四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課 生活日用品的聯(lián)想 ▏人美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第14課生活日用品的聯(lián)想一、教學(xué)目標(biāo)了解日常生活中使用的日用品和家居用品；提高學(xué)生的觀察力和想象力；培養(yǎng)學(xué)生的審美和鍛煉其表現(xiàn)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過(guò)細(xì)致觀察和思考所得到的靈感，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫；教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，從中獲取創(chuàng)意。三、教學(xué)準(zhǔn)備本節(jié)課的主要教具是：畫紙、顏料、筆、毛刷、吹水筆、創(chuàng)意圖板等；圖畫和圖片。四、教學(xué)過(guò)程1.引入本節(jié)美術(shù)課讓同學(xué)們更好的發(fā)揮想象，運(yùn)用創(chuàng)意，創(chuàng)作出漂亮的畫作。2.講解本節(jié)課程主題是生活日用品的聯(lián)想，就是要以一些簡(jiǎn)單的日用品為表現(xiàn)對(duì)象，讓同學(xué)們自己進(jìn)行想象，想象自己擁有了這些物品后，會(huì)有哪些聯(lián)想，如何將這些聯(lián)想變成畫作。這樣的題目可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在做畫作的時(shí)候，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造力，讓他們的畫作充滿生機(jī)和魅力。3.實(shí)踐本節(jié)課程主要是通過(guò)繪畫實(shí)踐來(lái)貫穿整個(gè)教學(xué)內(nèi)容。為了使繪畫實(shí)踐更加生動(dòng)、有趣，筆者在具體實(shí)踐中，設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容：1.分組讓同學(xué)們自由組成小組，每個(gè)小組有4-5個(gè)同學(xué)。2.講解示例為了讓學(xué)生更好的理解這個(gè)主題，老師先講解了3-4個(gè)有趣的例子，如：一只可愛(ài)的玩具熊，一張簡(jiǎn)單的紙板床，一個(gè)木質(zhì)的家具等等。這些例子都是我們?nèi)粘Ｉ钪械娜沼闷贰?.觀察日用品老師發(fā)給每組同學(xué)一張所選日用品的圖片，并讓他們進(jìn)行觀察。要求同學(xué)們透過(guò)日用品的色彩、形態(tài)、材質(zhì)等方面，觀察出日用品的特點(diǎn)和功能。4.激發(fā)想象讓同學(xué)們想象，如果這個(gè)日用品是屬于他們的，腦海中會(huì)有哪些聯(lián)想和情境。例如，如果這個(gè)日用品是一只可愛(ài)的玩具熊，他們會(huì)想象這只玩具熊會(huì)有哪些活動(dòng)和生活情節(jié)。5.創(chuàng)意思考通過(guò)以上觀察和想象，讓同學(xué)們思考，如何把這些聯(lián)想變成畫作呢？這就需要運(yùn)用他們的創(chuàng)意了。6.畫作創(chuàng)作讓同學(xué)們使用創(chuàng)意圖板，帶上顏料、毛刷等，開(kāi)始創(chuàng)作。這時(shí)，老師可以依據(jù)同學(xué)的不同思考方式，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。重點(diǎn)是讓同學(xué)們表達(dá)自己的思路，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。4.展示和總結(jié)所有的同學(xué)完成作品后，老師安排同學(xué)們進(jìn)行展示，讓大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。老師可以指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，讓他們從中獲取更多的創(chuàng)作靈感。五、教學(xué)擴(kuò)展這節(jié)課程可以和生活中的其他課程相結(jié)合，例如與學(xué)科課程或其他學(xué)科的主題結(jié)合。例如，與自然科學(xué)中的植物結(jié)合，讓同學(xué)們進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。此外，通過(guò)學(xué)生自己的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和制作出創(chuàng)意紙板玩具、家居用品等，也可以在此進(jìn)行創(chuàng)作。六、教學(xué)安排本次教學(xué)時(shí)間為一節(jié)課，預(yù)計(jì)時(shí)間為40分鐘-1小時(shí)。七、課堂反省這是一次互動(dòng)性強(qiáng)、創(chuàng)新性高的美術(shù)教學(xué)課。與其他美術(shù)課程相比，這節(jié)課程更能激發(fā)學(xué)生興趣和積極性，貼近生活，更有現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)中，通過(guò)分組、觀察、想象、創(chuàng)意、表達(dá)等一系列步驟，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、理