìn)展安康和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，對(duì)一些常見(jiàn)的慢性病，如：糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)展飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。隨著醫(yī)學(xué)的飛速開(kāi)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)護(hù)理工作的主要執(zhí)行者—護(hù)士的要求也不斷進(jìn)步，為了適應(yīng)新醫(yī)學(xué)形式下護(hù)理工作的要求，當(dāng)代護(hù)士應(yīng)不斷進(jìn)取，進(jìn)步自身的修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。1.你為什么選擇護(hù)士專(zhuān)業(yè)。給一個(gè)你認(rèn)為最重要的答案。2.護(hù)士工作很辛苦，你可以勝任嗎？3.你有過(guò)職業(yè)經(jīng)歷嗎？4.舉例說(shuō)明你解決生活中的一個(gè)難題。5.舉例說(shuō)明你怎樣解決與朋友鄰居或同事之間的爭(zhēng)執(zhí)。2.為什么會(huì)產(chǎn)生這么多醫(yī)療糾紛？如何解決？3.你怎么對(duì)待看病難看病貴的問(wèn)題?4.醫(yī)患關(guān)系這么嚴(yán)重,你是怎么想的?醫(yī)院護(hù)士演講稿題目篇二你為什么要當(dāng)護(hù)士?假如你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做?護(hù)士職業(yè)具備的條件?一級(jí)護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些?合格率是多少?護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)，你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?住院患者安康教育內(nèi)容?護(hù)士職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?假如有病人刁難你你該怎么做?假如護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?假如兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)讓你做事情，你該怎么辦?我認(rèn)為我們的人生就是一次磨練，從小我們就開(kāi)場(chǎng)承受教育，教師和父母都告訴我們要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我們也在努力中，為的是以后可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值可以找到一份好的工作，因此我們?cè)趯で笠粋€(gè)方向！當(dāng)我們可以安定下來(lái)，要承受的正常學(xué)校教育完畢找到一份理想的工作的時(shí)候我們是時(shí)候好好享受我們的成果我們的努力！但是作為我們這一個(gè)效勞行業(yè)病人的身心安康是放在首位的，看著他們可以開(kāi)開(kāi)心心，健安康康的走出醫(yī)院，他們的喜悅也讓我們心情愉悅，我覺(jué)得我們也是在一種工作之余的享受放松，一種潛意識(shí)的快樂(lè)的延伸！所以我認(rèn)為其實(shí)我們可以做到享受和工作并存！這里的行萬(wàn)里路跟讀書(shū)是互補(bǔ)的，讀書(shū)是靜態(tài)的，行路是動(dòng)態(tài)的，書(shū)中知識(shí)有限，只有行路眼觀耳識(shí)才能補(bǔ)其缺乏！古人都把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。因?yàn)檫@者都能使人開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和才能。讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路都是一個(gè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的方法.讀萬(wàn)卷書(shū)是通過(guò)書(shū)本知識(shí)〔即理論知識(shí)〕來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)；行萬(wàn)里路是通過(guò)親身體驗(yàn)的方式來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我個(gè)人認(rèn)同其理論和理論相結(jié)合的解釋。我們護(hù)理是一個(gè)效勞行業(yè)更加需要理論聯(lián)絡(luò)理論，我們不僅是一種工作更是對(duì)別人的生命的一種責(zé)任，因此假如我們要更加慎重，我們需要的是扎實(shí)的護(hù)理根底理論基底，因此我們也需要讀萬(wàn)卷書(shū)，又要有豐富的臨床理論經(jīng)歷，因此要行萬(wàn)里路！首先我們應(yīng)該順從患者的意思抱歉，這不是忍氣吞聲的表現(xiàn)，而是我們的這一行業(yè)是病人的平安安康擺在首位的，來(lái)醫(yī)院就醫(yī)的不是抱著心里愉悅的態(tài)度來(lái)的，他們本身就有恐懼感和憂郁感我們應(yīng)該理解，因?yàn)槲覀儤?lè)觀積極的態(tài)度同樣可以影響到他們！等他們情緒穩(wěn)定下來(lái)的時(shí)候我們可以靜下來(lái)和他們談一下，耐心給他們解答心里的疑問(wèn)，我們要用我們的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)解決我們之間的矛盾，假如硬是解決不了，或許他們還是承受不了你的解釋我們可以向護(hù)士長(zhǎng)或者領(lǐng)導(dǎo)反響情況尋求幫助和解決的方法！a心理素質(zhì)護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最正確的護(hù)理效勞，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神相貌和安康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)歷。b專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的素質(zhì)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見(jiàn)病的病癥、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理方案。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，理解最新的護(hù)理理論和信息，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研。有嫻熟的護(hù)理操作技能。純熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受。掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能純熟地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救。具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，親密觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療平安第一，杜絕醫(yī)療過(guò)失事故發(fā)生。具有敏銳的觀察力，擅長(zhǎng)捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的詳細(xì)情況靈敏運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)展心理護(hù)理。c職業(yè)道德方面的素質(zhì)護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是其工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。護(hù)士與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、平安、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療效勞。d身體素質(zhì)護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且效勞對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因此工作時(shí)精神高度集中，因此要求護(hù)士要有安康的身體，精力的充分才能保證順利地工作。e文化儀表方面的素質(zhì)護(hù)士除了要有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和精通護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，有不斷進(jìn)取的求知欲，積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，跟上醫(yī)學(xué)開(kāi)展的步伐；多學(xué)一些語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)公共關(guān)系學(xué)、人文醫(yī)學(xué)等知識(shí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵；學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，使自己的言行舉止、著裝更得體有氣質(zhì)，提升自身形象，增強(qiáng)自信心和公眾信服力，應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。f安康教育的義務(wù)宣傳員護(hù)理工作的特殊性,既懂醫(yī)學(xué)知識(shí)又與患者親密接觸,護(hù)士應(yīng)利用這一有利條件，向患者及家屬進(jìn)展安康和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，對(duì)一些常見(jiàn)的慢性病，如：糖尿病、高血壓、心腦血管病等進(jìn)展飲食、日常生活和用藥等方面的指導(dǎo)。根據(jù)本地的實(shí)際情況做好防治傳染病的宣傳工作。隨著醫(yī)學(xué)的飛速開(kāi)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)護(hù)理工作的主要執(zhí)行者護(hù)士的要求也不斷進(jìn)步，為了適應(yīng)新醫(yī)學(xué)形式下護(hù)理工作的要求，當(dāng)代護(hù)士應(yīng)不斷進(jìn)取，進(jìn)步自身的修養(yǎng)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。1.你為什么選擇護(hù)士專(zhuān)業(yè)。給一個(gè)你認(rèn)為最重要的答案。2.護(hù)士工作很辛苦，你可以勝任嗎？3.你有過(guò)職業(yè)經(jīng)歷嗎？4.舉例說(shuō)明你解決生活中的一個(gè)難題。5.舉例說(shuō)明你怎樣解決與朋友鄰居或同事之間的爭(zhēng)執(zhí)。1、個(gè)人介紹：各位評(píng)委教師好，謝謝給我這次鍛煉學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我很快樂(lè)在這里介紹我自己我叫xx-x，xx年出生，是xx-x學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，大專(zhuān)學(xué)歷，x年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實(shí)的理論工底，一年多的監(jiān)床實(shí)習(xí)讓我有較純熟的實(shí)際操作才能，小時(shí)候曾經(jīng)有較長(zhǎng)一段時(shí)間身體不好，使我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深入內(nèi)涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠(chéng)，更堅(jiān)守了我想用實(shí)際行動(dòng)履行救死扶傷職責(zé)的信心，我如今最希望的就是各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我也能有時(shí)機(jī)在該院的醫(yī)護(hù)事業(yè)上添磚加瓦。2、為什么會(huì)選擇這個(gè)職業(yè)對(duì)于護(hù)士這份職業(yè)，我從小就很向往，醫(yī)院里好多護(hù)士姐姐都很和藹可親，我更能理解與體會(huì)人在生病的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)心與耐心對(duì)于病人生與心的關(guān)愛(ài)與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深入內(nèi)涵與神圣，所以我一直夢(mèng)想著做一名護(hù)士。我在貴院實(shí)習(xí)有大概一年的'時(shí)間，學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的對(duì)待工作并以細(xì)心、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心對(duì)待患者。得到患者和同伴的的認(rèn)同那是最大的欣慰。再加上我學(xué)的也是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，在這個(gè)工作崗位上我也更能學(xué)已致用，有堅(jiān)實(shí)的理論根底為指導(dǎo)，更能讓我熱愛(ài)的工作崗位上發(fā)揮出更高的程度，更好的為病人效勞。所以我對(duì)自己做好這份工作充滿信心。3、護(hù)士很辛苦，你可以勝任嗎？4、你有過(guò)職業(yè)經(jīng)歷嗎？5、舉例說(shuō)明你解決生活中的一個(gè)難題。6、舉例說(shuō)明你怎樣解決鄰居或同事之間的爭(zhēng)執(zhí).一我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，可以接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的才能，遇事比擬冷靜、處理事情層次清楚，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。二是我有比擬強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種互相信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)才能和溝通才能，能和其別人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，可以及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承當(dāng)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了進(jìn)步和完善。三俗話說(shuō)人無(wú)完人金無(wú)足赤，同樣在我身上也存在著缺乏之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)歷少等，只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克制缺點(diǎn)，不斷完善自已。一．在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。二，立即檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時(shí)將這一情況匯報(bào)醫(yī)院總值班醫(yī)生。三，假設(shè)病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護(hù)士一起對(duì)這位病人的情況做出相應(yīng)的對(duì)癥處理四，假設(shè)病人情況危機(jī)，比擬嚴(yán)重，我應(yīng)該立即聯(lián)絡(luò)其他科室正在值班的醫(yī)生，懇求協(xié)助治療。五，治療過(guò)程中，不能擅離任守，更不能自行安排替班，假設(shè)是病人做檢查等需要我的陪同，應(yīng)該跟總值班醫(yī)生匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再分開(kāi)。一，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)親戚好友，理解急事的詳細(xì)情況，性質(zhì)等，再作出相應(yīng)的判斷。二，假設(shè)是這件急事跟我的職業(yè)相關(guān)，比方親戚身體不適，或者受傷等，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)值班時(shí)的情況，根據(jù)病情的輕重緩急來(lái)處理，先處理嚴(yán)重的病人，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗饺岁P(guān)系優(yōu)先照顧親戚三，假設(shè)是私人事情，我會(huì)跟親戚說(shuō)明我們急診值班的原那么，必須堅(jiān)守崗位，不得擅離任守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友可以理解四，假設(shè)是事情真的很緊急，我會(huì)向醫(yī)院總值班醫(yī)生請(qǐng)假，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意并安排有關(guān)人員替代后，方可分開(kāi)值班崗位。醫(yī)院護(hù)士演講稿題目篇三你為什么要當(dāng)護(hù)士?假如你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做?護(hù)士職業(yè)具備的條件?一級(jí)護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有那些?合格率是多少?護(hù)士應(yīng)具備什么素質(zhì)，你覺(jué)得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)?怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系?住院患者安康教育內(nèi)容?護(hù)士職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?假如有病人刁難你你該怎么做?假如護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做?假如兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)讓你做事情，你該怎么辦?1、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和缺乏？一、我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，可以接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的才能，遇事比擬冷靜、處理事情層次清楚，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。二、是我有比擬強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種互相信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)才能和溝通才能，能和其別人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，可以及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承當(dāng)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了進(jìn)步和完善。三、俗話說(shuō)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，同樣在我身上也存在著缺乏之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)歷少等，只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克制缺點(diǎn)，不斷完善自已。2、你在值班的時(shí)候，在你面前一個(gè)急癥病號(hào)突然暈倒，你如何處理？一、在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。二、立即檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時(shí)將這一情況匯報(bào)醫(yī)院總值班醫(yī)生。三、假設(shè)病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護(hù)士一起對(duì)這位病人的情況做出相應(yīng)的對(duì)癥處理四，假設(shè)病人情況危機(jī)，比擬嚴(yán)重，我應(yīng)該立即聯(lián)絡(luò)其他科室正在值班的醫(yī)生，懇求協(xié)助治療。1.你為什么選擇護(hù)士專(zhuān)業(yè)。給一個(gè)你認(rèn)為最重要的答案。2.護(hù)士工作很辛苦，你可以勝任嗎？3.你有過(guò)職業(yè)經(jīng)歷嗎？4.舉例說(shuō)明你解決生活中的一個(gè)難題。5.舉例說(shuō)明你怎樣解決與朋友鄰居或同事之間的爭(zhēng)執(zhí)。一我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，可以接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的才能，遇事比擬冷靜、處理事情層次清楚，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。二是我有比擬強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種互相信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽(tīng)才能和溝通才能，能和其別人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，可以及時(shí)完成，并且很樂(lè)意幫助同事，樂(lè)于承當(dāng)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了進(jìn)步和完善。三俗話說(shuō)人無(wú)完人金無(wú)足赤，同樣在我身上也存在著缺乏之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)歷少等，只有通過(guò)自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠(chéng)、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克制缺點(diǎn)，不斷完善自已。一．在工作中遇到這樣的'事情是正常的，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。二，立即檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時(shí)將這一情況匯報(bào)醫(yī)院總值班醫(yī)生。三，假設(shè)病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護(hù)士一起對(duì)這位病人的情況做出相應(yīng)的對(duì)癥處理四，假設(shè)病人情況危機(jī)，比擬嚴(yán)重，我應(yīng)該立即聯(lián)絡(luò)其他科室正在值班的醫(yī)生，懇求協(xié)助治療。五，治療過(guò)程中，不能擅離任守，更不能自行安排替班，假設(shè)是病人做檢查等需要我的陪同，應(yīng)該跟總值班醫(yī)生匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再分開(kāi)。一，仔細(xì)詢(xún)問(wèn)親戚好友，理解急事的詳細(xì)情況，性質(zhì)等，再作出相應(yīng)的判斷。二，假設(shè)是這件急事跟我的職業(yè)相關(guān)，比方親戚身體不適，或者受傷等，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)值班時(shí)的情況，根據(jù)病情的輕重緩急來(lái)處理，先處理嚴(yán)重的病人，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗饺岁P(guān)系優(yōu)先照顧親戚三，假設(shè)是私人事情，我會(huì)跟親戚說(shuō)明我們急診值班的原那么，必須堅(jiān)守崗位，不得擅離任守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友可以理解四，假設(shè)是事情真的很緊急，我會(huì)向醫(yī)院總值班醫(yī)生請(qǐng)假，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意并安排有關(guān)人員替代后，方可分開(kāi)值班崗位。醫(yī)院護(hù)士演講稿題目篇四人人都說(shuō)護(hù)士是白衣天使。因?yàn)橐粋€(gè)人從生到死，都離不開(kāi)護(hù)士的守護(hù)。但只有真正從事護(hù)理工作的護(hù)士姐妹才能體味這“天使”的稱(chēng)謂是多麼來(lái)之不易!其中包含了多少愛(ài)恨交織卻又無(wú)法割舍的情懷。二十年前，一個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)使我選擇了護(hù)理事業(yè)。那時(shí)對(duì)她的理解，只是一句空洞的話語(yǔ)。剛開(kāi)場(chǎng)因?yàn)楣ぷ鞯默嵥?、勞累、缺乏成就感而疑心過(guò)自己的選擇。三天一輪、五天一換的夜班，從不按時(shí)吃的三頓飯，晝伏夜出的生活曾使許多年輕人在選擇職業(yè)時(shí)望而卻步!但職業(yè)責(zé)任感使我仍然一絲不茍地工作著，后來(lái)，漸漸覺(jué)察自己早已融入這項(xiàng)工作中無(wú)法自拔：一個(gè)個(gè)患者痊愈出院，患者和家屬那感謝的神情與話語(yǔ)使我由衷地欣慰——?jiǎng)倓傔^(guò)去的那一個(gè)個(gè)不眠之夜似乎變得那麼輕松、值得!十幾年來(lái)，護(hù)理工作在我心中變得實(shí)實(shí)在在：那就是一眼不眨的一個(gè)夜班、來(lái)不及吃的一頓飯