3.3 掌握學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）《學(xué)前兒童社會教育》教學(xué)課件_第1頁
3.3 掌握學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）《學(xué)前兒童社會教育》教學(xué)課件_第2頁
3.3 掌握學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）《學(xué)前兒童社會教育》教學(xué)課件_第3頁
3.3 掌握學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）《學(xué)前兒童社會教育》教學(xué)課件_第4頁
3.3 掌握學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）《學(xué)前兒童社會教育》教學(xué)課件_第5頁
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學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容（二）問題導(dǎo)入關(guān)于能促進(jìn)幼兒發(fā)展的社會規(guī)則方面的內(nèi)容有哪些。一、對社會規(guī)則的認(rèn)知一、對社會規(guī)則的認(rèn)知學(xué)前兒童需要認(rèn)知的社會規(guī)則如下：1.家庭生活規(guī)則2.游戲規(guī)則3.學(xué)習(xí)活動規(guī)則4.社會公共場所規(guī)則5.乘車規(guī)則6.行路規(guī)則二、對社會環(huán)境和文化生活的認(rèn)知二、對社會環(huán)境和文化生活的認(rèn)知1.社會文化和社會生活2.社會經(jīng)濟(jì)3.社會歷史三、對道德的認(rèn)知三、對道德的認(rèn)知兒童的道德認(rèn)知主要指兒童對是非善惡、行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識。三、對道德的認(rèn)知皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展劃分為三個有序的階段：第一階段：前道德階段（出生—3歲）第二階段：他律道德階段或道德實在論階段（3-7歲）第三階段，自律道德階段四、兒童的親社會行為四、兒童的親社會行為親社會行為是指人們在社會交往中對他人有益或有積極影響的行為。四、兒童的親社會行為親社會行為教育主要有以下四種方法：1.移情訓(xùn)練：2.榜樣示范：3.利用歸因原理：4.表揚(yáng)獎勵：課程小結(jié)本次課程我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)前兒童社會認(rèn)知教育的內(nèi)容中的對社會規(guī)則的認(rèn)知、對社會環(huán)境和文化生活的認(rèn)知、對道德的認(rèn)知、兒童的親社會行

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