不確定現(xiàn)象與確定現(xiàn)象西師大版教育課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

不確定現(xiàn)象與確定現(xiàn)象課前導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)不確定現(xiàn)象課堂練習8西師大版數(shù)學四年級上冊第1頁這4個同窗將在六一慶祝會上參與演講比賽，在演講前需要抽簽來決定演講次序，請同窗們猜一猜誰會抽到第1個呢？小冬小明小芳小梅猜一猜課前導入第2頁簽盒里共有編號為四張簽，分別代演出講者出場次序。請4位同窗代演出講者來抽簽，驗證一下你猜想。簽盒號簽也許被4個演講者任何一種抽到，這種事先不能懂得偶爾出現(xiàn)成果，我們把它叫做不確定現(xiàn)象，一般用“也許，也也許”來描述。驗證。第3頁也許是……抽簽決定演講次序，誰會抽到第1個呢？也許是……第4頁探究新知

觀測，你能猜出硬幣落地后是哪面向上嗎？落地后也許是正面向上。也也許是…………第5頁我們商定硬幣有幣值一面為正面，另一面為背面。在小組內(nèi)拋硬幣，研究硬幣落地后情況。正面背面活動要求：1.猜一猜硬幣落地后向上一面有幾個情況，假如拋20次正面向上估計有多少次？2.小組同窗每人拋4次硬幣，將每次硬幣落地情況統(tǒng)計在表格里。3.分別統(tǒng)計出硬幣正面向上和背面向上總次數(shù)。第6頁1.觀測統(tǒng)計情況，你發(fā)覺了什么？2.為何會出現(xiàn)這樣試驗成果？組數(shù)正面次數(shù)背面次數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組合計第7頁小結(jié)：誰抽到第1個演講不能事先確定；硬幣落地后是哪一面向上也不能事先確定。這些現(xiàn)象都是不確定現(xiàn)象。一般用“也許……，也也許……”來描述。根據(jù)剛才兩個試驗活動，談談你對不確定現(xiàn)象理解。舉例說明生活中尚有哪些現(xiàn)象是不確定現(xiàn)象，并用“也許……，也也許……”描述。第8頁２.游戲：石頭、剪刀、布。１.猜手中有沒有硬幣。第9頁摸彩球。小虎摸出球一定是紅球，不也許是白球。小貓摸出球一定是白球，不也許是紅球。

這種必然出現(xiàn)現(xiàn)象是確定現(xiàn)象，一般用“一定”或“不也許”來描述。請你說說下列動物摸出球是什么顏色？為何？第10頁1.我們身邊尚有哪些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象？2.確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象有什么異同？第11頁后天要下雨。水往低處流。我能打中靶心。下周我們班會取得衛(wèi)生紅旗。月亮繞著地球轉(zhuǎn)。不確定現(xiàn)象確定現(xiàn)象第12頁根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓也許摸到紅球，也也許摸到藍球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不也許摸到藍球。（）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（）（5）小貓摸到藍球是不確定現(xiàn)象。（）√ххх√課堂練習第13頁抓鬮定生死故事相傳某朝某代，朝廷形成忠奸兩派。甲是忠臣之頭，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前誣陷忠臣甲，欲置甲于死地?；实鄄恢搿＜槌家页没实圮P躇之機，提出以“生死抓鬮”才決定甲命運?；实壑鞒肿ヴb。按常理，鬮是兩張紙條，一張寫著“生”字，一張寫著“死”字。而奸臣乙為置忠臣甲于死地，鬮兩張紙都是“死”字。而忠臣甲抓鬮后，最后活了下來。用什么措施呢？第14頁他抓了一種鬮，不打開紙條，立即把鬮放進嘴里吞噬了。并說：“我抓鬮，我認命了，打開另一種鬮，便知生死?！庇谑牵诮鸬钌?，監(jiān)鬮人打開另一種鬮，紙條上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下來。忠臣甲這一聰明舉動，在于抓鬮前有人告訴他，閹是奸臣乙親制，他判斷一定是兩個“死”字。第15頁本節(jié)課我們主要學習了也許性，同窗們要初步理解也許、不也許、一定等詞含義，在摸球游戲中體會也許性大小，用學過知識解釋生活中有關(guān)也許性大小問題。課堂小結(jié)第16頁1.從教材課后習題中選用；2.從學時練中選用。課后作業(yè)第17頁凡事都是多棱鏡，不一樣角度會看到不一樣成果。若能把某些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，凡事都是多棱鏡，不一樣角度會凡事都是多棱鏡，不一樣角度會看到不一樣成果。若能把某些事看淡了，就會有個好心境，若把很多事看開了，就會有個好心情。讓聚散離合猶如月缺月圓那樣尋常，讓得敗北弊猶如花開花謝那樣自然，不計較，也不刻意執(zhí)著；讓生命中多種喜怒哀樂，就像風兒同樣，來了，不論是清風拂面，還是寒風凜冽，都報以自然微笑，坦然接收命運饋贈，把是非曲折，都當作是人生定數(shù)，不因攀比而困惑，不為貪婪而費心，無論歡樂還是憂傷，都用日常心去接收；無論得到還是失去，都用坦然心去面向，人生原本就是在得與失中輪回，讓一切所有經(jīng)歷，都化作臉上云淡風輕。

人一生說白了，也就是三萬余天，貧窮與富貴，都是一種生活境遇。懂得愛自己人，對生活歷來就沒有過高奢望，只是對生存現(xiàn)狀欣然接收。漠漠紅塵，蕓蕓眾生皆是客，時光深處，流年似水，轉(zhuǎn)瞬間，光陰就會老去，留在心頭，只是彌留在時光深處無邊落寞。輕擁滄桑，淡看流年，掬一捧歲月，握一份懂得，紅塵紛擾，我自心安；書一筆清遠，盈一抹恬淡，浮華三千，只做自己；人間有情，心中有愛，攜一米陽光，微笑向暖。

口羅不是。■電:那你第一部戲有沒有膽怯，像費里尼拍第一部戲時就穿戴得很正式給人一種威嚴感。

口羅沒有我和他不一樣。我是從底層爬上來我清楚怎么運作這個東西(電影拍攝)因此為何很多時候在現(xiàn)場我不想等。你能夠說我沒有耐心不過我對演員還是很有耐心。

不過當我拍完一種鏡頭，下一種鏡頭試完鏡后我希望很快就能夠拍。

不過我年輕時有一種想法就是假如我告訴你怎么弄，15分鐘后你還沒有弄完我就不耐煩像假如我自己弄五分鐘就弄完因此最后一般變成我自己弄。但這樣做有一種不好后果就是當你真五分鐘弄完就會給他人一種感覺他在現(xiàn)場完全沒有用他會不開心?！鲭?“色情男女是你和爾東升合導?

口羅其實不是合?！鲭娔闶欠裼羞@樣經(jīng)歷，當你在做某一項工作和學習時候，腦子里經(jīng)常會蹦出多種不一樣需求。例如你想安心下來看2小時書，大腦會蹦出口渴想喝水，然后喝水時候自然打開電視。。。。。。，一種小時過去了，也許書還沒看2頁。很多時候甚至你自己都沒故意思到，你大腦不停地超控你注意力，你就這樣容易被你大腦所左右。你已經(jīng)不知不覺地變成了大腦奴隸。盡管你在用它思考，不過你要明白你不應當從屬于你大腦，而應當是你擁有你大腦，并且應當是你能夠控制你大腦才對。一切從你意識到你能夠控制你大腦時候，會變化你很多東西。例如控制你情緒，無論身處何種境地，都要明白自己所面臨痛苦并沒有自己所感受那么強烈，我們目前再痛苦，在目前這個階段自己也不是最痛苦人，嘗試著利用心智將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，痛苦就會自動消失，在你重新注意到它時候，它不會回來。:

其實愛好真那么主要嗎？很多事情我們提不起愛好也許就是運維我們沒有做好。想想看，假如一件事情你能做好，最少做到比大多數(shù)人好，你也許沒有措施歲那件事情沒有愛好。再想想看，一種剛來到人世小孩，白紙一張，開始什么都不會，當然對事情開始時候也沒有愛好這一說了，伴隨年紀增加，慢慢開始做某些事情，也逐漸開始對某些事情有愛好。通過觀測小孩愛好，我們能夠發(fā)覺一種規(guī)律，往往不是有了愛好才能做好，而是做好了才有了愛好。人們總是搞錯次序，并對錯誤豪布知曉。盡管并不絕對是這樣，但大多數(shù)事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅長了；擅長了，就自然比他人做得好；做得比他人好，愛好就大起來，而后就更喜歡做，更擅長，更。。更良性循環(huán)。教育小孩也是如此，并不是說買來一架鋼琴，或者買本書給孩子就能夠。事實上，要花更多時間根據(jù)孩子情況，選出孩子最也許比他人做得好事情，然后擠破腦袋想出來如何能讓孩子學會并做到較好，比一般人更加好，做到比誰都好，然后愛好就自然出現(xiàn)了。

之前有個網(wǎng)友說自己目前擔心得不得了，取得了一種大公司面試機會，很不想失去這個機會，一天只吃一頓飯在惡補基礎知識。不禁要問，之前做什么去了？機會當真就那么少？在我看來到處都是機會，關(guān)鍵看你是否能抓住。運氣并非偶爾，運氣都是留給那些時刻準備著人。只有不停積累知識，不停進步。當機會真到來時候，一把抓住。相信學習真能夠變化一種人運氣。

在當今社會，大家都生活得急忙忙忙，比房子、比車子、比票子、比小孩教育、比工作，往往被壓得喘不過氣來。而另外總有某些人會利用自己心智去辨別哪些快樂或者幸福是必須建立在比較基礎上，而哪些快樂和幸福是無需比較同樣能夠取得，然后把時間花在尋找甚至制造那些無需比較就能夠取得幸福和快樂，然后無怨無悔地生活，盡情歡樂。一位清潔阿姨感覺到快樂和幸福，由于她剛才通過自己雙手還給路人一條清潔街道；一位幼稚園老師感覺到快樂和幸福，由于他剛給一群孩子講清楚了吃飯前要洗手道理；一位外科醫(yī)生感覺到幸福和快樂，由于他剛才從死神手里搶回了一條人命；一位母親感覺到幸福和快樂，由于他正坐在孩子床邊，孩子睡夢中臉龐是那么安靜美麗，那么令人愛憐。。。。。。

學習主要還是人脈主要?目前是一種雙贏社會，你價值也許更多決定了你人脈，我們所要做也許更多是用心打造自己，把自己打造成一種優(yōu)秀人、有用人、有價值人，當你真正成為一種優(yōu)秀有價值人時候，你會驚喜地發(fā)覺搞笑人脈會破門而入。從如下方面改善：1、用心做能夠提升自己事情；2、學習并擁有更多技能；3、成為一種值得交往人；4學會獨善其身，盡也許少給周圍人制造麻煩，用你獨立贏得尊重。

理財時候需要做一方面提升收入，令一方面是節(jié)省開支。這就是所謂開源節(jié)流。時間管理也是如此，一方面要提升效率，另一方面是要節(jié)省時間。主要做法有：1、同步做兩件事情（備注：請認真選擇哪些事情能夠同步做），例如跑步時候邊聽有聲書；2、壓縮休息時間提升睡眠效率，例如晚睡半小時早起半小時（6~7個小時即可）；3、充足利用零散時間學習，例如做公交車、等車、上廁所等。

有人經(jīng)常做某些計劃，有計劃幾乎不