重慶B卷2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

重慶B卷2020年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題草根募捐晚會(huì)胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動(dòng)著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊(duì)。平日里，救援隊(duì)輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個(gè)募捐晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會(huì)要有舞臺(tái)、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了?”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李。”清潔工陳老太說。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們?cè)敢鉄o償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺(tái)設(shè)計(jì)可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個(gè)街舞，念書時(shí)我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會(huì)唱歌?平時(shí)沒見你出過聲兒啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會(huì)出份力，草根晚會(huì)嘛，觀眾不會(huì)在意我唱得好壞的。我最后唱，估計(jì)那會(huì)兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會(huì)的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會(huì)在文化廣場(chǎng)拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺(tái)簡(jiǎn)陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會(huì)了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會(huì)臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時(shí)只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺(tái)。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對(duì)，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺(tái)下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯(cuò)，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時(shí)了，生活一落千丈，那時(shí)，我又生了一場(chǎng)大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個(gè)好人，希望好人有好報(bào)。”?方姨接著說：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺(tái)，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺(tái)下的老李，我都能重新站上舞臺(tái)，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。”好!好!臺(tái)下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會(huì)結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競(jìng)相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。(選自《羊城晚報(bào)》2019年4月8日，有刪改)13.根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)老李患病，牽動(dòng)人心→①___________→②___________→媒體報(bào)道，引起關(guān)注請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析方姨的形象。(4分)15.結(jié)合全文按要求賞析。(6分)(1)老李突患重病的消息在老街炸開了。(品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）(3分)(2)正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，(從描寫角度賞析句子)(3分)16.本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧—?段進(jìn)行分析。(4分)17.有人給文章添加了一個(gè)結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好?說出你的理由。(4分)【參考答案】【分析】這篇小說反映了鄰里鄉(xiāng)親之間的相互關(guān)愛之情。為了給患重病的老李募捐，老街的鄰居們各盡所能，舉辦了一場(chǎng)草根募捐晚會(huì)。賣包子的方姨獻(xiàn)歌一曲，人們這才發(fā)現(xiàn)她是20文工團(tuán)小有名氣的歌手安妮。原來，方姨因文工團(tuán)改制而下崗，后來又生了病，只要隱姓埋名，以賣包子為生。這次重新登臺(tái)唱歌，是為了報(bào)答老李當(dāng)年對(duì)她兒子的救命之恩。【解答】（1）本題考查文章的歸納概括能力。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牽動(dòng)著老街人的心；第二部分，草根街坊獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，準(zhǔn)備策劃一個(gè)募捐晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥費(fèi)；第三部分，方姨在晚會(huì)上演唱，激勵(lì)老李戰(zhàn)勝病魔；第四部分，媒體競(jìng)相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析。作答時(shí)可以從刻畫人物的描寫方法、敘述的事件和人物在特定環(huán)境中的行為去分析，注意對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。結(jié)合第14段分析，方姨下崗后來到老街開包子鋪，得到了老街人的幫助，老李曾救起她落水的兒子，方姨在晚上會(huì)演唱并激勵(lì)老李，說明她知恩圖報(bào)；方姨下崗后，為生計(jì)奔波，忍受病痛打擊，沒有被擊垮，最后在老街開了間包子鋪，說明她性格堅(jiān)強(qiáng)；結(jié)合第11段分析，晚會(huì)上方姨唱歌時(shí)聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟，吸引了散去的觀眾，說明她唱功專業(yè)。（3）本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。①“炸開”的意思是“突然破裂開來”，在句子是說老李患病的消息在老街傳開，范圍廣，令老街鄰居震驚。②方姨演唱時(shí)，“正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來”，用觀眾的反應(yīng)烘托方姨歌聲動(dòng)聽，“人們沉醉在方姨的歌聲里”，側(cè)面襯托方姨演唱精彩。（4）本題考查情節(jié)表現(xiàn)手法。結(jié)合題干要求從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念：所謂“懸念”，就是通過對(duì)情節(jié)做懸而未決和結(jié)局難料的安排，以引起讀者急欲知其結(jié)果的迫切期待心理的一種寫作技巧。第八段，方姨在眾人建言獻(xiàn)策后，沉默、猶豫中要求唱歌，結(jié)合第九段眾人的疑惑，就給讀者設(shè)置了懸念方姨會(huì)不會(huì)唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了離去的觀眾，方姨自述經(jīng)歷，揭開了謎底，起到了吸引讀者引人入勝的作用。鋪墊：鋪墊是為了突出后面要出場(chǎng)的主要人物、事物或要發(fā)生的事件，先對(duì)次要人物、事物、事件進(jìn)行鋪陳描述，來烘托、引出重要的情節(jié)和內(nèi)容的一張手法。結(jié)合第9-14段，眾人對(duì)方姨唱歌感到疑惑，對(duì)晚會(huì)情形的敘述，對(duì)方姨上臺(tái)前觀眾漸漸散去的介紹，都是為方姨出場(chǎng)和提示方姨的身份作鋪墊，起到更好地塑造方姨形象的作用。反轉(zhuǎn)：反轉(zhuǎn)是由一種情境轉(zhuǎn)換為相反的另一種情境、人物身份或命運(yùn)向相反方向轉(zhuǎn)變的故事結(jié)構(gòu)方式。結(jié)合第九段眾人對(duì)方姨唱歌的疑惑，第11段觀眾沉醉在方姨的精彩演唱中，這兩處情節(jié)構(gòu)成反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。（5）本題考查文章的探究能力。此題是探究選文的結(jié)尾和后加的結(jié)尾哪個(gè)好，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后從語段的內(nèi)容、對(duì)情節(jié)的完整性、人物塑造的豐滿性和主旨的表達(dá)以及文章結(jié)構(gòu)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。本題也可以從兩個(gè)方面作答。如：本文結(jié)尾好。本文結(jié)尾只是寫到了事件引起了全城人的關(guān)注，對(duì)于后續(xù)的發(fā)展比如捐款情況，老李治病情況都沒有交代，這樣的好處是給讀者留下廣闊的想象空間，回味無窮。答案：（1）①草根獻(xiàn)策，等劃晚會(huì)；②舉行晚會(huì)，方姨演唱（或：方姨演唱，激勵(lì)老李）（3）①知恩圖報(bào)：登臺(tái)唱歌，感謝并鼓勵(lì)老李，也感謝老街人對(duì)她的幫助；②性格堅(jiān)強(qiáng)：勇敢面對(duì)下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。（答出兩點(diǎn)即可）（3）①形象生動(dòng)地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。②側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動(dòng)聽，演唱精彩。（4）示例一：懸念：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。示例二：鋪墊：前文寫老街人對(duì)方姨唱歌的懷疑，以及對(duì)方姨上臺(tái)前晚會(huì)情形的敘述，都是為方姨出場(chǎng)作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。示例三：反轉(zhuǎn)（或：突轉(zhuǎn)）：前文寫老街人對(duì)方姨唱歌的疑惑，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。（5）示例一：選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。示例二：加后的結(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待?！军c(diǎn)評(píng)】分析人物形象，可以從下列幾方面入手：1．從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫（也叫正面描寫），就是通過直接描寫人物的肖像、行動(dòng)、語言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，反映作品的主題。2．從側(cè)面描寫人物入手。側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關(guān)人物的對(duì)話、心理活動(dòng)、事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征。3．從細(xì)節(jié)描寫入手。所謂細(xì)節(jié)描寫是指對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、服飾、神情變化以及事物、環(huán)境的細(xì)微處進(jìn)行的具體描寫，更能突出人物的性格特點(diǎn)。（2020重慶B）關(guān)于人工智能的閱讀【材料一】什么是人工智能呢?人工智能(AI)是在計(jì)算機(jī)輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀(jì)30年代。1936年，英國(guó)教學(xué)家圖靈認(rèn)為一個(gè)認(rèn)知過程可被分解為多個(gè)單獨(dú)的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏，在美國(guó)召開的學(xué)術(shù)會(huì)議上，科學(xué)家表示，人的多種智能行為(比如學(xué)習(xí))可被機(jī)器模擬；美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標(biāo)志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀(jì)90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國(guó)際象棋計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”，它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年.由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計(jì)算機(jī)“阿爾法狗”4：1擊敷前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學(xué)習(xí)方式：深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)人工智能專家會(huì)把大量已有的圍棋對(duì)局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對(duì)大量國(guó)棋棋局進(jìn)行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當(dāng)前局面獲勝的概率，從而對(duì)這些棋局的各種對(duì)弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個(gè)學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，“阿爾法狗”還要進(jìn)行至少3000萬步的自我強(qiáng)化訓(xùn)練，自己與自己對(duì)弈，以獲得相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如，科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲(chǔ)在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對(duì)這些臨床圖片進(jìn)行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費(fèi)記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機(jī)，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會(huì)融入我們的生活。(根據(jù)(科學(xué)畫報(bào)》2019.6-7及百度百科改編)【材料二】2017年美國(guó)出版的《自然)雜忠介紹了人類與機(jī)器的一場(chǎng)“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場(chǎng)競(jìng)技：比試區(qū)分鱗狀上皮細(xì)胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分思性黑色素瘤和良性痣。在這場(chǎng)比試中，人類敗下陣來。當(dāng)然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對(duì)一些特殊病灶也難以辨認(rèn)。(摘編自《科學(xué)畫報(bào)》2019.6)【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個(gè)城市。小新對(duì)人工智能的未來產(chǎn)生了極大的優(yōu)慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。15.下列對(duì)“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()(4分)A.在計(jì)算機(jī)的輔助下，人工智能(AI)技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B.圖靈認(rèn)為，可以用特定算法來表示從一個(gè)認(rèn)知過程中分解出來的多個(gè)單獨(dú)過程。C.“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D.人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營(yíng)銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。19.“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請(qǐng)根據(jù)“材料一”概括作答。(4分)20.“材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮?請(qǐng)說明理由。(5分)21.根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個(gè)場(chǎng)景，體現(xiàn)未來人工智能時(shí)代的美好生活。(5分)【參考答案】【分析】本題為以人工智能為主題的材料閱讀題。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力，第二題考查從材料中篩選有效信息的能力，第三題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，第四題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。ABD．正確；C．有誤，“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能在圍棋領(lǐng)域超越人類智能，但并不是在所有的領(lǐng)域都能超越人類智能；故選：C。（2）本題考查學(xué)生從材料中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。從“科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲(chǔ)在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對(duì)這些臨床圖片進(jìn)行分析”可知，科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)儲(chǔ)存了大量的皮膚病臨床照片；從“人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征”可知，人工智能進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)。據(jù)此概括即可。（3）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。小新害怕人工智能會(huì)給人類帶來災(zāi)難，雪中尋莎列舉了人工智能帶來的便利，介紹了關(guān)于人工智能的國(guó)家政策和行業(yè)原則，有力地化解了小新的憂慮，強(qiáng)調(diào)了“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點(diǎn)，非常具有說服力。其它三項(xiàng)沒有針對(duì)性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不能化解小新的憂慮。（4）本題考查學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。結(jié)合人工智能的特點(diǎn)，聯(lián)系日常生活，描繪圖景即可，注意突出人工智能給人們帶來的便利。如：早晨起來，我來到洗漱間，這里的溫度和濕度