外研版英語八年級上冊 Module 11 Unit 1課件（11張PPT）

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Module11

Unit1InChina,weopenagiftlater.

Here’syourgift.

1

該句話是here引導(dǎo)的倒裝句，使用了完全倒裝句句式。

Here+動詞+主語.

here/there引導(dǎo)的倒裝句

拓展

在英語中，為了強(qiáng)調(diào)位置，常使用here/there引導(dǎo)的倒裝句。當(dāng)主語由名詞充當(dāng)時，句子使用完全倒裝；當(dāng)主語由代詞充當(dāng)時，句子不使用倒裝。

Hereitis.它在這兒。（代詞做主語）

Herecomesmymother.我媽媽來了。（名詞做主語）

Whatasurprise!

2

該句話是what引導(dǎo)的感嘆句，使用了感嘆句句式。

What+a/an+名詞+（主語+謂語）！

what引導(dǎo)的感嘆句

拓展

1.What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+（主語+謂語）！

Whatalovelygirlsheis!

2.What+形容詞+不可數(shù)名詞/名詞復(fù)數(shù)+（主語+謂語）！

Whathotwateritis!

Whatbeautifulflowerstheyare!

Whatasurprise!

2

surprise用作名詞，意為“驚奇；意外之事”，可構(gòu)成短語：toone’ssurprise“讓某人吃驚的是”，insurprise“驚奇地，吃驚地”。

surprise的其他用法

拓展

1.用作動詞，意為“使（某人）吃驚”。

Hiswordssurprisedme.

2.加-ed或-ing構(gòu)成形容詞，surprised意為“感到意外的”，用于修飾人，surprising意為“令人驚訝的”，用于修飾物。

Idon’tthinkIshouldopenitnow.

3

該句話使用了否定前置，當(dāng)Ithink引導(dǎo)的賓語從句是否定句時，通常將否定轉(zhuǎn)移到主句的位置上，我們稱之為否定前置或否定前移。

適用于否定前移的情況

拓展

在含有賓語從句的復(fù)合句中，如果主句的謂語動詞是believe，suppose，think等，主句的人稱是第一人稱，時態(tài)是一般現(xiàn)在時，從句的否定詞就可以前移到主句。

（）I_______believeyou________right.

A.don’t;are

B./;aren’t

C.doesn’t;aren’t

D.doesn’t;are

選一選

A

InChina,youacceptagiftwithbothhands.

4

accept用作及物動詞，意為“收受；接受”，后接名詞或代詞做賓語。

accept和receive的區(qū)別

辨析

accept表示主觀上經(jīng)過考慮，愿意接受。

receive表示客觀上“收到”，不包含主觀上是否接受的意思。

Forexample,inmyhometown,peoplesayyoumustn’tdoanycleaningonthefirstdayoftheSpringFestival.

5

forexample意為“例如”，一般只以同類人或事物中的一個為例，可在句中做插入語，用逗號與前后隔開，也可置于句首或句末。

Forexample,heisverylovely.

He,forexample,isverylovely.

Heisverylovely,forexample.

Andyou’dbetternothaveyourhaircutduringtheSpringFestivalmonth.

6

You’dbetternotdosth.“你最好不要做某事。”

肯定句形式為：You’dbetterdosth.“你最好做某事?！?/p>

haveyourhaircut用作固定搭配，意為“（讓別人給你）理發(fā)”，cut是過去分詞形式。在英語中“have+賓語+過去分詞”表示“讓某人做某事”，賓語和賓語補(bǔ)足語是邏輯上的動賓關(guān)系，賓語補(bǔ)足語所表示的動作常由他人（非主語本身）來完成，因而含有被動意義。

Hewantstohavethemeateaten.

Theytastegreat.

7

taste用作感官系動詞，意為“嘗起來；有……的味道”，后接形容詞做表語。

常見的感官系動詞

拓展

look看起來

smell聞起來

taste嘗起來

sound聽起來

feel摸起來；感覺起來

課堂小結(jié)

1.三個單詞：surprise,accept,taste

2