人才培養(yǎng)規(guī)劃

人才培養(yǎng)規(guī)劃XX公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案§1、總則第一條目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍，建立我們公司的人才梯隊，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。第二條原則堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。第三條人才培養(yǎng)目標(biāo)公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。第四條人才培養(yǎng)組織體系公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部和各項目組作為人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排。第五條主要內(nèi)容本管理辦法由以下幾個方面組成：戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升?！?、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計劃”、“飛鷹計劃”和“精鷹計劃”和“雄鷹計劃”四個部分組成。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫。第六條“雛鷹計劃”該計劃旨在通過對有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成為成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。第七條“飛鷹計劃”該計劃旨在通過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通員工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為各職能部門的負(fù)責(zé)人。第八條“精鷹”計劃該計劃旨在通過對公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層管理干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨當(dāng)一面的人才，為公司副總、總監(jiān)一級的崗位儲備人才。第九條“雄鷹計劃”該計劃旨在對通過對現(xiàn)有高級管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。通過上述四個計劃，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。§3、戰(zhàn)略人才的甄選第十條目的通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。第十一條甄選條件進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。第十二條甄選工具1、《戰(zhàn)略人才推薦表》（見附件一）2、《職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷》（見附件二）3、《管理人員能力評價表》（見附件三）4、職業(yè)滿意度測試（見附件四）5、《霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表》（見附件五）第十三條甄選程序?qū)τ诠緫?zhàn)略人才，首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單，然后由總經(jīng)理確認(rèn)戰(zhàn)略人才庫入選人員名單?！?、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)模式為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對戰(zhàn)略人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：第十四條復(fù)合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式對于復(fù)合型經(jīng)營管理人才，公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：輪崗工作（不同系統(tǒng)）+掛職鍛煉（不同部門）+新項目工作+繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。第十五條業(yè)務(wù)/管理型專才培養(yǎng)模式對于業(yè)務(wù)/管理型專才，強(qiáng)調(diào)又紅又專，在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取線**叉培養(yǎng)模式，即采用：業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項目工作+繼續(xù)教育+內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)?！?、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的各級人員采用不同的培養(yǎng)方式。第一部分：對于列入“雛鷹計劃”的人員對于列入“雛鷹計劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：第十六條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“雛鷹計劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。第十七條在職培訓(xùn)凡列入公司“雛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第十八條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第二部分：對于列入“飛鷹計劃”的人員對于列入“飛鷹計劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：第十九條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“飛鷹計劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。第二十條崗位輪換1、輪崗目的：由于飛鷹計劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。3、輪崗范圍：本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。5、輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司人力資源部備案。6、輪崗人員的管理：部門內(nèi)部輪崗的人員仍由部門經(jīng)理對其日常工作進(jìn)行管理。第二十一條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“飛鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第二十二條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“飛鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第三部分：對于列入“精鷹計劃”的人員對于列入“精鷹計劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：第二十三條內(nèi)部導(dǎo)師根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“精鷹計劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。第二十四條崗位輪換1、輪崗目的：由于精鷹計劃主要在于培養(yǎng)高層管理人員和技術(shù)拔尖人才、銷售拔尖人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進(jìn)行管理。第二十五條內(nèi)部培訓(xùn)師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才，根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第二十六條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“精鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第二十七條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“精鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第四部分：對于列入“雄鷹計劃”的人員對于列入“雄鷹計劃”的后備人員可以采取崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：第二十八條崗位輪換1、輪崗目的：由于雄鷹計劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級或副總經(jīng)理（公司運營副總經(jīng)理、營銷副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理）人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。運營副總經(jīng)理主管財務(wù)部、綜合部、報建部、成本部、營銷副總經(jīng)理主管銷售和策劃、工程副總經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標(biāo)部，針對上述主管區(qū)域不同將有針對性的培訓(xùn)。2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實際情況確定。5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進(jìn)行管理。第二十九條內(nèi)部培訓(xùn)師為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才，必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第三十條內(nèi)部培訓(xùn)凡列入公司“雄鷹計劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第三十一條外部培訓(xùn)根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雄鷹計劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。§6戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升第三十二條目的為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施，促進(jìn)公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。第三十三條淘汰經(jīng)過績效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，未能達(dá)到本制度第十八條、第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，或未能達(dá)到本制度第二十六條和第三十規(guī)定不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的人員，仍有機(jī)會再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計劃的資格。公司將根據(jù)《培訓(xùn)評估管理辦法》對各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進(jìn)行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人，人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫。第三十四條晉升當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時，將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫中選拔適合人選，戰(zhàn)略人才庫中沒有合適人選的，再考慮從公司外部引入適合人才。第二篇：人才培養(yǎng)規(guī)劃2800字3.人才培養(yǎng)規(guī)劃對帶頭人、核心成員、其他成員三個層次進(jìn)行闡述，重點闡明對中青年成員的培養(yǎng)計劃。“智能識別關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用”創(chuàng)新團(tuán)隊人才培養(yǎng)計劃的基本原則，是以團(tuán)隊帶頭人為引領(lǐng)，各方向首席專家負(fù)責(zé)，以團(tuán)隊核心成員為骨干，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補、團(tuán)隊協(xié)作、具有較強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)新精神的技術(shù)團(tuán)隊，培育出一大批在國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域擁有相當(dāng)?shù)闹群秃艽蟮挠绊懥Φ膶＜摇１緢F(tuán)隊的人才培養(yǎng)計劃分為帶頭人、核心成員和其他成員三個層次。團(tuán)隊帶頭人全面負(fù)責(zé)整個團(tuán)隊工作，重點做好管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)工作，并發(fā)揮個方向首席專家指導(dǎo)團(tuán)隊研發(fā)工作的重要作用。帶頭人將著重抓好核心成員的培育，建立良性循環(huán)的團(tuán)隊內(nèi)部三級人才自我培育機(jī)制；努力創(chuàng)造條件，搭建好平臺，按方向著力培育具有國際一流或國內(nèi)頂尖水平的若干方向帶頭人和一流團(tuán)隊；使各方向均有1人以上專家達(dá)到所在的研究方向的國際一流或國際頂尖水平；團(tuán)隊達(dá)到教育部或國家級團(tuán)隊標(biāo)準(zhǔn)；帶頭人要在不斷提高自身學(xué)術(shù)水平的同時，特別強(qiáng)化和提高專業(yè)技術(shù)發(fā)展預(yù)見能力、專業(yè)研究方向決策能力和團(tuán)隊人力資源管理能力，融合國際國內(nèi)合作創(chuàng)新的人脈關(guān)系，做好服務(wù)。核心成員是整個團(tuán)隊的中堅力量，其中有各方向的首席專家，一方面需要不斷提高自身專業(yè)研究開發(fā)水平和科研項目管理水平，帶領(lǐng)研究方向分團(tuán)隊或研究項目組完成創(chuàng)新項目的研發(fā)工作；另一方面需要承擔(dān)研究方向分團(tuán)隊中其他成員的“傳、幫、帶”，做好團(tuán)隊內(nèi)部三級人才后兩級的自我培育。其他成員主要在帶頭人的引領(lǐng)和核心成員的指導(dǎo)下，通過各種方式，不斷提升自身的專業(yè)研發(fā)水平和綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成扎實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)，盡快成長為核心成員。本團(tuán)隊以中青年教師為主。中青年人才是實施創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，是團(tuán)隊可持續(xù)發(fā)展的希望，目標(biāo)是使他們提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能成為團(tuán)隊的未來領(lǐng)軍人才或帶頭人。為加強(qiáng)中青年成員的培養(yǎng)和管理，制本方案如下：（1）實施原則立足現(xiàn)實、著眼長遠(yuǎn)、將求實效。（2）實施對象凡在本團(tuán)隊中從事科研工作滿1年，且年度考核為合格及以上等級，年齡45周歲以下（含45周歲）的中青年成員。（3）實施目標(biāo)根據(jù)各合作單位的人才隊伍建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)或科研工作開展的實際情況，激發(fā)中青年成員的學(xué)術(shù)潛能和科研熱情，引導(dǎo)青年教工主動、自覺、自愿參與團(tuán)隊管理，提升學(xué)術(shù)及科研水平。以增強(qiáng)中青年成員的科研能力為重點，加大對其科研工作的支持、投入和獎勵力度，全面提高中青年成員的學(xué)術(shù)水平、科研能力、創(chuàng)新意識和科研管理水平。以著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)創(chuàng)新團(tuán)隊發(fā)展需要的中青年隊伍為目標(biāo)。（4）實施內(nèi)容1）對口拜師：根據(jù)團(tuán)隊發(fā)展的實際需要，為重點培養(yǎng)、鍛煉、任用的中青年成員教師在團(tuán)隊內(nèi)或其他知名科研機(jī)構(gòu)聘請一位學(xué)術(shù)對口領(lǐng)域的師德風(fēng)范好、學(xué)術(shù)能力強(qiáng)的導(dǎo)師，對中青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，傳授技術(shù)經(jīng)驗和科研方法，提高其科研能力和學(xué)術(shù)水平。2）小組培養(yǎng)：推行“核心成員骨干+技術(shù)小組”的人才組織和培養(yǎng)、鍛煉模式，將中青年成員按研究重點納入學(xué)術(shù)梯隊，培養(yǎng)、鍛煉中青年成員的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。3）進(jìn)修培養(yǎng)：大力支持和資助團(tuán)隊中青年成員的進(jìn)修提高，每年有計劃選派中青年學(xué)術(shù)骨干學(xué)術(shù)骨干前往歐美發(fā)達(dá)國家高層次的高校、研究所進(jìn)修，并選送只有碩士學(xué)位的中青年成員在職攻讀博士學(xué)位；根據(jù)團(tuán)隊建設(shè)的需要，選拔中青年成員赴國內(nèi)外重點大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)做訪問學(xué)者（時間期限為半年至一年），進(jìn)修學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。4）跟蹤前沿：統(tǒng)籌有計劃地安排中青年成員參加國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議，及時了解本團(tuán)隊學(xué)術(shù)前沿信息，跟蹤相關(guān)技術(shù)最新發(fā)展水平。5）申報課題：努力搭建平臺，鼓勵團(tuán)隊中青年成員積極申報科技項目，大膽啟用中青年成員在重點、重大項目中承擔(dān)主要任務(wù)，支持中青年成員參與和國內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)的研究項目聯(lián)合申報，促進(jìn)中青年成員承擔(dān)橫向項目，鼓勵中青年成員與企業(yè)聯(lián)合從事開發(fā)項目，在項目中培養(yǎng)中青年人才。6）思想交流：定期舉辦座談會，針對不同主題開展研討，讓青年成員在互相切磋、互相學(xué)習(xí)中提高；7）建言獻(xiàn)策：要求中青年成員在工作中積極建言獻(xiàn)策，加強(qiáng)團(tuán)隊的談心制度，深化他們的大局意識和責(zé)任意識，在今后的工作中盡快完成角色的轉(zhuǎn)換。8）實踐鍛煉根據(jù)青年人才的不同經(jīng)歷、專長和特點，有計劃地讓培養(yǎng)對象經(jīng)受實踐鍛煉幫助他們積累實際工作經(jīng)驗，提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使其盡快地成長起來。9）交流合作：積極開展國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作，通過聘請海外歸國留學(xué)人員和國內(nèi)外專家教授擔(dān)任本團(tuán)隊兼職教授、邀請國內(nèi)外知名學(xué)者到實驗室訪問講學(xué)和短期合作研究、舉辦國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議等方式，引進(jìn)國際最先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想和科學(xué)手段，使團(tuán)隊中青年成員及時了解國內(nèi)外研究動態(tài)，開拓研究視野，鼓勵中青年成員的科學(xué)研究瞄向高水平前沿。