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六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列之第五單元圓的周長問題提高部分(解析版)編者的話:《六年級數(shù)學(xué)上冊典型例題系列》是基于教材知識點和常年考點考題總結(jié)和編輯而成的,其優(yōu)點在于選題典型,考點豐富,變式多樣。本專題是第五單元圓的周長問題提高部分,后續(xù)內(nèi)容為《圓的面積問題基礎(chǔ)部分》。本部分內(nèi)容是在《圓的周長問題基礎(chǔ)部分》內(nèi)容基礎(chǔ)上進行總結(jié)和編輯的,其內(nèi)容主要以求不規(guī)則圖形的周長為主,多考察圖形題,綜合性較強,題目難度較大,建議作為重點部分講解,共劃分為四個考點,歡迎使用?!究键c一】圓周長的比較問題?!痉椒c撥】圓周長的比較問題,如果小圓直徑之和與大圓直徑相等,那么周長相等?!镜湫屠}】小烏龜和小白兔又要比賽了,這一次小白兔沿大圓跑一圈,小烏龜沿兩個小圓“∞”跑一圈,誰跑的路程長呢?好好想一想。解析:看圖可知:兩個小圓的直徑和等于大圓的直徑。設(shè)小圓的直徑為1米,則大圓的直徑為2米,分別求出兩個小圓的周長和與一個大圓的周長,再比較路程長短。解:3.14×2=6.28(米)3.14×1×2=6.28(米)答:小烏龜和小白兔跑的路程同樣長?!镜湫屠}2】觀察如圖兩個圖形中的陰影部分,周長和面積大小關(guān)系是A.周長相等,面積不相等 B.周長和面積都相等 C.周長不相等,面積相等 D.周長和面積不相等解析:C【對應(yīng)練習(xí)1】大圓內(nèi)有兩個小圓,大圓的周長與兩個小圓的周長之和相比()A.大圓周長長 B.同樣長 C.兩個小圓周長之和長 D.無法確定解析:B【對應(yīng)練習(xí)2】如下圖所示,要從A點到B點,沿大圓走比較近還是沿小圓走比較近()。A.大圓B.小圓C.一樣近解析:C【對應(yīng)練習(xí)3】如圖所示,從A到B的路線中,()。第①條路長B.第②條路長C.一樣長D.無法判斷解析:C【考點二】較簡單的不規(guī)則圖形的周長?!痉椒c撥】求不規(guī)則圖形的周長,尋找該圖形是由那些邊組合而成的,將這些邊的長度相互加起來,注意觀察弧形是否可以組合一起構(gòu)成半圓或整圓?!镜湫屠}】求下面各圖形的周長。(單位:cm)解析:觀察該圖形可知,周長是由圓周長的一半與兩條長組合而成的。3.14×8÷2+8×2=28.56(cm)觀察該圖形可知,周長是由圓周長的一半與兩條長、一條寬組合而成的。3.14×7.5÷2+9×2+7.5=37.275(cm)【對應(yīng)練習(xí)1】小軍早上繞學(xué)校操場(如下圖)跑了5圏,一共跑了多少米?解析:一周:3.14×30+120×2=334.2(米)334.2×5=1671(米)答:略。【對應(yīng)練習(xí)2】解析:圖一:3.14×4×2=25.12(dm)圖二:3.14×80÷2+100×2=325.6圖三:3.14×60+100×2=388.4【對應(yīng)練習(xí)3】解析:3.14×3÷2+3.14×4÷2+3.14×5÷2=18.84【考點三】稍復(fù)雜的不規(guī)則圖形的周長。【方法點撥】求不規(guī)則圖形的周長,尋找該圖形是由那些邊組合而成的,將這些邊的長度相互加起來,注意觀察弧形是否可以組合一起構(gòu)成半圓或整圓。【典型例題】求陰影部分的周長解析:3.14×10×2=62.8(cm)【對應(yīng)練習(xí)1】計算陰影部分的周長。解析:3.14×6=18.84(cm)【對應(yīng)練習(xí)2】求圖中陰影部分的周長是多少?解析:3.14×8÷2+3.14×4÷2+4=22.84(cm)【對應(yīng)練習(xí)3】求陰影部分的周長解析:3.14×2×2=12.56(cm)【對應(yīng)練習(xí)4】求陰影部分的周長解析:3.14×8÷2+3.14×(8+3)÷2+1.5×2=32.83(cm)【對應(yīng)練習(xí)5】求陰影部分的周長.解析:3.14×8÷2+8×2=28.56(cm)【考點四】復(fù)雜的不規(guī)則圖形的周長?!痉椒c撥】求不規(guī)則圖形的周長,尋找該圖形是由那些邊組合而成的,將這些邊的長度相互加起來,注意觀察弧形是否可以組合一起構(gòu)成半圓或整圓。【典型例題】下圖中每個小圓的半徑都是1cm,求陰影部分的周長。解析:7個小圓周長之和加上大圓的周長,即2×3.14×7+2×3×3.14=62.8(厘米)有七根直徑5厘米的塑料管,用一根橡皮筋把它們勒緊一捆(如左下圖),此時橡皮筋的長度是多少厘米?【對應(yīng)練習(xí)1】哥哥到商店買了4瓶啤酒,售貨員用繩子將4瓶啤酒捆扎在一起(如圖所示),捆2圈至少用繩子多少厘米?(不包括連接部分)解析:3.14×4.5×2+4.5×2×4=64.26(厘米)64.26×2=128.52(厘米)答:略?!緦?yīng)練習(xí)2】求圖形的周長。解析:如圖所示,可把橡皮筋劃分為6條線段AB和6條弧BC,其中AB等于圓的直徑,6條弧BC等于一個圓的周長。6×5
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