醫(yī)院人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)制度

醫(yī)院人才培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)制度為“用好現(xiàn)有人才，留住關(guān)鍵人才，引進(jìn)特需人才”，進(jìn)一步加強(qiáng)我院人才梯隊(duì)建設(shè)設(shè)，給醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力保障，特制定本制度。

一、梯隊(duì)建設(shè)目的

為建立和完善醫(yī)院人才培養(yǎng)機(jī)制，以加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，通過(guò)有效的崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃，合理的挖掘，加快培養(yǎng)年輕的學(xué)術(shù)帶頭人和專業(yè)技術(shù)骨干，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。

二、梯隊(duì)建設(shè)原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的梯隊(duì)建設(shè)原則。

三、梯隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

（一）完善人才培養(yǎng)和引進(jìn)機(jī)制，加大人才凝聚力。

（二）創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)人才工作。

（三）通過(guò)梯隊(duì)建設(shè)使我院人才構(gòu)成形成階梯式模式，即經(jīng)驗(yàn)豐富的專家、年富力強(qiáng)的骨干和潛力無(wú)限的年輕醫(yī)生。

（四）堅(jiān)持內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進(jìn)并重的原則，建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，制定人力資源計(jì)劃，做好人員招聘選拔，進(jìn)行人員培訓(xùn)教育，合理挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，建立人才梯隊(duì)。

四、梯隊(duì)建設(shè)措施

（一）低年資專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)抓“三基”、“三嚴(yán)”訓(xùn)練，集中考試考核及知識(shí)技能競(jìng)賽、相關(guān)職能部門不定期組織抽查、成績(jī)記入個(gè)人技術(shù)檔案。

（二）中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，突出專業(yè)技術(shù)特色，每年各專業(yè)學(xué)科選派技術(shù)骨干到省級(jí)以上醫(yī)院或?qū)W會(huì)進(jìn)行特色專業(yè)進(jìn)修或新業(yè)務(wù)新技術(shù)的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。

（三）高年資技術(shù)人員重點(diǎn)面向高新技術(shù)領(lǐng)域，引進(jìn)新技術(shù)，開展新項(xiàng)目，同時(shí)有責(zé)任有義務(wù)做好后備技術(shù)骨干的培養(yǎng)和帶教，增強(qiáng)人才的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

（四）根據(jù)各類專業(yè)人才的不同特點(diǎn)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，有針對(duì)性地開展多層次、多形式的新知識(shí)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的繼續(xù)教育培訓(xùn)和科研活動(dòng)，充分挖掘各類人才的潛能。

（五）制定人才培養(yǎng)相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)各級(jí)各類人員積極報(bào)考本科、研究生、博士等，接受高學(xué)歷學(xué)位培養(yǎng)，激發(fā)人才終身學(xué)習(xí)的需求。

（六）按人力資源管理工作程序，制定醫(yī)院年度人員需求計(jì)劃，并上報(bào)學(xué)院。

（七）招聘新進(jìn)人員，大學(xué)本科學(xué)歷通過(guò)公開招聘考試擇優(yōu)錄用，碩士研究生及以上高學(xué)歷、高層次和急需引進(jìn)人才，通過(guò)招聘考核試用，直接辦理聘用手續(xù)。

（八）制定學(xué)科技術(shù)帶頭人的評(píng)選和管理辦法，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)后備人才，保證學(xué)科專業(yè)人才的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)專業(yè)學(xué)科的持續(xù)發(fā)展。

五、梯隊(duì)構(gòu)成

分為三個(gè)梯隊(duì)，第一梯隊(duì)為臨床、醫(yī)技各科室的學(xué)科帶頭人；第二梯隊(duì)為臨床、醫(yī)技各科室的技術(shù)骨干；第三梯隊(duì)為有潛力的年輕醫(yī)生。

六、梯隊(duì)人員來(lái)源

（一）本院培養(yǎng)

從不同類型、不同層次人才的實(shí)際和需求出發(fā)，建立各具特色的分層、分類培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理，對(duì)中、高級(jí)醫(yī)務(wù)人員實(shí)施繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，抓好在職人員培訓(xùn)，三基訓(xùn)練，定期組織理論技能考核。

（二）院外引進(jìn)

面向全社會(huì)根據(jù)一、二梯隊(duì)要求，拓寬人才引進(jìn)方式，全方位、多渠道引進(jìn)高層次人才。

七、梯隊(duì)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持以人為本的管理理念，采取切實(shí)有效的措施，努力提高專業(yè)人員工作的主觀性、積極性和創(chuàng)造性。

（一）通過(guò)搭建平臺(tái)，展示才能，讓思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力和管理意識(shí)強(qiáng)的優(yōu)秀專家業(yè)人才走上管理崗位。

（二）努力探索績(jī)效考核分配新機(jī)制，不斷完善綜合目標(biāo)管理責(zé)任制。進(jìn)一步體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、績(jī)效掛鉤的原則，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)一步挖掘?qū)W科帶頭人和優(yōu)秀人才的潛力，最大限度地開發(fā)他們的智力資源，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）為切實(shí)保障醫(yī)院人才建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展，醫(yī)院制定引進(jìn)人員基本待遇標(biāo)準(zhǔn)，為引進(jìn)人才創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，幫助他們