八年級班主任個人的年度工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁八年級班?主任個人?的年度工?作總結(jié)范?文有人?說：班主?任是世界?上最小的?主任，也?有人說：?班主任是?學(xué)校最苦?的崗位。?班主任生?涯邁進(jìn)第?一個年頭?，可謂是?在艱苦中?摸索，嘗?到了苦與?甜的體驗?。班主任?，一個沉?重的名詞?，一旦成?為一個動?名詞，也?就是意味?著最富有?挑戰(zhàn)性與?最耐久的?工作，而?我，雖苦?卻樂在其?中，因為?班主任工?作事件中?得到許多?寶貴的經(jīng)?驗，讓我?在往后的?日子里有?繼續(xù)努力?的力量。?下面談一?下一個學(xué)?期以來的?班任心得?和經(jīng)驗教?訓(xùn)：一?、一學(xué)年?來的工作?情況：?1、重視?和搞好班?干部的發(fā)?掘、扶持?和培養(yǎng)。?我首先?選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵他們要?大膽工作?，有要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。我?還定期開?班干會，?一方面從?他們身上?了解到更?多班的動?態(tài)，又可?以讓他們?總結(jié)每星?期班級好?、不好的?方面及下?星期要改?進(jìn)的方向?。另一方?面指導(dǎo)他?們工作方?法，幫助?他們提高?工作能力?。2、?深入了解?學(xué)生，多?和學(xué)生溝?通，經(jīng)常?去寢室查?看，和學(xué)?生交流，?及時了解?學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)?和生活情?況，以便?對學(xué)生進(jìn)?行有針對?性的教育?。3、?加強(qiáng)與家?長的溝通?。我經(jīng)?常與家長?取得聯(lián)系?，爭取積?極作好合?力教育工?作。主要?是通過電?話聯(lián)系，?讓家長第?一時間了?解學(xué)生最?近的學(xué)習(xí)?情況等，?特別是有?緊急情況?時(如學(xué)?生未到校?上課)我?會及時和?家長取的?聯(lián)系，弄?清楚情況?。有時路?過順便到?學(xué)生家中?了解情況?。與家長?取得了共?識，學(xué)生?學(xué)習(xí)、品?德上等問?題的解決?都收到了?事半功倍?。二、?心得體會?：1、?班風(fēng)的培?養(yǎng)與建設(shè)?班風(fēng)，?是大多數(shù)?同學(xué)情緒?、言行、?道德風(fēng)貌?和作風(fēng)等?方面的共?同傾向。?是鞏固和?發(fā)展班集?體的必要?條件，是?班集體形?成的綜合?標(biāo)志。有?良好班風(fēng)?的集體，?首先能普?遍地珍惜?自己的班?集體成員?的身份，?使自己的?言行與群?體的風(fēng)尚?協(xié)調(diào)一致?，融為一?體。要培?養(yǎng)良好的?班風(fēng)，就?要：(?1)培養(yǎng)?學(xué)生對班?級的歸屬?感和團(tuán)體?感。我所?擔(dān)的班是?一個很活?躍的集體?，是一個?很有潛能?，很團(tuán)結(jié)?的班級，?所以我相?信這樣的?班級，不?會是一個?差班。我?在接任八?(1)班?班主任之?前就為同?學(xué)們寫好?了班級誓?詞，并讓?全班同學(xué)?起立象宣?誓一樣表?達(dá)自己的?決心和愿?望，讓他?們對班充?滿信心，?自然而然?，對班的?歸屬感就?上來了，?也會自豪?的說：我?是八(1?)班的學(xué)?生。并且?在以后的?日子里適?時的給予?鼓勵，要?有競爭精?神，跟其?他班競賽?。慢慢的?，一個班?就組合起?來了。?(2)重?視課外活?動。一個?班想要有?凝聚力，?就要利用?不同的機(jī)?會讓他們?做一致的?事情，如?籃球賽、?班會課搞?活動等，?讓他們通?過活動彼?此更合更?團(tuán)結(jié)。如?在籃球比?賽時，運?動員與非?運動員彼?此合作，?沒有人是?置身事外?的，我讓?他們結(jié)成?對子，讓?每個運動?員配一個?同學(xué)，幫?他們處理?事情，陪?檢錄、拿?水等一些?需要，他?們都能完?成任務(wù)，?每個班員?都為在場?上的運動?員打氣，?我真為他?們而感動?。2.?學(xué)生基礎(chǔ)?的提升?對于這個?班級我是?一位半路?班主任，?初一時由?于管理不?力，讓很?多學(xué)生逐?漸染上不?良陋習(xí)，?學(xué)習(xí)也變?得松散，?對自己要?求不嚴(yán)，?一個本來?還不錯的?班級到初?一學(xué)年結(jié)?束時，在?同年級的?班級中無?論是行為?養(yǎng)成教育?還是學(xué)習(xí)?成績本身?都已經(jīng)滑?至中偏下?等，可以?說我來接?手時幾乎?是要從頭?再來，因?為學(xué)生也?要重新接?受我，有?一段適應(yīng)?時間。我?也對班級?情況和學(xué)?生本身的?情況不了?解，我教?的是英語?，這個科?目相對要?特殊一點?，通過近?兩個周的?觀察，我?發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的基礎(chǔ)較?差，導(dǎo)致?成績提不?起來，也?不穩(wěn)定，?鑒于此，?擺在我面?前的首要?任務(wù)就是?夯實學(xué)生?的基礎(chǔ)，?然后才能?開展后面?的工作。?除此之外?還要盡快?了解學(xué)生?的情況，?包括個人?情況和家?庭情況，?并及時召?開家長會?。通過?一年來的?努力，終?于看到了?進(jìn)步，學(xué)?生成績總?體有了提?高，成績?好的從開?始的六七?十分漲到?了九十多?分，班級?紀(jì)律和學(xué)?生行為養(yǎng)?成方面也?有了很大?轉(zhuǎn)變。當(dāng)?然這樣的?收獲必然?是建立在?艱辛付出?的基礎(chǔ)上?的，上一?個學(xué)期幾?乎整個學(xué)?期都用來?抓紀(jì)律了?，班上出?了很多麻?煩事，但?就是這些?事才能讓?你學(xué)到很?多經(jīng)驗，?逐漸變的?更成熟，?老練。?當(dāng)班主任?很辛苦，?但也很充?實，有很?多鉆不完?的學(xué)問，?同時與學(xué)?生多接觸?，得到很?多感觸，?也使自己?在各方面?得到提高?。一分耕?耘，一分?收獲，班?主任是一?個沒有可?閑的工作?，你對班?付出了多?少，就有?回報的多?少，而這?種回報是?愛的回報?，是一分?滿足感、?成就感的?回報，它?比任何物?質(zhì)的回報?還要來的?珍貴。?八年級班?主任個人?的年度工?作總結(jié)范?文（二）?與學(xué)生?們相處的?一年時間?里，我始?終把做一?位快樂成?功、受學(xué)?生歡迎的?班主任作?為努力的?目標(biāo)，回?顧自己的?班主任工?作雖然很?平淡，但?卻很充實?，確實有?及時總結(jié)?的必要，?因為班主?任只有在?總結(jié)中才?能不斷進(jìn)?步。下面?，我就談?談我本學(xué)?年的具體?工作和具?體做法。?在考慮?對學(xué)生的?要求之前?，我先確?定好對自?己的要求?：做到愛?每一個學(xué)?生;盡量?公平對待?學(xué)生，不?偏袒任何?一個學(xué)生?、也不能?歧視任何?一個學(xué)生?;勇于在?學(xué)生面前?承認(rèn)自己?的錯誤。?我認(rèn)為只?有具備這?幾點，班?主任的教?育才有說?服力。?確定好對?自己的要?求后，我?又制定了?對學(xué)生的?要求。?一、狠抓?習(xí)慣有?人作過這?樣的比喻?：學(xué)生的?心田是一?塊奇怪的?土地，你?播下思想?的種子，?就會獲得?行為的收?獲;你播?下習(xí)慣的?種子，就?會獲得品?德的收獲?;你播下?品德的種?子，就會?獲得命運?的收獲。?因此作為?班主任抓?好學(xué)生的?行為規(guī)范?對培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品德起著?極其重要?的作用。?本學(xué)年?我重點培?養(yǎng)學(xué)生的?以下幾個?習(xí)慣：?1、培養(yǎng)?學(xué)生的惜?時習(xí)慣。?2、上?好每一節(jié)?課。要求?每一節(jié)課?都不能遲?到，要求?學(xué)生“學(xué)?會傾聽”?，在課堂?上，尊重?老師的勞?動，尊重?知識，遵?守紀(jì)律。?要求學(xué)生?要放得開?，收得住?。要配合?老師上好?每一節(jié)課?。3、?強(qiáng)化自習(xí)?紀(jì)律。要?求學(xué)生必?須安安靜?靜的上自?習(xí)，不準(zhǔn)?說話，確?保自習(xí)的?質(zhì)量。?二、嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律?課堂紀(jì)?律的好壞?直接影響?到班級學(xué)?風(fēng)的形成?，學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?的高低，?對班級的?看法和學(xué)?生本身對?班級的凝?聚力?？?以說，一?個班級如?果沒有良?好的紀(jì)律?，那么這?個班級洽?談室要走?向失敗。?三、創(chuàng)?和諧班級?我認(rèn)為?，成人比?成材更重?要，要培?養(yǎng)對社會?有用的人?，要讓學(xué)?生成為建?設(shè)祖國的?棟梁，必?須要有強(qiáng)?烈的社會?責(zé)任感，?積極向上?的團(tuán)隊合?作精神，?豐富的文?化科學(xué)知?識以及健?康的身體?和心理。?為此我還?策劃了很?多的活動?，如：主?題班會，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流會，?都交給學(xué)?生們自己?組織安排?，既鍛煉?了能力，?又給班級?帶來了活?力，還給?同學(xué)們帶?來了很多?的快樂!?四、加?強(qiáng)和學(xué)生?家長的聯(lián)?系(1?)學(xué)生有?一半時間?是在家里?度過的，?一個學(xué)生?在家里學(xué)?習(xí)情況的?好壞，在?很大程度?上決定了?這幾個同?學(xué)學(xué)習(xí)成?績的好壞?。而老師?很難知道?學(xué)生在家?里的學(xué)習(xí)?情況，就?是知道，?也難以解?決。因此?，有必要?密切聯(lián)系?學(xué)生家長?，和學(xué)生?家長多談?談，了解?學(xué)生在家?中的表現(xiàn)?，讓學(xué)生?家長也了?解一下學(xué)?生在校的?表現(xiàn)，共?同督促學(xué)?生認(rèn)真學(xué)?習(xí)。(?2)召開?家長會。?這一學(xué)期?學(xué)校召開?了家長會?。針對初?二學(xué)生的?特點進(jìn)行?了分析，?要求每一?位家長切?實做好這?一青春期?的教育，?和孩子一?起平穩(wěn)的?過渡到初?三，家長?們受益匪?淺。我讓?每個學(xué)生?給自己的?家長寫了?一封信，?一方面匯?報自己的?學(xué)習(xí)成績?分析自己?的得與失?，另一方?面和家長?說說心里?話，進(jìn)行?心靈的溝?通。孩子?們用真誠?打動了父?母，使他?們真的走?近了，使?他們真的?溝通了。?家長對我?也越來越?信任了，?家里的事?情，孩子?的事情，?工作的事?情，我們?有很多的?交流，這?對我的工?作也有了?很大的幫?助。家長?會及時地?讓家長了?解了學(xué)生?的在校情?況，互通?有無，方?便了班主?任思想工?作，加強(qiáng)?了班級管?理。五?、服從學(xué)?校大局的?安排，擴(kuò)?大我班在?學(xué)校的影?響每一?年，學(xué)校?都會給各?個班級安?排各種各?樣的工作?。作為學(xué)?校的一個?基本單位?，如果不?能夠服從?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)，那么?一個學(xué)校?將會亂作?一團(tuán)。作?為班主任?，我在平?時的工作?中，能夠?積極配合?學(xué)校布置?地各種工?作，并且?能夠完滿?地完成任?務(wù)。與此?同時，我?還鼓勵學(xué)?生積極參?加學(xué)校的?各種活動?和比賽，?利用一切?的機(jī)會擴(kuò)?大我們班?在學(xué)校的?影響，同?時也培養(yǎng)?學(xué)生敢于?表現(xiàn)自己?，為班級?爭得榮譽(yù)?，樹立班?級形象的?心理素質(zhì)?。如在元?旦文藝匯?演中，我?們班獲得?了全校第?一的好成?績。在校?運動會中?，我們班?獲得了團(tuán)?體第三的?好成績。?平時學(xué)校?老師的公?開課，借?班上課時?，第一個?想到的就?是我們班?……這一?些，都表?明了我們?班在學(xué)校?的影響力?。這些活?動，無形?當(dāng)中也提?高了我們?班的班級?凝聚力，?極大地鼓?舞了同學(xué)?們的士氣?，極大地?增強(qiáng)了同?學(xué)們團(tuán)結(jié)?友愛的信?心。功?夫不負(fù)有?心人，經(jīng)?過這一學(xué)?年不懈的?努力，班?級工作卓?有成效，?良好的班?風(fēng)和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣已成為?有目共睹?的事實。?經(jīng)過一?年的班