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文言文復習專項19幼12023.3第1頁文言文復習專項山東省春考語文試題文言文閱讀理解滿分12分，共4個小題。以課內(nèi)文言文為主，有年份考課外文言文。2023年-----《鴻門宴》2023年《張衡傳》2023年-----《孔子與子路》2023年《勸學》2023年-----《廉頗藺相如列傳》2023年《赤壁賦》2023年-----《報任安書》2023年《廉頗藺相如列傳》2023年-----《五人墓碑記》2023年？解釋加點字（文言實詞）解釋加點詞意義和使用方法（文言虛詞）文言特殊句式理解文段第2頁高分秘訣三個字：背、譯、刷背：背課文第一冊《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》《報任安書》《勸學》《石鐘山記》第二冊《師說》《五人墓碑記》《鴻門宴》《張衡傳》第三冊《廉頗藺相如列傳》《赤壁賦》譯：翻譯要逐字逐句翻譯，確切懂得每個字意思和使用方法刷：刷題，大量做題既要做課內(nèi)，也要做課外第3頁第一部分：文言實詞復習一、什么是文言實詞文言實詞與當代漢語中實詞基本相同，都是表達實際意義詞，都是能單獨充當句子成份詞。代詞也屬于文言實詞。文言實詞數(shù)量多，變化大，大部分具有多義性。復習時重點時理解實詞在詳細語境中含義，尤其要注意與當代漢語意思不一樣。二、復習要略：重點從四個方面來復習一是一詞多義二是古今義三是通假字四是詞類活用第4頁1、一詞多義現(xiàn)象一詞多義現(xiàn)象很普遍，不但文言實詞是這樣，文言虛詞也是這樣。【師】①古之學者必有師②師者，因此傳道受業(yè)解惑也。③惑而不從師④吾從而師之⑤吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎⑥道之所存，師之所存也劃分正確是：①②③⑥／④／⑤【之】①古之學者必有師②人非生而知之者③吾從而師之④夫庸知其年之先后生于吾乎⑤道之所存，師之所存也⑥師道之不傳也久矣⑦句讀之不知，惑之不解劃分正確是：①／②③／④⑤⑥／⑦第5頁請同窗們認真學習《專項提升》第177頁至184頁第6頁考考你曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還,顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非因此成教也。”遂烹彘也。

（選自《韓非子．外儲說左上》）“曾子之妻之市，其子隨之而泣”中三個“之”含義分別是：第一種“之”：第二個“之”：第三個“之”：第7頁2、古今義不一樣（1）詞義擴大。“江”“河”，古義專指長江、黃河，現(xiàn)泛指一切河流。（2）詞義縮小?！敖鹁偷Z則利”中“金”，古義泛指一切金屬，現(xiàn)專指黃金。（3）詞義轉(zhuǎn)移?！皩④姂?zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南”中“河北”“河南”，古義指黃河以北、黃河以南，現(xiàn)指河北省、河南省。（4）感情色彩變化?！跋鹊鄄灰猿急傲印保ā冻鰩煴怼罚┲小氨啊笔侵傅匚坏拖?，“鄙”是指知識淺陋，并沒有貶義，目前“卑劣”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞。第8頁3、通假字莫春者，春服既成莫----暮至莫夜月明莫----暮鼓瑟希，鏗爾希----稀孫子臏腳臏----髕思垂空文以自見見----現(xiàn)古者富貴而名摩滅摩----磨大底圣賢發(fā)憤之所為作也底----抵網(wǎng)羅天下放失舊聞失----佚則仆償前辱之責責----債與爾同銷萬古愁銷----消第9頁玉盤珍羞直萬錢羞----饈直----值輮以為輪輮----揉雖有槁暴有----又君子博學而日參省乎己參----三則知明而行無過矣知----智君子生非異也生----性南聲函胡函胡----含糊愛而不見，搔首踟躕愛----薆見----現(xiàn)說懌女美說----悅女----汝自牧歸荑歸----饋匪女之為美匪----非女----汝師者，因此傳道受業(yè)解惑也受----授第10頁或師焉，或不焉不----否其為時止十有一月耳止----只有----又斂貲財以送其行貲----資激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉曷----何顏色不少變少----稍鈿頭銀篦擊節(jié)碎篦----鎞曲終收撥當心畫畫----劃具告以事具----俱距關(guān)，毋內(nèi)諸侯距----拒內(nèi)----納張良出，要項伯要----邀愿伯具言臣之不敢倍德也倍----背旦日不可不蚤自來謝項王蚤----早第11頁令將軍與臣有郤郤----隙因擊沛公于坐；置之坐上坐----座不者，若屬皆且為所虜不----否沛公不勝桮杓桮----杯一尊還酹江月；形似酒尊尊----樽以精銅鑄成，員徑八尺員----圓陰知奸黨名姓，一時收禽禽----擒以十五城請易寡人之璧，可與不不----否拜送書于廷廷----庭召有司案圖案----按秦自繆公以來二十余君繆----穆唯大王與群臣孰計議之孰----熟第12頁趙王豈以一璧之故欺秦邪邪----耶舉酒屬客屬----囑浩浩乎如馮虛御風馮----憑山川相繆，郁乎蒼蒼繆----繚肴核既盡，杯盤狼籍籍----藉第13頁4、詞類活用（1）名詞活用為動詞鼓瑟希，鏗爾沛公軍霸上道芷陽間行買五人之脰而函之是時以大中臣撫吳者為魏之私人范增數(shù)目項王臣乃敢上璧左右欲刃相如扣舷而歌之去今之墓而葬焉其疾病而死假舟楫者，非能水也第14頁（2）名詞作狀語君為我呼入，吾得兄事之常以身翼蔽沛公西望夏口，東望武昌一狼徑去，其一犬坐于前潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見操刀挾盾，猱進鷙擊道芷陽間行呈卷，即面署第一（3）形容詞活用為名詞此其志不在?。?）形容詞活用為動詞嚴大國之威以修敬也亦以明死生之大第15頁（5）動詞活用為名詞座中泣下誰最多（6）使動使用方法項伯殺人，臣活之城不入，臣請完璧歸趙安能屈豪杰之流（7）意動使用方法吾從而師之大將軍鄧騭奇其才第16頁第二部分：文言虛詞復習一、什么是文言虛詞

文言虛詞是指在文言文中，主要起到組合語言單位、幫助造句作用，不能單獨成句、意義比較抽象而不固定、一般不做句子成份、不表達實在乎義詞。二、常見文言虛詞而、乎、乃、其、為、焉、也、以、于、則、者、之第17頁三、文言虛詞意義和使用方法而（一）用作連詞。1．表達并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為“又”。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開（《蜀道難》）③北救趙而西卻秦，此五霸之伐也（《信陵君竊符救趙》）2．表達遞進關(guān)系?？勺g為“并且”“或”“并且”。①君子博學而日參省乎己。（《勸學》）②以其求思之深而無不在也（《游褒禪山記》）3．表達順承關(guān)系。可譯為“就”“接著”，或不譯。①置之地，拔劍撞而破之。（《鴻門宴》）②人非生而知之者，孰能無惑（《師說》）第18頁4．表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?？勺g為“但是”“卻”。①青，取之于藍而青于藍②而陋者乃以斧斤考擊而求之③有如此之勢,而為秦人積威之所劫5.表示修飾關(guān)系,即連接狀語.可不譯.①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也②棄甲曳兵而走③項王按劍而跽曰：“客何為者?”6.表示因果關(guān)系,①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也②表惡其能而不用也7.表示目關(guān)系,①縵立遠視,而望幸焉②籍吏民,封府庫,而待將軍第19頁乎（一）、用作語調(diào)助詞1、表達疑問語調(diào)，可譯為“嗎”“呢”①幾寒乎？欲食乎？（《項脊軒志》）②技蓋至此乎？（《庖丁解?！罚?、表達反問語調(diào)，相稱于“嗎”“呢”①布衣之交尚不相欺，況于大國乎？（《鴻門宴》）②吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《師說》）3．表揣測語調(diào)，可譯為“吧”①王之好樂甚，則齊其庶幾乎。（《莊暴見孟子》）②圣人之因此為圣，愚人之因此為愚，其皆出于此乎？③日食飲得無衰乎（《觸龍說趙太后》）第20頁（二）用作介詞，相稱于“于”，在文中有不一樣翻譯。①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（《岳陽樓記》）（乎：于）②今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣。（《捕蛇者說》）（乎：在）③生乎吾前，其聞道也固先乎吾？（《師說》）（前一種“乎”：在；后一種“乎”：比。）（三）可作詞尾，譯為“……樣子”“……地”。①以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解?！罚诤坪坪跞珩T虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙（《赤壁賦》）第21頁

乃（一）用作副詞。1．表達前后兩事在情理上順承或時間上緊接，可譯為“才”“這才”“就”等。①設九賓于廷，臣乃敢上璧。（《廉頗藺相如列傳》）②度我至軍中，公乃入。（《鴻門宴》）2．強調(diào)某一行為出乎意料或違反常理，可譯為“卻”“竟（然）”“反而”等；①問今是何世，乃不知不漢。（《桃花源記》）②今其智乃反不能及。（《師說》）③而陋者乃以斧斤考擊而求之。（《石鐘山記》）④夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕。（《廉頗藺相如列傳》）3．用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是”“就是”等。①乃有所不得已也。（《報任安書》）②嬴乃夷門抱關(guān)者也。（《信陵君竊符救趙》）（二）用作代詞。1．用作第二人稱，常作定語，譯為“你”；也作主語，譯為“你”。①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）第22頁其（一）用作代詞，又分幾個情況：1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他”“它”（包括復數(shù)）。臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》）2．第三人稱代詞。作主謂短語中小主語，應譯為“他”“它”（包括復數(shù)）。①秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》）②其聞道也固先乎吾。（《師說》）3．活用