湖北省武漢市新洲區(qū)部分高中2023學(xué)年高三下學(xué)期5月調(diào)研考試生物試題含解析

湖北省武漢市新洲區(qū)部分高中2023學(xué)年高三下學(xué)期5月調(diào)研考試生物試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列敘述正確的是A．ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成，其中含有一個(gè)磷酸鍵B．線粒體是胰島B細(xì)胞中唯一產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，抑制其功能會(huì)影響胰島素的分泌C．ATP的合成與細(xì)胞的吸能反應(yīng)有關(guān)D．維持人體體溫的熱能生要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)ATP的水解2．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．RNA聚合酶在細(xì)胞核內(nèi)合成后，通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)B．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是核膜的主要成分，核膜具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性C．人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核孔的數(shù)量多，核仁體積大D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量保持穩(wěn)定3．下列現(xiàn)象與細(xì)胞凋亡無(wú)關(guān)的是（）A．單性植物花器官的退化 B．花生子葉切片時(shí)細(xì)胞的死亡C．胚胎發(fā)育過(guò)程神經(jīng)元的減少 D．健康成人體內(nèi)腸組織中細(xì)胞的死亡4．利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑，用于降解某種農(nóng)藥的殘留，基本流程如圖。下列敘述正確的是（）A．過(guò)程①的反應(yīng)體系中需要加入逆轉(zhuǎn)錄酶和核糖核苷酸B．過(guò)程②需使用限制酶和DNA聚合酶，是基因工程的核心步驟C．過(guò)程③需要使用NaCl溶液制備感受態(tài)的大腸桿菌細(xì)胞D．過(guò)程④可利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞5．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖甲，對(duì)插條的處理方法及結(jié)果如圖乙，下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)自變量是用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片B．插條制備時(shí)一定要需要剪去根系和幼芽，減少內(nèi)源激素的影響C．在實(shí)驗(yàn)I中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)抑制，對(duì)照組不作處理D．實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多，B葉生長(zhǎng)越慢6．貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開始，隨年齡增長(zhǎng)，患處損傷逐步加重；手掌發(fā)病多見于手工勞動(dòng)者。如圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關(guān)敘述正確的是（）A．通過(guò)社會(huì)群體調(diào)查可推斷出此病的遺傳特點(diǎn)B．貨幣狀掌跖角化病的癥狀表現(xiàn)僅由基因決定的C．由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病D．Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳7．安裝于10×目鏡中的目鏡測(cè)微尺，在低倍物鏡（10×）視野中的每小格長(zhǎng)度為7um。目鏡不變，換高倍鏡后，視野中每小格長(zhǎng)度為1.75um。如果在10×目鏡和10×物鏡構(gòu)成的視野中，一個(gè)酵母菌細(xì)胞在目鏡測(cè)微尺的測(cè)量下，測(cè)得其細(xì)胞長(zhǎng)度是5格，則在換高倍鏡后測(cè)得的酵母菌長(zhǎng)度是（）A．20格 B．30格 C．15格 D．25格8．（10分）下列關(guān)于多糖的敘述，正確的是（）A．淀粉、糖元、纖維素的基本單位都是葡萄糖B．淀粉、糖元、纖維素都能水解為麥芽糖C．淀粉、糖元、纖維素中葡萄糖的連接方式相同D．淀粉、糖元、纖維素都是單鏈結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）如圖表示某種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。據(jù)此分析：（1）若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt＝___________。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，實(shí)質(zhì)上可引起該種群的_________發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化，_________（填“一定”或“不一定”）產(chǎn)生新物種。（2）若圖示物種為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一的野生揚(yáng)子鱷，當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)該物種最有效的保護(hù)措施是________。流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)_________，處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系為________。若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量低于K2，且繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，則應(yīng)采取_________保護(hù)。（3）若圖示種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為_________（填“K1”、“K2”或“0”），有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后的變化曲線為__________，此時(shí)東亞飛蝗不斷地聚集遷徙去追逐“綠色”，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。10．（14分）微核（micronucleus，簡(jiǎn)稱MCN），是真核類生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。微核往往是各種理化因子，如輻射、化學(xué)藥劑對(duì)分裂細(xì)胞作用而產(chǎn)生的。在細(xì)胞間期，微核呈圓形或橢圓形，游離于主核之外，大小應(yīng)在主核1/3以下。一般認(rèn)為微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的。有實(shí)驗(yàn)證明，這些斷片或染色體在分裂過(guò)程中行動(dòng)滯后，在分裂末期不能進(jìn)入主核，便形成了主核之外的核塊。當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí)，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核。分析以上資料，回答下列問(wèn)題：某科研小組欲探究某農(nóng)藥對(duì)水稻的毒害作用，用不同濃度的農(nóng)藥處理水稻，然后取水稻的組織細(xì)胞做成裝片，在顯微鏡下觀察，統(tǒng)計(jì)微核率（每1000個(gè)細(xì)胞所含有的微核數(shù)）。（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____，因變量是_____。（2）應(yīng)該取水稻的___________________細(xì)胞制作裝片。制作裝片的步驟為：解離→_____→_________→制片。（3）微核的化學(xué)成分主要是_____，如果要觀察微核，應(yīng)該用_____試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色。選擇處于_____期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。（4）微核的產(chǎn)生屬于_____（填變異類型），這種變異（能否）_____遺傳。11．（14分）小鼠是研究哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的常用材料。請(qǐng)回答：（1）正常小鼠對(duì)環(huán)境溫度變化敏感，將其從常溫（25℃左右）轉(zhuǎn)移至低溫（15℃左右）環(huán)境飼養(yǎng)，相同活動(dòng)程度時(shí)，個(gè)體的單位時(shí)間耗氧量會(huì)__________，體溫會(huì)__________。（2）機(jī)體缺乏甲狀腺激素的原因有：下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。為探究某些患病小鼠的病因，科學(xué)家抽血檢測(cè)3種小鼠的激素濃度，結(jié)果如下表：促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素正常小鼠正常正常正?；疾小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠？偏低偏低①A小鼠體溫比正常小鼠__________（填“偏高”或“偏低”），理由是__________。其患病的原因可能是__________。②若B小鼠的病因是垂體病變，則表中“？”應(yīng)為__________，原因是__________。12．在異彩紛呈的生物世界中，微生物似乎有些沉寂，但它們無(wú)處不在，與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)處理由無(wú)機(jī)物引起的水體富營(yíng)養(yǎng)化的過(guò)程中，好氧異養(yǎng)菌、厭氧異養(yǎng)菌和自養(yǎng)菌這三種類型微生物發(fā)揮作用的先后順序是_____________________________________________。(2)菌落對(duì)微生物研究工作有很大作用，可用于____________________(答出兩項(xiàng)即可)等工作中。(3)營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株因喪失合成某些生活必需物質(zhì)的能力___________（填“能”或“不能”）在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。進(jìn)行NH3→HNO2→HNO3的過(guò)程的微生物是____________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)。(4)在腐乳制作過(guò)程中必須有能產(chǎn)生________的微生物參與，后期加入香辛料既能調(diào)節(jié)風(fēng)味，還具有______________的作用。(5)果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途是初期______________，耗盡O2后進(jìn)行______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

1、ATP的組成元素：C、H、O、N、P2、ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義：ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個(gè)高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）?！绢}目詳解】A、ADP由2分子磷酸、1分子腺嘌呤和1分子核糖組成，其中含有1個(gè)高能磷酸鍵和1個(gè)普通磷酸鍵，A錯(cuò)誤；B、胰島B細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程為細(xì)胞呼吸，線粒體是胰島B細(xì)胞中唯一產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器，胰島素的分泌屬于胞吐作用，需要消耗能量，抑制線粒體的功能會(huì)影響胰島素的分泌，B正確；C、ATP的合成與細(xì)胞的放能反應(yīng)相聯(lián)系，C錯(cuò)誤；D、維持人體體溫的熱能主要來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的熱能，D錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查與ATP相關(guān)的知識(shí)，識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu)，掌握ATP中能源的來(lái)源和去路，易錯(cuò)點(diǎn)是D選項(xiàng)中ATP的能量一般不用于維持體溫。2、A【解題分析】

細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：（1）核膜：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過(guò)程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。（3）染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。【題目詳解】A、RNA聚合酶屬于蛋白質(zhì)，其合成場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，合成后可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜包括核膜在內(nèi)的主要成分，核膜具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性，B正確；C、人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，由于DNA轉(zhuǎn)錄生成的mRNA要經(jīng)過(guò)核孔出來(lái)，所以核孔多，核仁與核糖體的形成有關(guān)，而蛋白質(zhì)又在核糖體上形成，所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核仁體積大，C正確；D、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。細(xì)胞核內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，其含量保持穩(wěn)定，D正確。故選A。3、B【解題分析】

1.由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，叫細(xì)胞凋亡。由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡。2.在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的?！绢}目詳解】A、單性植物中花器官的退化屬于細(xì)胞凋亡，完成正常發(fā)育，A不符合題意；B、花生子葉切片時(shí)細(xì)胞的死亡屬于非正常死亡，為細(xì)胞的壞死，B符合題意；C、胚胎發(fā)育過(guò)程神經(jīng)元的減少，屬于細(xì)胞凋亡，保證胚胎的正常發(fā)育，C不符合題意；D、健康成人體內(nèi)腸組織中細(xì)胞的死亡為細(xì)胞凋亡，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的自然更新，D不符合題意。故選B。4、D【解題分析】

分析圖解：圖中過(guò)程①表示利用mRNA通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法合成相應(yīng)的DNA；過(guò)程②表示構(gòu)建基因表達(dá)載體（基因工程核心步驟）；過(guò)程③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；過(guò)程④表示通過(guò)篩選獲得工程菌?！绢}目詳解】A、過(guò)程①表示通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B、過(guò)程②需使用限制酶和DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體，是基因工程的核心步驟，B錯(cuò)誤；C、過(guò)程③常用Ca2+處理大腸桿菌使其成為易于吸收DNA的感受態(tài)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、過(guò)程④可利用DNA分子雜交技術(shù)鑒定CarE基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞，D正確。故選D。5、B【解題分析】

分析圖甲：制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是去除植物自身體內(nèi)的細(xì)胞分裂素（內(nèi)源激素）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾；插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是排除外來(lái)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

分析圖乙：插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片”，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ組比較說(shuō)明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是“不同插條上去除不同數(shù)目的A葉”，結(jié)果Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對(duì)應(yīng)B葉片的面積遞減，說(shuō)明A葉片數(shù)量越少B葉片生長(zhǎng)越慢?！绢}目詳解】A、由圖乙可知，四組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組處理的葉片不完全相同并且保留葉片的數(shù)量也不相同，實(shí)驗(yàn)自變量是處理的葉片及保留的葉片的數(shù)量，A錯(cuò)誤；

B、根能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素，幼芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾，B正確；

C、由圖實(shí)驗(yàn)I結(jié)果表明，B葉實(shí)驗(yàn)組葉片面積小于對(duì)照組，因此用細(xì)胞分裂素處理A葉會(huì)抑制B葉生長(zhǎng)，對(duì)照組應(yīng)不用細(xì)胞分裂素處理葉片A，但保留相同的葉片數(shù)量，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三組中，A葉片的數(shù)目分別為2、1、0，對(duì)應(yīng)B葉片的面積遞減，說(shuō)明A葉片數(shù)量越少，B葉片生長(zhǎng)越慢，D錯(cuò)誤。

故選B。6、C【解題分析】

分析系譜圖：根據(jù)口訣“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，無(wú)法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式。系譜圖中有女患者，所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳；Ⅰ代男患者的女兒正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病，據(jù)此分析。【題目詳解】A.家系調(diào)查可以確定該遺傳病的遺傳方式和遺傳特點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)群體調(diào)查可以調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)題意，該病多見于手工勞動(dòng)者，因此該病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；C.從系譜圖看，該病有世代遺傳的特點(diǎn)，且男女患病率相似，最可能是常染色體顯性遺傳病，C正確；D.根據(jù)此圖題圖無(wú)法判斷出此病的遺傳方式，所以Ⅳ中患者與正常人婚配后代是否患病無(wú)法判斷，D錯(cuò)誤。7、A【解題分析】

已知在低倍物鏡（10×）視野中的每小格長(zhǎng)度為7um，一個(gè)酵母菌細(xì)胞在目鏡測(cè)微尺的測(cè)量下，測(cè)得其細(xì)胞長(zhǎng)度是5格，所以程度是5×7=35um。換高倍鏡后，視野中每小格長(zhǎng)度為1.75um，所以高倍鏡下細(xì)胞長(zhǎng)度是35/1.75=20格，故選A。8、A【解題分析】

多糖的種類及其分布和功能：種類分子式分布生理功能多糖淀粉（C6H10O5）n植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖元?jiǎng)游锛?xì)胞糖元是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)【題目詳解】A、淀粉、糖元、纖維素都是多糖，基本單位都是葡萄糖，A正確；B、淀粉、糖元、纖維素都能水解為葡萄糖，B錯(cuò)誤；C、淀粉、糖元、纖維素都是由葡萄糖組成的，但是三者中葡萄糖的數(shù)量和連接方式都有所不同，C錯(cuò)誤；D、淀粉、糖元、纖維素都不是單鏈，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、N0λt基因頻率不一定就地保護(hù)（或建立自然保護(hù)區(qū)）增加競(jìng)爭(zhēng)遷地（易地）K2Ⅰ信息傳遞【解題分析】

1、據(jù)圖分析，理想環(huán)境中種群數(shù)量呈現(xiàn)J型曲線；由于自然界的資源和空間總是有限的，使得種群數(shù)量呈現(xiàn)S型曲線；同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。

2、若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為N0λt

。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，使生物減少的數(shù)量，可使該種群的基因頻率發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化，只有出現(xiàn)生殖隔離，才能產(chǎn)生新物種。

3、當(dāng)a點(diǎn)后的變化曲線為II且種群數(shù)量為K2時(shí)，說(shuō)明該處生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重，要建立自然保護(hù)區(qū)對(duì)該物種進(jìn)行保護(hù)。揚(yáng)子鱷是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)量減少后，流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)其他物種的能量會(huì)增加，處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)物種的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)。【題目詳解】（1）若圖示種群每年以λ倍“J”型增長(zhǎng)，N0為種群起始數(shù)量，t年后該種群數(shù)量可表示為Nt=N0λt。圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，環(huán)境阻力會(huì)引起種群基因頻率改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化；生物進(jìn)化不一定能夠產(chǎn)生新物種，新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離。

（2）若圖示物種為長(zhǎng)江流域生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一的野生揚(yáng)子鱷，a點(diǎn)后的變化曲線為II，且種群數(shù)量為K2時(shí)，表示該種群環(huán)境阻力增加，環(huán)境容納量下降，故對(duì)該物種最有效的保護(hù)措施是改善其棲息環(huán)境，增加其環(huán)境容納量，就地保護(hù)（或建立自然保護(hù)區(qū)）為最有效措施。揚(yáng)子鱷為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，由于缺少天敵，故其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)種群數(shù)量和能量增加，揚(yáng)子鱷食物增多，流向該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量也會(huì)增加；最高營(yíng)養(yǎng)物種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)。若揚(yáng)子鱷種群數(shù)量低于K2，且繼續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，則應(yīng)采取遷地（易地）保護(hù)。（3）種群數(shù)量在K/2增長(zhǎng)率最大，而K2小于K/2，將蝗蟲種群數(shù)量控制在K2，能夠抑制其恢復(fù)到K值，如果控制在0，則不能提供給以其為生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能量，控制在K和K1，則數(shù)量過(guò)高，不利生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。若a點(diǎn)變化為干旱，蝗蟲數(shù)量上升一段時(shí)間后趨于穩(wěn)定，為曲線I；此時(shí)東亞飛蝗不斷地聚集遷徙去追逐“綠色”，綠色是物理信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。【題目點(diǎn)撥】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解種群數(shù)量變化，掌握生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。10、農(nóng)藥的濃度微核率根尖（分生組織）漂洗染色DNA和蛋白質(zhì)醋酸洋紅分裂間染色體（結(jié)構(gòu)）變異能【解題分析】

本題以微核的形成過(guò)程為背景，考查染色體變異、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)緊扣“是染色體畸變?cè)陂g期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式”這一信息分析作答。【題目詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中人為改變的變量稱作自變量，本題中人為改變的變量就是農(nóng)藥的濃度；而隨著自變量的變化而變化的變量稱作因變量，本題中因?yàn)檗r(nóng)藥的濃度改變而導(dǎo)致微核率不同，所以微核率就是因變量。（2）根據(jù)題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的，也就是說(shuō)，能進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才能形成微核，對(duì)于水稻來(lái)說(shuō)，根尖等分生組織細(xì)胞才會(huì)進(jìn)行有絲分裂，所以要統(tǒng)計(jì)微核率，就要選擇根尖等分生組織來(lái)制作裝片。（3）根據(jù)題干信息，微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的，而染色體的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì)，所以微核的化學(xué)成分也主要是DNA和蛋白質(zhì)。微核本質(zhì)上與染色體是一樣的，所以，可以被堿性染染成深色。題干中說(shuō)當(dāng)子細(xì)胞進(jìn)入下一次分裂間期時(shí)，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核，故要觀察到微核，就應(yīng)該選擇處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。（4）微核是由有絲分裂后期喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，這種變異屬于可遺傳的變異，可以遺傳給后代?！绢}目點(diǎn)撥】解答此題需要明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的變量原則，并能結(jié)合題意分析作答。11、增多無(wú)顯著變化偏低A小鼠甲狀腺激素含最低，對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機(jī)體的產(chǎn)熱最少甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足偏高甲狀腺激素含量偏低，對(duì)下丘腦的負(fù)反饋抑制作用弱，下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素【解題分析】

甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【題目詳解】（1）同一個(gè)體在相同活動(dòng)程度時(shí)，低溫下產(chǎn)熱量多，細(xì)胞代謝速度快，有氧呼吸速率快，消耗的O2增多，而小鼠作為哺乳動(dòng)物，屬于恒溫動(dòng)物，因而正常小鼠的體溫?zé)o顯著變化。（2）①A小鼠甲狀腺激素含最低，對(duì)細(xì)胞代謝的促進(jìn)作用弱，機(jī)體的產(chǎn)熱最少，因而體溫比正常小鼠偏低。題干中已提示甲狀腺激素缺乏的原因是下丘腦病變、垂體病變、甲狀腺病變、缺碘。而小鼠分泌的TRH和TSH都偏高，表明下丘腦和垂體都正常。因此只可能是甲狀腺病變或缺碘導(dǎo)致TH分泌不足。②垂體病變的小鼠釋放的促甲狀腺激素少，進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素少，對(duì)下丘腦的負(fù)反饋?zhàn)饔萌酰５南虑鹉X分泌的促甲狀腺激素釋放激素（？）就偏高?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查了體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，考生需要結(jié)合甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)進(jìn)行解答。12、自養(yǎng)菌—好氧異養(yǎng)菌—厭氧異養(yǎng)菌分離菌種、鑒定菌種、