《父親樹林和鳥》課件部編版

語文人教版-三年級-上冊語文1第二十二課22父親、樹林和鳥第二十二課22父親、樹林和鳥2一、看拼音寫詞語。cháoxiàng(

)

xiàwù(

)bízi(

)xīyǐn(

)zǒngjì(

) dǒudòng(

)shīqì(

) lièrén(

)chìbǎng(

) chénzhònɡ(

)朝向下霧鼻子吸引總計抖動濕氣獵人翅膀沉重一、看拼音寫詞語。cháoxiàng()xi3二、形近字組詞。朝（）潮（）朝代潮濕抖（）斗（）抖掉奮斗獵（）借（）打獵借口膀（）傍（）翅膀傍晚二、形近字組詞。朝（）朝代抖（）抖掉41.靜悄悄2.一瞬間（形容時間短）三、照樣子，寫詞語。金燦燦胖乎乎白茫茫一轉(zhuǎn)身一剎那頃刻間1.靜悄悄三、照樣子，寫詞語。金燦燦胖乎乎白茫茫一轉(zhuǎn)5舒暢舒服1.媽媽給我買的鞋真是(

)極了。2.他得知比賽得了第一名,心情格外(

)。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號內(nèi)。舒服舒暢舒暢舒服四、6五、按要求完成句子。1.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。(仿寫比喻句)他默默地看著憤怒得像一頭獅子一樣的母親。五、按要求完成句子。1.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立72.鳥最快活的時刻,飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。(用加點的詞語造句)剛才還是陰云密布,一瞬間云開霧散,陽光普照!2.鳥最快活的時刻,飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。(8六、課內(nèi)閱讀。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時,一個春天的黎明,父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定,朝幽深的霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。六、課內(nèi)閱讀。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。9“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只鳥飛,并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。101.用“△”標(biāo)出第三自然段中表示動作的詞。站望聞2.文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用?引起下文。1.用“△”標(biāo)出第三自然段中表示動作的詞。站望聞2.文章113.在括號里填上合適的量詞。一(

)飛鳥 一(

)樹林一(

)樹枝只片根4.父親了解小鳥嗎?談?wù)勀愕睦斫?。?.在括號里填上合適的量詞。只4.父親了解小鳥嗎?談?wù)勀愕?2看謝謝觀看謝謝觀13◆學(xué)習(xí)目標(biāo)

１以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。

２學(xué)寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達能力。

３領(lǐng)悟并在習(xí)作中運用“比照”的寫法。

４背誦積累古詩《望岳》，提高記憶力，感受泰山美景。

◆課前準(zhǔn)備

與中國的“世界遺傳”有關(guān)的音像圖文資料，搜集有關(guān)文物保護的資料，搜集泰山風(fēng)景圖片資料。

第一課時

寬帶網(wǎng)

◆明確任務(wù)

指名讀，說一說本次資料搜集的范圍。

◆交流方法

１方法展示臺

你是采用什么方法搜集資料的？遇到困難是怎么克服的？

教師隨機板書：

隨時摘抄、剪貼、或復(fù)?。?/p>

查閱或購買書籍、雜志、碟片；

查找相關(guān)古詩；

登錄網(wǎng)站查找；

調(diào)查訪問親朋好友；

觀看有關(guān)的電視節(jié)目。

２資料展示會

展示搜集的圖片、文字資料，簡要談?wù)勊鸭倪^程。

３老師的建議：

（１）建立資料袋，分類收藏；

（２）組成合作小組進行收集與整理；

（３）要糾正一些不當(dāng)作法。

◆課后實踐

進一步搜集相關(guān)資料，為專題展示活動準(zhǔn)備。

第二課時

口語交際

◆激情引入，揭示話題

１長城，是華夏兒女的驕傲！然而，她卻正在遭受毀滅性的破壞。出示相關(guān)報道。

２你有什么感受？

板書：口語交際――保護文物

◆展開討論，提出建議

１４－６人為一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出建議。一人主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。

２各組推薦代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師適當(dāng)板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸為一類。

３自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。

◆創(chuàng)設(shè)情景，模擬交際

交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體。

◆課堂小結(jié)，表揚激勵

第三、四課時

習(xí)作

◆創(chuàng)設(shè)情景，

１有一批外國游客專門到中國游覽“中國的世界遺產(chǎn)”，我們要成立“導(dǎo)游團”評選十佳導(dǎo)游，大家愿意嗎？

２要求：

（１）熟悉景點風(fēng)光，了解有關(guān)故事，明確注意事項；

（２）寫出并熟悉導(dǎo)游詞。

◆交流資料

１你想介紹哪一處“中國的世界遺產(chǎn)”重點介紹什