2023年高中物理組工作計劃

2023年高中物理組工作計劃中學物理組工作安排1

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培育目標發(fā)生改變，物理學著力培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力，落實學生的主體地位，物理學探討問題的方法，可以使學生終生受益，小到剛好處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產生重大影響、

工作指導思想

深化貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教育處工作安排。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標

加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強集體備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長；加強教學探討，統(tǒng)一支配教研課；加強信息技術在物理教學中的應用探討，建設好物理組網絡；加強課題探討，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

詳細工作

一、加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細學習《基礎教化課程改革綱要》、《中學物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進行理論學習溝通（由高一物理備課組組織探討會）。要求：注意實效，通過學習，要切實轉變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程改革與教化教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結束時每位老師交一篇教學心得。

2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強集體備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三細心”教學，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導好每一位學生。

3、以備課組為單位，落實集體備課制度，請備課組做到如下幾點：

（1）集體備課做到“七定”：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課老師姓名；

（2）集體備課做到“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學用資料、統(tǒng)一學生作業(yè)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷；

（3）集體備課重點備下周的課如何上，由誰教研課；

（4）集體備課后務必請備課組長剛好寫在小黑板上，發(fā)揮小黑板的作用；

（4）集體備課后務必請各備課組剛好上傳。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長

1、接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2、請中、老老師加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3、組織青年老師上好教研課，然后統(tǒng)一集體探討探討，促使青年快速成長。

4、號召青年老師力爭做到如下幾點，以促使自己快速成長為教學骨干：

（1）學習理論，寫筆記；

（2）嘗試新教法，寫教后記；

（3）鉆研專業(yè)，寫論文；

（4）爭當班主任，熬煉管理實力；

（5）爭帶奧賽，訓練解題實力；

（6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，形成自己的教學風格，擴大影響。

中學物理組工作安排2

中學物理備課組由8人組成，一學期來，在校教務處和教科研室的干脆領導下、在年級組各班主任的協(xié)作下，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學探討和集體備課功能。使我校物理教學特色顯現。

堅持業(yè)務學習是我們物理組的重點工作方向，學校領導非常重視老師的業(yè)務成長，提出參與荊州四月質檢考試，物理組成員非常在意，上班期間工作繁雜，無時間學習，堅持在休息時間訓練高考模擬試卷，并相互探討解題方法，估計在四月質檢中成果相當精彩。

硬指標是保障物理教研活動的基本措施，物理組開學之初提出，每星期上本作業(yè)2次，每月一次測試，全批全改，印發(fā)資料要有批改記錄，這些方面都得到了基本的落實。

團結協(xié)作相互敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組老師沒有發(fā)生過教學及管理之外的糾紛。在有關業(yè)務上，物理組成員相互學習，相互敬重，每個工作日都在相互溝通，主動、仔細地參加和支持備課組的全部活動，使備課組活動不強調形式，正常、有序、和諧地綻開。關于如何上好復習課、如何上好試驗課，老師們不僅在每周的備課組活動上探討，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得我校物理活動于無聲處有點成果。

向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。提高學生學習主動性，愛護學生物理學學習的主動性，精選練習，精于講解，加強概念和方法的復習上的教學研討。向45分鐘要質量，

中學各年級課件教案習題匯總語文數學英語物理化學

江陵縣試驗中學左厚兵不搞臨陣磨槍。如最近我們反復探討、確定在期末考試前的兩周內只印發(fā)兩套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。一年來我們始終堅持這樣做，今后我們還會在教務處的指導下，堅持向45分鐘要質量，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動對年級學科教學質量起著非常重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，它能在第一時間內發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深化綻開教科研、更深化開展突破教學難點方面的溝通、探討。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。本學期在物理教研活動方面，我們也遇到了一些困難，由于物理組成員少，高考工作任務重，期中之前重在探討高考，應付幾次月考，期中之后，張邳紅老師出現意外，加之學校招生初三學生，老師們的工作負擔大增，導致教學探討課難以綻開。這些問題我們會在來年的教學中予以彌補。

理綜組的狀況基本類似，硬指標方面完成的較好，教研活動方面，化學組完成的比較有特色，多位老師主動上公開課。生物組新老師主動向老老師學習。高三理綜7名成員（楊主任、余老師、左老師、熊主作、楊老師、李雪蓮、頓校長）團結合作，每周一次質檢，集體閱卷，集體分析席卷，集體評析成果，有成果總結閱歷，有問題提出解決的方案，特殊在后期，在補習班，學生的理化生綜合實力有明顯提高，與理綜組成員的共同努力有干脆關系。理綜組左厚兵20230625

中學物理組工作安排3

本學期我們物理教研組工作，將仔細依據市教化局和教研院的工作要求，樹立“質量為中心”的意識，嚴格執(zhí)行學校教學安排，開展教學探討，接著深化推動“促有效學習”的課堂變革，狠抓教學常規(guī)的落實，學習新高考和選課走班要求，達到轉變教化觀念，變更教學方式，進一步加強課題探討，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆犹接?，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1、深化課程改革，推動課堂變革。學習貫徹《浙江省深化一般中學課程改革方案》和新修訂的《浙江省一般中學學科教學指導看法》等文件精神，提高本組老師的課堂教學實力，積推動“促進有效學習的課堂變革試驗項目”，并與課例研磨、校教研活動結合起來，促進老師進一步樹立課程意識，更新教學思想，變更教學方式，提高課堂教學的有效性。

2、進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題探討的相關培訓。

3、本學期面臨高一學業(yè)水平考試和高三高考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探究出適合本組教學的一些模式，提高復習效率。

4、組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

5、接著以“中學物理課堂教學導學案探討”為主題，進行課題探討。

二、工作重點

（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組老師的教科研實力

1、定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平常的課堂教學。

2、高三物理老師探討xxxx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，重基礎，抓扎實，系統(tǒng)復習，舉一反三、精選精練，在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上，進一步加強學生綜合實力的訓練，取得優(yōu)異成果。同時，高二年級以“課堂變革”為抓手，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在其次次學業(yè)水平考試中提高A率。高一年級細致研讀新高考方案，結合新高考方案幫助學生做好學業(yè)水平考試的合理支配和科學指導。

3、突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題探討的相關培訓。

4、主動組織組內老師進行理論學習，參加論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂探討的氛圍

1、通過各種課型的探討來指導和提高本組老師的課堂教學實力，對影響課堂教學的因素進行探討，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。

2、接著組織好一周一次的備課組活動和兩周一次的校教研組活動，做到內容落實、時間保證，確定每人最好組內講公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。

3、以骨干老師培育、高級老師考核為抓手，提高骨干老師和高級老師的輻射示范作用。激勵中青年老師多開公開課，多參與市里各種競賽，積累閱歷，為新一輪的骨干老師評比做打算。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并仔細進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

5、做好邊緣生的轉化工作，對本科邊緣生進行提優(yōu)輔導，對于學考困難學生進行補差輔導。

6、課余、周末利用空中課堂平臺輔導學生，制作微課供學生課后復習。

（三）教學資源建設

組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的導學案，富有學校自己特點的課堂設計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。

（四）培育創(chuàng)新精神和實踐實力

重視學生的特性和特長的培育，對部分尖子生進行理論和試驗的培訓輔導，組織學生參與第十屆全國中學應用物理競賽及高一物理（力學）競賽、第32屆全國中學生物理競賽，提高我校物理競賽的水平來推動高考。

中學物理組工作安排4

面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領導的超前意識、及制定的各種政策物理教研組打算針對本組特點制定安排從以下幾個方面實施：

一、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。利用大組活動努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、對物理老師進行培訓指導。

關于教學安排的說明：本學期接著運用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3、5課時。

三、在學校領導重視合適演員岳老師辛勤努力下物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的運用率大大提高，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。接著提升試驗教學使學生在做中學。激勵物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，創(chuàng)建條件做好學生分組試驗，培育學生動手實力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正相識到物理試驗的重要作用。

四、堅持教改，堅持創(chuàng)新，仔細完成三長示范課、幾個年級各個星期誘思探究示范課，進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的實力，使教學工作少走彎路。組織物理老師進行探討提升反思，出精品課。

五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度。

六、協(xié)作學校工作須要，幫助各年級備課組組織開展其次課堂活動。大力支持競賽輔導、高三的各項工作。

七、組織物理老師集中學習新課程理論，探討新課程教材，探討新課程下物理考試大綱，以增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。物理組老師都要參與國培、包頭市專業(yè)技術培訓全面提升老師的業(yè)務水平。

八、激勵物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。激勵物理老師進行多種形式的教學探討。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。

九、創(chuàng)建各備課組溝通的平臺，取長補短共同進步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實現資源共享，更高促進全組實力的提升。

加強學生生物試驗的實力：課上時間進行基礎學問的學習以及操作事項的說明，課下讓學生自主完成試驗（老師提前打算好試驗材料，學生在周周日去試驗室做試驗）。

新學期新氣象，北重三中教研組的全體老師是一群特別的舞者他們會為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

中學物理組工作安排5

本學期我校中學物理教研組工作，仔細學習和貫徹《基礎教化課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.仔細學習新的《基礎教化課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織老師進行理論學習溝通。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學探討小組，共同探討，促使課程改革。本學期教學探討內容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和探討式教學；

⑵構建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；

⑶開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；

2.加強教學常規(guī)調研，做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

三、促使青年老師快速成長起來

1.接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2.加強對青年老師備課和上課的嚴格要求，探討課堂教學結構、模式和方法，爭取供應青年老師參與探討、參觀等學習的機會，這樣有助于幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量

畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、探討式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動，共同探討歷屆高考試卷，多與外界溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理高考成果。

五、其它工作

1.組織高一，高二學生參與校物理競賽，并在其中選出參與縣物理競賽名單，做好輔導高一，高二學生參與縣物理競賽工作。

2.本學期在完成基本教學任務的前提下為高一，高二學生開設物理拓展課

4.本學期備課本檢查三次，作業(yè)批改檢查三次。

6.本學期組內最少每人聽課8節(jié)，盡量爭取多出去聽公開課的機會。

六、物理組教研活動

1時間：單周星期一下午會后

2地點：校長辦公室旁邊會議室

3參與人員：橫沙中學全體物理老師

4要求：每次應按時出席，如有特別事情，應提前請假

5內容：每次活動每位老師都應對近兩周工作進行總結，并盡量提出新的教學理念或新的教學方法

中學物理組工作安排6

新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題探討，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，,深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導思想

注意教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐實力的培育，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學質量和水平。

二、工作目標:以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐實力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作:

(一)理論學習,提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師做好每周星期五的專業(yè)學習，每次要有主講人及主講內容。主講內容要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行溝通，通過理論學習，樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三、初三物理老師探討高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上，進一步加強學生綜合實力的訓練，力爭取得優(yōu)異成果。同時，高一年級、高二年級、八年級老師應加強課改理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本實力的培育，在考試中取得好成果。

3、組織本組老師接著開展四步教學法，聽市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的老師的教學水平、教學質量更上臺階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好老師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師自主開發(fā)、設計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課老師自己找老師聽課，每次至少有6位老師聽課。希望全組老師能主動聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有主動的、負責任、幫助的看法做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。主動參與上級單位的老師培訓工作，尤其是評優(yōu)的老師要有160個學時。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析,并仔細進行組內教學小結,使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

5、仔細組織好物理競賽，每年級選前20名同學參賽，全組老師主動打算，剛好評卷，剛好總結。通過競賽，激發(fā)學生學習物理的愛好。

6、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展新老幫教活動,主動開展“拜師”活動:校內學先進,校外學名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一樣,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

中學物理組工作安排7

本學期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學質量”這一重點。組織全組老師學習先進的教學理念。通過扎實教學使學生打好扎實的學科基礎，駕馭正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

一、本學期高二物理備課組的主要任務是：

1、接著加強備課組的建設，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內老師為同一目標而同心同德，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。

2、加強備課組活動，嚴格根據教研處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的相互學習和溝通，仔細開展“聽課、說課、評課及案例探討”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動備課組成員必需參與，上課老師要在課前打算好規(guī)范的說課稿，課后剛好寫出自我反思。同一備課組內，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內老師之間的學習。

3、扎扎實實做好教學工作。仔細組織學習領悟教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，留意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教化教學質量。不斷改進教學方法，限制好教學進度。又要面對高考，更好地留意教學難度的按部就班，學問逐步擴展加深，逐步提高學生的實力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的全部學生，耐性細致，充分呈現物理學的生動好玩，提高學生聽課的愛好。做好尖子生的提高，差生的輔導，仔細按實際狀況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特殊是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。

4、要著力加強教學過程管理，加強質量監(jiān)督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量接著穩(wěn)步提高。嚴格限制作業(yè)布置的狀況，在量和質上有所體現。對全部學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面駕馭學生的狀況。留意解題規(guī)范訓練。

5、搞好其次課堂。特殊是物理尖子生的輔導、肯定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師詳細負責。落實每個人的責任與分工，經一段時間的培訓、輔導后參與市競賽。爭取在一年內有很好的效果。

6、抓好”老帶新，新促老”工作，充分發(fā)揮每個老師作用;由備課組長協(xié)調，全體老老師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新老師的傳幫帶工作。

7、組織全組老師主動參加全市物理公開課和學校的公開周活動。

二、本學期高二物理教學重點：

1、電場

2、恒定電流

3、磁場

中學物理組工作安排8

一、主要工作思路：

圍繞本學期培訓中心和教研室工作思路，結合上學期物理教研工作的開展，在學習和貫徹課程改革的過程中，全面落實以提高課堂教學效率為中心的指導思想，通過系列化的專題教學研討活動，探尋適合我國國情的中學物理課堂教學組織形式、授課方法和評價手段，努力構建適合學生整體發(fā)展的具有學科特色的課堂教學模式，在提高物理老師的專業(yè)化水平基礎上，切實提高物理教學質量。

二、工作重點與措施：

（一）常規(guī)教研工作

1、開學初做好各項數據的統(tǒng)計，包括上學期期末物理成果的統(tǒng)計，完成課件設計的統(tǒng)計，參與網絡教研次數的統(tǒng)計和參與其他教科研培訓活動的統(tǒng)計等，熟識本學期各校老師的任課狀況，有針對性的布置本學期的教研工作。

2、做好檢查指導工作，重點以老師課堂教學實力的培育為主，對老師課堂教學實力較弱的部分進行指導，針對老師的不用須要有安排有目的的進行培訓，做好對教案、作業(yè)批改記錄、聽課筆記等常規(guī)材料的檢查，組內的教研活動不僅有文字性的材料，更要有影音材料的積累，目的要督促老師實實在在的開展教研活動。

3、加強與老師的溝通和溝通，剛好了解老師教學所需，做好教學工作的指導，幫助老師完成學期教學任務，定時駕馭各校的教學進度，有利于聽課調研，幫助老師查找教學中存在的問題并賜予解決。

4、仔細完成網絡教研工作，完善各個平臺的資源內容，做好博客、論壇、QQ群和視頻空間的維護，幫助教研室充溢網站內容。

（二）教研活動：

1、仔細總結和分析20xx年中考物理，結合本旗實際應試狀況，分析教學過程中及中考復習對中考考點和課程標準把握的缺失，探討復習教學中存在的主要問題，分析基礎學問教學、各種試驗教學、教學過程性評價及進步生轉化等方面存在的問題，利用相互溝通、閱歷介紹、專題研討等形式，逐步解決教學中已暴露出來的主要問題，把中心放在轉變薄弱學校的教學工作中，提高老師的教學實力，構造形式多樣、充溢活力的課堂教學組織形式。

2、仔細做好教研室集體視導工作，并針對本學科的教學現狀制定學科隨機視導安排，通過廣泛的聽課、調研、診斷，幫助學科老師找出教學環(huán)節(jié)中的不足，尤其是查找薄弱學校、薄弱老師在物理教學過程中存在的主要問題，并提出詳細改進措施。

在教學視導工作中，努力深化到學校教研組、備課組的校本教研活動中，在組織形式上加強校本教研制度建設，在內容上加強對校本教研活動的指導，并從中吸取先進校本教研活動案例，利用多種形式和渠道向全旗其他學校物理教研組主動推廣，提高老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

（三）專題教研活動：

1、團隊訓練：11月中旬組織“新課程課堂教學實力訓練”團隊的成員進行團隊訓練，重點備課內容是探究電流與電阻電壓的關系，課型為探究課，實行分散打算集中研討的方式進行訓練，在12月初進行集中展示，在團隊訓練中要發(fā)揮優(yōu)勢，找尋不足，探究出適合學校實際狀況的備課模式，讓參與老師有更多的收獲和體會。

2、學科聯(lián)動教研日活動：在每月份進行一次校內學科聯(lián)動教研活動，活動內容圍繞課堂教學實際進行，發(fā)覺和解決教學中的實際問題，進行研討、溝通、課例分析、習題匯總、座談、調研等形式，部分活動與團隊訓練相結合進行，增加教研的密度提高教研的質量。

3、包校工作：在1月份對所包學校進行問題匯總，總結在前期工作中問題，安排本學期的包校重點，圍繞新一輪新理念下老師教學基本功達標訓練活動開展，規(guī)范和整理相關資料，對學校進行的特色訓練活動進行總結，尤其是教研組開展的訓練活動，要做好材料的積累，為開展訓練活動現場會做打算。

4、網絡教研工作：本學期安排進行網絡教研5次，詳細工作開展以網絡教研安排為主，進行常規(guī)教研2次，專題教研2次，培訓活動1次，同時不定時進行網絡聽課教研。

5、聯(lián)點分片教研活動：根據教研室的安排仔細開展聯(lián)點分片教研活動，在常規(guī)教研工作檢查的基礎上，要進行相關教學實力方面的培訓，并帶能手或名師進行送課，在有限的時間里給老師最多的收獲。

（四）其他工作

1、做好中考模擬考試的命題工作，并做好質量分析，研討和指導復習教學。

2、做好8、9兩個年級的期中期末考試的命題和質量分析工作。

3、組織全校優(yōu)秀教具制作、教學案例、課件等立體材料的評比工作。

4、做好學期末的檔案留存和歸檔工作。

5、接著做好兩個課題的探討和材料積累工作，并利用下校工作的契機進行課題的檢查和指導工作。

6、仔細完成培訓中心和教研室交給的其他教研工作。

中學物理組工作安排9

新學期中，我們將接著以學校工作安排為指針，圍繞學校的教學工作要點，結合教育處工作重點，探究教學的轉型，規(guī)范教學管理，結合物理教研組的實際，緊緊圍繞提高課堂教學質量、提高學生學習效益這個中心，以教學工作的基本環(huán)節(jié)：“備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導、學業(yè)成果的檢查與評定”為我組的工作重點、

詳細工作主要有以下幾點：

一、按物理教學的課程標準及教學基本要求，進行教學探討，提高課堂教學效益

要上好課，首先是要備好課。發(fā)揮備課組的力氣，在備課組中，做到定時間、定地點、定內容，接著主動開展共同探討，全面合作的活動，努力促進課程改革。

（1）備教材。目前，教學要求有較大的改變，所以在備課時要以教材和《學科教學基本要求》為指針，做到教學目標精確。

（2）備學生。我校的學生學習基礎學習實力始終在改變，所以要依據學生狀況調整教學方法，盡量采納啟發(fā)式教學。目前我校試驗條件比較差，在可能的范圍內，用試驗和實際生活中的實例幫助學生理解、駕馭物理概念、物理規(guī)律。

（3）備自己。每個老師都有自己的特長和不足，分析自己的特點，針對自己的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足，使教學實力不斷提高。

二、加強教學探討，促進老師成長

我組目前的師資結構比較特別，高級老師有三名，其中有區(qū)教學帶頭人一名，要做好教學的示范作用。

1．激勵中青年老師聽高年資老師的課，主動向高年資老師請教，同時高年資老師也要熱忱相助，同時在青年老師身上汲取他們朝氣蓬勃的精神和較新的教學理念，相互促進，共同進步。

2．加強對中青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀、聽課等學習，幫助中青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3．教研組教研內容要緊密結合學校的活動教學探討主題。試驗教學是物理教學的重要組成部分，本學期，我組的教研主題擬定為“用體驗與試驗，提升物理教與學的核心素養(yǎng)”

三、搞好等級考、合格考工作

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和實力培育上，注意學生的學習過程，重視學生思維實力培育，切實提高學生的創(chuàng)新實力。在復習的過程中，要按部就班，逐步提高教學的深度和廣度，主動進行復習教學研討活動，共同探討歷屆高考試卷及高考考試說明，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理成果。同時細致探討近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

四、做好新試驗儀器的運用培訓工作

DIS裝置是二期課改中的重要一環(huán)，它的運用也體現了物理教學方法和手段的變更。這學期起，相關設備由華師大版漸漸改成了朗威版，技術性能有所提高，但同時老師要盡快熟識現在的設備，保證教學的順當進行。

五、做好常規(guī)工作

加強教學常規(guī)調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學生的不同表現，留意做好學生的思想教化工作，寓思想教化于教學工作中；全面落實學校本學期工作安排和本學期教研聽評課工作支配。

中學物理組工作安排10

新學期是物理教研組教研工作的新起點，物理組全體老師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”即以學生為本，加強課題探討，不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng)，提高教化教學水平和教學質量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導思想

注意教與學方式轉變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，大面積提高教學質量。加強學習、加強教學探討和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)教化水平，整體提高教學質量和水平。

二、工作目標：

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標，結合學科特點，構成教學特色，提高課堂教學效益。

三、主要工作：

（一）理論學習，提高理論水平

1、本學期接著要求和組織全組老師做好每周星期三的專題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題，提出自己的看法和見解。并定期做好學習心得進行溝通，透過理論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的教化理論素養(yǎng)。

2、高三、初三物理老師探討高考、中考要求，學習高考、中考考試說明，明確考試方向，在強化學科基礎學問、基本技能、基本潛力的基礎上，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優(yōu)異成果。同時，高一年級、高二年級、八年級老師應加強課改理論的學習，構成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎學問和基本技能、基本潛力的培育，在市統(tǒng)考中取得好成果。

3、組織本組老師接著開展四步教學法，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內進行同課異構觀摩課。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次，使我們的老師的教學水平、教學質量更上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學質量，則首先要抓好老師備課關，細備課、精備課，“備教材、備教法、備試驗、備學生、備反饋”。要求老師自主開發(fā)、設計教案，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室。

2、完成本學期的聽課任務，每人20次，要求授課老師自己找老師聽課，每次至少有6位老師聽課。期望全組老師能專心聽課，如遇到重課的盡力調整。抱有專心的、負職責、幫忙的看法做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。專心參與上級單位的老師培訓工作，尤其是評優(yōu)的老師要有150個學時。

3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時在“人人通”網站上增加點擊量、下載量。

4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，并仔細進行組內教學小結，使全組成員的教學業(yè)績在探討中前進。

5、仔細組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽，全組老師專心打算，剛好評卷，剛好總結。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的愛好。

6、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動：校內學先進，校外學名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一樣，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。

當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培育目標發(fā)生改變，物理學著力培育學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學探討問題的方法，能夠使學生終生受益，小到剛好處理生活中的燃眉之急，大到對今后的發(fā)展產生重大影響、

工作指導思想

深化貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教育處工作安排。面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

工作目標

加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長；加強教學探討，統(tǒng)一支配教研課；加強信息技術在物理教學中的應用探討，建設好物理組網絡；加強課題探討，出好自己的資料；加強培優(yōu)工作，摸索奧賽閱歷；面對全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，敬重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作須要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

詳細工作

一、加強教化教學理論學習，提高我組老師的理論素養(yǎng)

1、仔細學習《基礎教化課程改革綱要》、《中學物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、探討性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統(tǒng)一組織購買）。組織老師進行理論學習溝通（由高一物理備課組組織探討會）。要求：注意實效，透過學習，要切實轉變教化觀念，確立“以人為本”的教化理念。仔細撰寫學習筆記，總結課程改革與教化教學改革閱歷，結合教學實際組織老師撰寫教學論文。學期結束時每位老師交一篇教學心得。

2、仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處

1、號召全組成員在常規(guī)教學上下工夫，全面協(xié)作教育處落實“備、教、批、輔”工作，協(xié)作教育處對全組老師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進行檢查。

2、號召全組成員進行“三細心”教學，即：細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心輔導好每一位學生。

中學物理組工作安排11

中學物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，邏輯推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認為的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的`提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

一、基本狀況

我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應實力強，專業(yè)學問較豐富；，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的實力不夠強，見機行事、敏捷處理有關教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新起先接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，運用不是很嫻熟。

物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作實力還不夠強，試驗室的運用率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的探討不夠，課題探討明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門布置各項任務。協(xié)作教務處、教科處對物理老師進行培訓指導。

2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組

中學物理組工作安排12

本學期依照學校工作安排和教務處工作安排的支配，本著“創(chuàng)建、提高、創(chuàng)優(yōu)”的工作思路，仔細組織本組老師根據教研組工作行事歷和學校支配切實有效地開展了教研組活動?，F將一學期來的工作做一簡潔總結。

一、組織本老師和各備課組組長仔細填寫了教研組工作手冊，并制定出切實是可行的教研組工作行事歷。

二、組織本組老師仔細學習周至一中老師職業(yè)道德規(guī)范，并根據學校要求每位老師在自學的基礎上完成了肯定數量的業(yè)務學習筆記和政治學習筆記。

三、成立備課、聽課小組及新老老師的結隊幫扶，本學期共成立高

一、高

二、高三備課聽課小組，制定特地的備課小組組長，每周在各組中支配一節(jié)組內觀摩課，一月在組內支配一節(jié)全組公開課，對于集體備課要立足于課堂教學質量，主抓本年級集體備課，課堂教學、聽課，青年老師的培育等各項工作，是組內老師相互學習，以促進本組老師教學觀念的轉變、教學手段、方式方法的更新。

四、本學期共組織本組老師參與了兩次學校組織的公開課，一次是高一年級老師的新課程研討課課，一次是全校優(yōu)質課，兩次公開課都達到了預期的目的，并取得較好的效果。

五、主動協(xié)調開展活動類課程，本學期依照學校教務處支配，對活動類課程布置專人負責，做到了對活動定地點、定人數、定課題。

六、仔細組織本組老師參與教具制作和五小作品制作活動，本學期共有三件五小作品上交學校，其中何成江、勾伯玄老師制作的教具在市上分獲

二、三等獎。

七、仔細落實了超周備課和教案簽審制度，特殊是對新老師的教案做到了指導老師課課簽審，教研組周周簽審，是新老師在教案的書寫規(guī)范性上有了很大提高。

八、抓探討、促進老師探討中成長，做一個探討型的老師，本學期教研組以課題為中心，分階段、分項目、責任到人，扎實開展探討活動，做到安排切實可行，記載詳實、細致，課題貼近教學實際。

九、抓評價，促進老師在思索中成長，做一個反思型老師，每位老師在課前要對教學個環(huán)節(jié)，影響教學的各種因素進行仔細思索，然后設計切實可行的教學方案和教學策略，課后要對教學中存在的問題、教學評價、課堂內容教學進行反思，找出差距和緣由，因此要求老師在每節(jié)課后反思的基礎上寫出較為客觀具體的教學札記。

總之，一學期來在學校領導的關切和支持下，在全組老師的共同努力下，教研組工作取得了肯定的成果，但也還有很多不足和須要改趕進的地方，在今后的工作中我們將仔細實行學校的各項方針政策，圍繞“以教研求發(fā)展、向管理要質量”的辦學方略，堅持“教學為中心、教研添后勁、教改添活力”的教學理念，使教研組工作再上一個臺階。

中學物理組工作安排13

一、指導思想

仔細貫徹今年暑假市教研室組織的市直學校教研組長、備課組長培訓會議精神，結合學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和暑期培訓的相關要求，緊緊圍繞以教科研創(chuàng)品牌新學期工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平臺，以主體參加課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題探討，為泰州試驗中學更快、更好地發(fā)展貢獻力氣。

二、工作目標

1．進一步完善物理主體參加課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題探討。

2．激勵老師在各類期刊發(fā)表高質量論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發(fā)工作。

3．深化開展課題探討，爭取至少新開設一個課題，中期推動一個課題。

4．組織動員組內每位老師本學期內至少完成一篇論文。

5．根據教化局要求，完成物理試驗室的器材的數字化錄入工作，在新學期按要求完成規(guī)定的學生試驗。

6．本學期爭創(chuàng)市級優(yōu)秀教研組。

三、詳細工作

一、加強教化教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng)

周四堅持教研組集中學習，按安排完成以下任務：

1．仔細學習深化探討《新課程標準》及“五大件”，深化理解新課程理念，結合教學實踐探究新課程思想。

2．組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫業(yè)務論文，參與各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜志上發(fā)表，本學期每人至少達到一篇。

3．強化師德師風建設，在全組范圍內開展師德師風建設大探討，提高組內老師師德水平，進行德育工作探討，為學校的市級德育課題探討貢獻力氣。

4．總結教學閱歷，進行教學反思，搞好教研活動，探討溝通教學心得，提高全組老師業(yè)務水平。

二、按物理課程標準，進行教學探討，提高課堂教學效益。以課改為抓手，以教科研為特色，培育“大師”“名師”。

1．各備課組共同探討，全面實行主體參加課堂教學模式教學，校本化教學案、周練。

本學期教學探討內容主要是：

（1）全面實行主體參加課堂教學模式，提高課堂教學質量；

（2）開展探討性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐實力的培育；

2．加強教學常規(guī)調研，幫助教務處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格限制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織老師上好各種示范課、教學探討課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求，做好探討工作。

三、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來

1．接著組織青年老師學習教化理論，要求他們堅持自學教化理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老師的教化理論水平。

2．加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、探討、參觀等學習，幫助青年老師熟識教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

四、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質量，畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和實力培育上，要求老師運用主體參加課堂教學模式，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視學生思維實力培育，切實提高學生的試驗操作技能和創(chuàng)新實力。同時主動進行復習教學研討活動,共同探討歷屆高考試卷,溝通復習閱歷,明確復習方向，努力提高物理成果。

五、各年級工作重心：

高一：探討新教材內容方面的改變，參照新版教材修改上屆編寫的校本教材，校本教學案。結合新入學的學生特點，主動開展教學探討、課題探討。

高二：新高二剛剛重新分班、分科。首先熟識學生特點，結合學生學習基礎進行新的校本教材的探討和編寫。高二理科：探討20xx年高考試卷，20xx高考說明，找出改變狀況，結合新的教材對教學重難點進行調整。高二文科：編寫新的教學安排，完成教學任務，探究主體參加課堂模式，對于我校“差生選文科，理科薄弱選文科”的特點，進行《后進生物理愛好培育》的課題探討，爭取期末之前中期推動。

高三：針對目前高考對選修科目要求降低，探討3+1+1高考復習工作，在保證學生語數外學習時間的狀況下，強調本科目學習的重要性，本著顧全大局，一切為學生著想的原則，切不行過多占用語數外的學習時間。平常要做好復習探討工作，嚴格根據高考考試說明教學，不追求“難怪偏”。

六、中學物理教研組公開課支配表

周次、老師內容

2、高一信息技術

4、高一物理

6、高三物理

8、高二信息技術

10、高二物理（理）

12、高三物理

14、高二物理（文）

16、高三物理

18、高一物理

七、工作支配

時間主要工作

九月份制定好各種安排

迎接市局期初工作檢查

探討本學期業(yè)務學習及中心發(fā)言內容

做好新老師的聽課評課工作

中學物理組工作安排14

一、指導思想：

以學校、教研室的工作要點為指導，在“綜合督導”工作閱歷的基礎上，進一步“規(guī)范”管理，抓常規(guī)，養(yǎng)習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質量這兩個工作重點，聚焦課堂，關注學生，提高課堂教學有效性。借助學校搭建的平臺，協(xié)作老師提升業(yè)務實力，為把我校建設成“特色中學”而做出努力。

二、工作目標：

1、仔細學習現代教化教學理論，了解教化教學改革和發(fā)展動態(tài)。

組織全體物理老師細致探討《上海市中學物理學科教學基本要求》，明確等級考、合格考教學要求，通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎學問、基本技能、基本實力的基礎上，進一步加強學生綜合實力的訓練，力爭20xx年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務。

2、加強師資隊伍建設，團結協(xié)作，注意教化教學規(guī)范。

依據物理組老師結構特點，發(fā)揮老老師的教學優(yōu)勢，以老帶新，讓青年老師快速成長起來，以適應物理常規(guī)教學，乃至適應中學循環(huán)教學。各備課組必需做到集體備課，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一單元考試。必需做到先備課，后上課，肯定不允許不備課，或備課不充分上課。統(tǒng)一作業(yè)內容、統(tǒng)一教案格式，力求有實效，不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結，進行相應改進。了解學生對教學的看法和建議，加強師生聯(lián)系。

3、做到教學與科研工作的全面進步，迎接“特色中學”的建設。

協(xié)作教研員引領的市級課題“新高考背景下豐富學生物理學習經驗形式的實踐探討”，在高一綻開“探尋中華文明中的物理之光”愛好組活動，提高學生動手實力和科學思維實力，豐富學生的物理學習經驗，在高二綻開“物理學問競賽”活動，激發(fā)學生對物理的學習熱忱，促進老師業(yè)務水平的不斷提升。

三、提高教學質量的措施

1、要提高教學質量，首先要抓好老師備課關，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理試驗室，詳細時間為每周四上午二、三、四節(jié)，備課組活動時要有安排、定專人，定內容。要仔細鉆研教材，分析教材內容與學生的實際接受實力，吃透所教內容在整個學問體系中的地位以及其與前后學問的內在聯(lián)系，探討好重、難點，配好習題與測試，組員