幼兒園風家教案7篇

1/1幼兒園風的家教案7篇教案在制訂的過程中，你們肯定要留意規(guī)律思路清楚，教案的寫作內(nèi)容是包含教學重點和教學過程的，下面是范文社我為您共享的幼兒園風的家教案7篇，感謝您的參閱。

幼兒園風的家教案篇1

【活動目標】

１.熟悉三角形的特征，知道三角形由３條邊，三個角。

２.能將三角形和生活中常見實物進行比較，找出和三角形相像的物體。

３.進展幼兒觀看力，空間想象力。

【活動預備】

ppt一份，大三角板一個，長短不同的小棒，雪糕棒等

【活動過程】

一．導入：

手指嬉戲：歡樂的小魚

二．學習三角形特征

1、熟悉三角形

（1）出示魔法線昨天張老師得到了一根魔法線，我今日把他帶來了，讓我們一起把它叫出來。123，請出來。

（ppt消失一根紅色的魔法線）提問：它是什么顏色的？

（2）第一次變化這跟魔法線他會變，讓我們一起喊123，看他會變成什么？（孩子們一起喊123，ppt消失三根紅線）提問：數(shù)一數(shù)變成了幾根線？

（3）其次次變化（孩子們一起喊123，ppt消失一個的三角形）又變成了什么？（三角形）

（4）觸摸三角形老師這里也有一個大的三角形，我請小伴侶們來摸一摸，他是不是有三條邊，三個角。

（5）又一次變化一個三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。

2、鞏固三角形特征

（1）引導幼兒觀看圖形，發(fā)覺三角形的特征。

前幾天張老師去旅游。到了一個奇妙的國家，三角形王國，他們這里的東西都是三角形的，老師把他拍了下來今日和你們一起來共享（連續(xù)看ppt，出示各種各樣的三角形物品）a鐘表店b食品店c帽子店

（2）再來找一找王國里還有哪些東西是三角形的（很多小旗子，屋頂，冰淇淋，標志牌等）

（3）引導幼兒在活動室里找一找三角形的物品

3、老師小結(jié)三角形特征，使幼兒獲得的學問完整化。（出示最終一張ppt）今日你們表現(xiàn)真棒，找到了這么多三角形的物品，他們雖然長得不一樣，（不同外形，不同大?。┑加腥龡l邊，三個角；有三條邊，三個角的圖形都是三角形。

三．復習三角形的特征

供應冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形，鞏固熟悉其三角形。

幼兒園風的家教案篇2

活動目標：

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)章、基本常識。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我愛護。

3、知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

4、教會幼兒做個膽大的孩子。

活動預備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動過程：

一、了解乘車的基本規(guī)章，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要留意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識。

1、看看圖片上的小伴侶做得對嗎?為什么?

2、幼兒回答后老師小結(jié)平安常識。

三、爭論如何愛護車廂環(huán)境。

我們應當怎樣愛護車廂內(nèi)的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)章與常識。

五、結(jié)束活動。

活動反思：

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的熟悉，孩子們知道了自己帶的什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對公路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、進展都有了肯定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜愛的載體，進行的美術(shù)、嬉戲等活動，讓幼兒充分體驗到了歡樂，從中也獲得了有益的閱歷，審美情趣也得到了培育。

小百科：簡潔地說，就是搭乘別人的車出行。分為免費和收費兩種。免費搭車，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間，猶如事、親戚、伴侶。在國外，更多地在生疏人之間消失。

幼兒園風的家教案篇3

教學目標：

1、教育同學熟悉什么是食物中毒。

2、使同學了解食物中毒的危害，同時讓他們了解如何防止食物中毒。

教學重點：

讓幼兒理解食物中毒的危害。

教學難點：

通過圖片、視頻等教學材料，讓幼兒知道如何防止食物中毒。

教學預備：

食物中毒視頻；有毒植物和動物圖片。

教學過程:

1、導入：今日，我們要一起學習與大家健康有關(guān)的內(nèi)容，食物中毒的防治。

2、組織觀看有關(guān)食物中毒的視頻。師：“有誰見過因食用不潔食物而生病的人？他們有什么癥狀？

夏每天氣酷熱，各種病菌繁殖很快，這時候人假如吃了被細菌污染的食物，就會的痢疾、霍亂、傷寒等病。這種食物中毒叫做細菌性食物中毒。你們有沒有留意到，爸爸媽媽上街買蔬菜的時候，肯定要問一下：‘最近有沒有噴農(nóng)藥？’這是為什么呢？”

幼：“蔬菜上有農(nóng)藥，會使人中毒！”

師：“是??！蔬菜上沾有殘留的農(nóng)藥，同樣也能使人中毒，這種中毒叫化學性食物中毒。還有一些人因吃了有毒的動植物，結(jié)果差點送了命。我們外出游玩時要特殊留意，凡顏色艷麗的蘑菇，基本上都含有毒素，肯定不能食用，大家記住了！”

師：“河豚魚的肉的確很鮮美，可是它的血、卵都有劇毒。這種有毒的動物是不能吃的。我們知道了有毒的動植物也不能吃，吃了就會中毒。這種中毒叫做有毒的動植物食物中毒。

凡是食物中毒，對人體的健康損傷都是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴峻的還會損傷肝、腎等器官，有的還可能留有終身的病根――后遺癥。因此，我們要在日常生活中嚴防食物中毒。怎樣才能防止食物中毒呢？哪位小伴侶知道？”幼：“吃飯前要洗手生；不買過了保質(zhì)期或者“三無”的食品，燒菜時要燒熟、煮透?！睅煟骸按蠹抑v得都很好，為了大家的身體健康，要嚴防食物中毒。一但有人中毒了，要讓他大量喝鹽開水、濃茶，或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出來，并趕快去醫(yī)院?！?/p>

小結(jié)：大家要留意食品衛(wèi)生，擁有一個健康的身體。

幼兒園風的家教案篇4

活動目的：

初步學習用手勢和簡潔的語音向成人要玩具。

活動預備：

每人一份顏色艷麗的玩具。

活動過程：

1．老師面前放幾件顏色艷麗的玩具，問孩子：“你們喜愛嗎?想不想要?想要玩具就點點頭，用手指給我看，老師就把玩具給你玩?！崩蠋煱l(fā)覺有某個孩子表示想要的意思就請他上來。老師先問他要什么，然后讓孩子用手指，已會講話的孩子可用嘴說，那怕孩子從嘴里說出一個音，如：嗯、啊，說出一個詞，如：要、玩、拿等都可以。孩子說了老師肯定要表揚。

2．孩子向家長要玩具。家長面前有若干玩具，孩子坐在家長的對面，孩子想要玩具時，家長要“逼”孩子指和說；“寶寶，是不是要汽車呀，你說‘要’我就給你?！泵恳患婢叨际侨绱?，假如孩子有表示肯定要表揚。老師和家長也要依據(jù)孩子本身的進展狀況來提要求。

留意事項：

活動中，老師和家長留意個別差異，依據(jù)孩子本身的進展狀況提出要求，因人而異，區(qū)分對待。

活動結(jié)束：

小伴侶一起探討。

幼兒園風的家教案篇5

活動地點：中一班教室

參與對象：中一班的幼兒與媽媽

活動目的

1、培育幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。

2、通過嬉戲，讓媽媽感受到珍寶對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在珍寶面前樹立好榜樣，在集體中呈現(xiàn)自己的才藝。鼓舞幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的特長。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預備

1、提前三天通知家長做好相應的預備。

2、媽媽們最拿手的本事，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己預備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機。

活動流程

(一)親子互動

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后依據(jù)歌詞對媽媽做出相應的動作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展現(xiàn)媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集風光前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個節(jié)目，并慶賀媽媽母親節(jié)歡樂!

(四)才藝展現(xiàn)

1、請媽媽們在集風光前進行才藝表演。

2、才藝展現(xiàn)完后，請珍寶們給媽媽一個吻。

(五)律動

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。

(六)晚餐

晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動結(jié)束

幼兒園風的家教案篇6

活動目標

1、通過真實的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。

活動預備

真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；

圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

2、過期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗潔凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）

活動過程

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個真實的故事。）

老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！?/p>

敘述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

6、醫(yī)生對龍龍說了什么？

7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中？

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。

二、操作活動

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。

2、師巡回觀看幼兒引導幼兒相互爭論。

幼兒園風的家教案篇7

甘肅臨澤

設計思路：幼兒在熟識故事的基礎(chǔ)上，請他們扮演故事中的人物形象來進行表演，使他們以這種感愛好的方式進一步理解故事內(nèi)容，感受人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

活動目標：

1、體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感。

2、理解故事內(nèi)容，在老師的引導下能簡潔的復述故事，學說主要的對話。

3、能夠依據(jù)故事情節(jié)仿照各種角色進行故事表演。

重難點分析：

重點：在活動中體驗人多力氣大，同伴間應當相互合作的情感

難點：簡潔復述故事并能說出主要對話

活動預備：角色的胸飾、故事背景的裝飾、故事錄音磁帶

活動流程：回憶故事——共同敘述——表演故事

活動指導：

一、回憶故事

師：看這是什么？（出示蘿卜）

這是老公公種的一個蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢？

敘述故事師：

1、老公公每天都對蘿卜說什么?。?/p>

2、蘿卜長的很大很大的，老公公想怎么樣?。?/p>

3、老公公一個人有沒有把蘿卜拔出來啊，他請誰來幫忙啊？老公公是怎么說的？老婆婆是怎么回答的？

提示幼兒留意老公公老婆婆說話的聲音和語氣

4、老公公老婆婆兩個人有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙了，老婆婆是怎么說的，小姑娘是怎么回答的？

5、老公公老婆婆還有小姑娘有沒有把蘿卜拔出來啊，又請誰來幫忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的？

6、這時候蘿卜有一點點動了，可是還沒有拔出來，又請誰來幫忙啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的？

（邊講邊問，加深幼兒對故事的印象）