七年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit 8 When is your birthday 人教版

/人教版初中七上Unit8Whenisyourbirthday教案PeriodOneTeachingaims〔教學(xué)目標(biāo)〕能理解并區(qū)別以下單詞：when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,SeptemberOctober,November,December2.能理解并正確使用以下句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.3.學(xué)會(huì)正確使用英語來表達(dá)月份、日期。Languagepoints〔語言點(diǎn)〕1．要求掌握以下句式：Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.要求掌握以下單詞：when,month,January,February,March,April,May,June,July,August,SeptemberOctober,November,December教學(xué)重難點(diǎn)正確用英語來談?wù)摫磉_(dá)生日的月份日期。Teachingsteps〔教學(xué)步驟〕1.Greetings2.Revision對(duì)于月份詞的教學(xué)感覺比擬困難的一點(diǎn)就是如何找到一個(gè)切入口,這個(gè)切入口必須是學(xué)生所熟悉又要和本單元教學(xué)主體和內(nèi)容是緊密聯(lián)系的。所以考慮以下面這幾個(gè)簡(jiǎn)單的問答來切入。Howmanydaysarethereinaweek?Thereare7daysinaweek.Howmanyweeksarethereinamonth?Thereare4weeksinamonth.3.Presentation〔呈現(xiàn)新知識(shí)〕利用謎語引出“一物生來真稀奇,身穿三百多件衣,每天給它脫一件,年底剩下一張皮。〞出示圖片進(jìn)行演示教授新單詞,教師先領(lǐng)讀,然后讓個(gè)別學(xué)生朗讀,教師及時(shí)正音,然后齊讀。最后聽寫生詞。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位聽寫,然后互批互改,小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。然后播放生日快樂歌曲并用課件展示一個(gè)生日蛋糕,向?qū)W生提問：“你知道自己的生日嗎？你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道朋友的生日嗎？你想學(xué)會(huì)用英語談?wù)撃愫蛣e人的生日嗎？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。4.Workon1aListenandrepeat.聽錄音并跟讀。教師糾正發(fā)音及提醒學(xué)生十二個(gè)月份的詞匯的首字母要大寫。然后出示圖片展示自己的生日日期。向?qū)W生提問：MybirthdayisNovember30th.NowIwanttoknowyourbirthday.WhatshouldIask?利用課件展示出問句,“Whenisyourbirthday?〞,引導(dǎo)學(xué)生作出正確的答復(fù),“It’sNovember30th.〞或“MybirthdayisNovember30th〞.然后同桌互相聯(lián)系1a中的對(duì)話,教師指導(dǎo)。5.Workon1bListenandnumbertheconversations[1-3].聽錄音,要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容為對(duì)話進(jìn)行編號(hào)然后核對(duì)答案。然后聽錄音跟讀對(duì)話。6.Workon1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)對(duì)話,完成1c口語交際的任務(wù)。然后讓學(xué)生就1a局部中的日期進(jìn)行對(duì)話練習(xí)?？刹捎脦熒?dòng)帶動(dòng)生生互動(dòng)的交流方式。最后,把自己編好的對(duì)話展示給大家。7.Homework背1—12月份的單詞,練習(xí)1a對(duì)話,以穩(wěn)固本課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：Unit8Whenisyourbirthday?A:Whenisyourbirthday?B:It’s./Mybirthdayis.課后反思：

人教版初中七上Unit8Whenisyourbirthday教案PeriodTwoTeachingaims〔教學(xué)目標(biāo)〕1.能理解并區(qū)別以下單詞：happy,Happybirthday,old,Howold,party,Seeyou,first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth2.能理解并正確使用以下句型：WhenisAlice’sbirthday?Herbirthdayis.Whenisyourfather’sbirthday?Hisbirthdayis.3.學(xué)會(huì)正確使用英語來表達(dá)月份、日期并能熟練運(yùn)用序數(shù)詞。Languagepoints〔語言點(diǎn)〕1．要求掌握以下句式：WhenisAlice’sbirthday?Herbirthdayis.Whenisyourfather’sbirthday?Hisbirthdayis.2、要求掌握以下單詞：happy,Happybirthday,old,Howold,party,Seeyou,first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth教學(xué)重難點(diǎn)正確用英語序數(shù)詞來談?wù)摫磉_(dá)生日的月份日期。Teachingsteps〔教學(xué)步驟〕1.Greetings2.Revision復(fù)習(xí)基數(shù)詞,教師可以問同學(xué)們的學(xué)號(hào)。What’syournumber?I’mNumber11.Whathisnumber?Hisnumberis8.Canyoucountfrom0to30?Canyouwritethesenumbersdown?Asksomeotherstocheckifthestudentswritethemcorrectly.Thenstudentswilltalkabouttheirbirthdayswitheachother.Whenisyourbirthday?It’sAugustfifteenth.(Pointingtoaboystudent)Whenishisbirthday,doyouknow?Yes.HisbirthdayisFebruarytwelfth.3.Presentation〔呈現(xiàn)新知識(shí)〕講授新單詞,教師先領(lǐng)讀,然后讓個(gè)別學(xué)生朗讀,教師及時(shí)正音,然后齊讀。最后聽寫生詞。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位聽寫,然后互批互改,小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。4.Workon2aListenandrepeat.聽錄音并跟讀。引入序數(shù)詞：可由老師指定一個(gè)輪流的順序和第一個(gè)學(xué)生。讓他說IamNo.1.然后依次是IamNo.2.IamNo.3….一直到輪完所有的學(xué)生為止。此時(shí)黑板上的板書應(yīng)該有No.1,No.2,No.3….(旁邊注明No.One,No.Two…)這個(gè)步驟的作用是為了在基數(shù)詞和序數(shù)詞之間進(jìn)行搭橋幫助學(xué)生把兩個(gè)關(guān)聯(lián)的而又有一定區(qū)別的知識(shí)結(jié)合起來便于他們的理解和記憶。接著大屏幕出示IamNo.One=Iamthefirst.IamNo.Two=Iamthesecond依次一邊講解一邊出示fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,thirtheenth,…Twentieth,twenty-firsttwenty-second。大屏幕出示2a的圖片,讓同學(xué)們找出序數(shù)詞的規(guī)律。講解序數(shù)詞,然后聽錄音并跟讀。5.Workon2bListenandcirclethenumbersyouhearin2a.聽錄音,在2a中圈出所聽到的數(shù)字。6.Workon2cListenagain.Matchthenamesmonthanddates.再聽一遍錄音,將名字、月份、日期配對(duì)。7.Workon2dTalkaboutthechildren’sbirthdayin2c.Thenaskyourpartneraboutthebirthdaysinhisorherfamily.引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)2c中人物的生日,完成2c口語交際的任務(wù)。然后讓學(xué)生就彼此家人的生日進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。用到的句型：Whenisyourfather’s/mother’s/sister’sbrother’sbirthday?His/Herbirthdayis.最后,把自己編好的對(duì)話展示給大家。8.Workon2eRole-playtheconversation.分角色表演對(duì)話。教師先領(lǐng)讀,然后自己讀,最后和同桌互相練習(xí),熟練后再向全班展示。9.Homework背會(huì)2e的對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：Unit8Whenisyourbirthday?WhenisAlice’sbirthday?Herbirthdayis.Whenisyourfather’sbirthday?Hisbirthdayis.Whenisherbirthday?Herbirthdayis.Whenishisbirthday?Hisbirthdayis.課后反思：

人教版初中七上Unit8Whenisyourbirthday教案PeriodThreeTeachingaims〔教學(xué)目標(biāo)〕1.熟練使用以下句型：Whenisbirthday?Her/Herbirthdayis.2.熟練使用英語來表達(dá)月份、日期并能熟練運(yùn)用序數(shù)詞。教學(xué)重難點(diǎn)正確用英語序數(shù)詞來談?wù)摫磉_(dá)某人的生日日期。Teachingsteps〔教學(xué)步驟〕1.Greetings2.RevisionWhenisyourbirthday?Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?3.Practice大屏幕出示和生日有關(guān)的圖片。以小組為單位,在全班進(jìn)行練習(xí)。使用的句型Whenisbirthday?Her/Herbirthdayis。4.Workon3aMatchthequestionsandanswers.將問句與答語配對(duì)。5.Workon3bCompletetheconversationandpracticeitwithyourpartners.補(bǔ)全對(duì)話并與同伴練習(xí)。練習(xí)完以后,大屏幕出示和生日有關(guān)的圖片,讓同學(xué)們編對(duì)話,最后全班展示。6.Workon3cMakeasurveyFriend’snameDateofbirth調(diào)查組內(nèi)其他同學(xué)的生日和年齡,然后按從小到大的順序排對(duì)。然后寫一段簡(jiǎn)短的報(bào)告：Name:DateofBirth:Age:Ihaveafriend.Her/Hisnameis____.He/Sheis.Name:DateofBirth:Age:7.Homework寫一篇短的有關(guān)朋友的報(bào)告。板書設(shè)計(jì)：Unit8Whenisyourbirthday?Whenisbirthday?Her/Herbirthdayis.課后反思：

人教版初中七上Unit8Whenisyourbirthday教案PeriodFourTeachingaims〔教學(xué)目標(biāo)〕1.復(fù)習(xí)、穩(wěn)固“日期的詢問和應(yīng)答〞。2.學(xué)會(huì)談?wù)撟约骸⑼瑢W(xué)以及父母家人的生日。教學(xué)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)日期的詢問和表達(dá)。Teachingsteps〔教學(xué)步驟〕1.Greetings2.Revision出示實(shí)物或圖片或放映幻燈片(日歷),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork活動(dòng),復(fù)習(xí)“日期的詢問和表達(dá)〞等目標(biāo)句型。Whenisbirthday?It’s3.Presentation大屏幕出示幻燈片(能反映一些課內(nèi)外活動(dòng)),一邊讓學(xué)生觀看,一邊描述：Thisisabaketballgame/schooltrip／party,并重復(fù)讓學(xué)生跟讀,理解其語義。4.Workon1aMatchthepictureswiththeevents.將圖片與活動(dòng)配對(duì)。5.Workon1bListenandcircletheeventsyouhearin1a.聽錄音,在1a中圈出所聽到的活動(dòng)。聽1b的錄音,一邊聽錄音,一邊勾出所聽到的活動(dòng)圖畫,完成1b的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.Workon1cListenagain.FillinJohn’scalendar.再聽一遍錄音,完成約翰的日程表。再聽一遍錄音,根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫行事歷,安排活動(dòng),完成1c的學(xué)習(xí)任務(wù)。7.Workon1dAskandanswerquestionsaboutJohn’scalendar.與同伴就約翰的日程表問答。根據(jù)行事歷互相詢問和談?wù)摶顒?dòng)的日期安排,正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型,完成1d的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動(dòng),不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),做到靈活運(yùn)用,提高口語表達(dá)能力,而且還可以增加彼此的了解和友誼。8.Homework讓學(xué)生制作自己生日所在月份或家人所在月份的日歷,并且要標(biāo)出自己的生日及家人的生日。板書設(shè)計(jì)：Unit8Whenisyourbirthday?詞匯：Englishtest,schooltrip,birthdayparty,basketballgame句型：WhenisSally’sbirthdayparty?It’sonOctoberfifth.課后反思：

人教版初中七上Unit8Whenisyourbirthday教案PeriodFiveTeachingaims〔教學(xué)目標(biāo)〕1.能理解并區(qū)別以下單詞：art,festival,dear,student,thing,term,busy,time,Haveagoodtime!,there2.能理解并正確使用以下句型：Whenis?Doyouhave?3.復(fù)習(xí)、穩(wěn)固“詢問和談?wù)撊掌讪暤哪繕?biāo)語言并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)安排活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)“詢問和談?wù)撊掌讪暤哪繕?biāo)語言。Teachingsteps〔教學(xué)步驟〕1.Greetings2.Revision1.關(guān)于基數(shù)詞和序數(shù)詞的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固a.Let’scount.Askthestudentscountfromzerotothirty-oneb.IamNo.1Iamthefirst.2．關(guān)于日期月份的詞匯復(fù)習(xí)a.Howmanydaysarethereinayear?Howmanydaysarethereinaweek？Howmanyweeksarethereinamonth?Howmanymonthsarethereinayear?b.Whatdayisittoday?What’sthedateisit,today?3.引出當(dāng)天的星期日期以及月份的表達(dá)。It’sMonday.It’sSeptember10th.ItisMonday,Septemberthefourth.3.Presentation授新單詞,教師先領(lǐng)讀,然后讓個(gè)別學(xué)生朗讀,教師及時(shí)正音,然后齊讀。最后聽寫生詞。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位聽寫,然后互批互改,小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。4.Workon2aChecktheactivitiesyouhaveatyourschool..在你們學(xué)校經(jīng)常組織的活動(dòng)后打鉤。引