《不同等級城市的服務(wù)功能》7

不同等級城市的服務(wù)功能不同等級城市的服務(wù)功能課前預(yù)習(xí)安排：①看教材P25~27，填寫【課前自主導(dǎo)學(xué)】中“知識1、城市的不同等級”，并完成【思考交流】1；②看教材P27~30,填寫【課前自主導(dǎo)學(xué)】中“知識2、德國南部城市等級體系的啟示”，并完成【思考交流】2；建議方式：同學(xué)之間可進(jìn)行討論交流。步驟1：導(dǎo)入新課，本課時(shí)教學(xué)地位分析步驟2：教師通過提問檢查預(yù)習(xí)效果步驟3：師生互動(dòng)完成“探究1”?；?dòng)方式可利用【問題導(dǎo)思】1、2、3的設(shè)問由淺入深地進(jìn)行。步驟4：教師通過【例1】、教材P25活動(dòng)和【圖標(biāo)活動(dòng)解讀】中活動(dòng)點(diǎn)撥，講解“城市的不同等級”，總結(jié)規(guī)律和方法。步驟5：在老師的指導(dǎo)下有學(xué)生自主完成【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】中的1、2、3題，驗(yàn)證學(xué)生對探討點(diǎn)的理解展握情況步驟3：師生互動(dòng)完成“探究2”?；?dòng)方式可利用【問題導(dǎo)思】1、2、3的設(shè)問由淺入深地進(jìn)行。步驟7：教師通過【例2】、【圖表活動(dòng)解讀】中教材P29圖2.14的解讀，講解“城市的等級體系，總結(jié)規(guī)律和方法。步驟8：在老師的指導(dǎo)下有學(xué)生自主完成【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】中的4、5、6題，驗(yàn)證學(xué)生對探討點(diǎn)的理解展握情況.演示結(jié)束步驟9：先由學(xué)生自主總結(jié)課時(shí)學(xué)習(xí)的主要知識，然后對照【課堂小結(jié)】以明確掌握已學(xué)的內(nèi)容，安排學(xué)生課下完成【課后知能檢測】課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解我國城市等級劃分的標(biāo)準(zhǔn)。2.理解等級不同的城市服務(wù)功能的差異。3.理解城市發(fā)展變化的基本條件。4.理解不同等級城市服務(wù)范圍的嵌套理論，說明不同等級城市空間分布特點(diǎn)。1.等級不同的城市服務(wù)功能的差異。(重點(diǎn))2.不同等級城市服務(wù)范圍的嵌套理論。(難點(diǎn))城市的不同等級

集鎮(zhèn)

大城市

小城鎮(zhèn)

農(nóng)村

不固定

不明確

城市等級服務(wù)種類服務(wù)級別服務(wù)范圍低低高多大少小高地理位置

1．近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，一些中小城市不顧自身實(shí)際，提出發(fā)展成為大城市甚至國際大都市的要求，建機(jī)場、五星級酒店等，這種做法是否可取？為什么？【提示】不可取。城市等級不同，服務(wù)范圍不同，服務(wù)種類不同。城市級別的提升與其所處的地理位置、資源和交通條件密切相關(guān)，盲目擴(kuò)大服務(wù)種類，而沒有服務(wù)范圍，往往會(huì)制約城市的發(fā)展。德國南部城市等級體系的啟示

城市等級城市數(shù)目服務(wù)范圍城市距離低小高多遠(yuǎn)多近大包含

嵌套

2．在一定區(qū)域內(nèi)，為什么大城市的數(shù)目少，而且相距較遠(yuǎn)？【提示】大城市的服務(wù)種類多，服務(wù)范圍廣，相同級別的城市服務(wù)種類相似，服務(wù)范圍互不包含，因此在一定區(qū)域內(nèi)，大城市的數(shù)目少而且相距較遠(yuǎn)。

城市的不同等級

【問題導(dǎo)思】

1．城市等級的大小與服務(wù)種類、服務(wù)范圍有何關(guān)系？【提示】城市等級越高，服務(wù)種類越多，服務(wù)范圍越廣。2．城市等級的提高必將帶來服務(wù)范圍的擴(kuò)大，影響城市等級或服務(wù)范圍大小的因素有哪些？【提示】優(yōu)越的地理位置，便捷的交通，豐富的資源等。1．城市等級與服務(wù)功能的關(guān)系2.影響城市等級提升的因素影響因素影響表現(xiàn)地理位置地理位置優(yōu)越，如位于沿海，對外聯(lián)系便利，服務(wù)范圍大；地處內(nèi)陸或地形不利的地區(qū)，服務(wù)范圍小優(yōu)越的地理位置能極大地提高城市等級，擴(kuò)大服務(wù)范圍資源條件位于資源豐富地區(qū)的城市，能夠獲得支撐城市進(jìn)一步發(fā)展的資源條件為城市發(fā)展提供物質(zhì)、勞動(dòng)力和城市用地等交通條件位于交通便利(交通樞紐)的城市，通過便利的交通為更遠(yuǎn)的居民提供服務(wù)，使其服務(wù)和范圍擴(kuò)大鐵路樞紐城市、公路樞紐城市、港口城市等人口條件城市為服務(wù)區(qū)的居民提供貨物和服務(wù)，服務(wù)范圍大小和人口多少有關(guān)位于人口稠密地區(qū)的城市服務(wù)范圍相對較小；位于人口稀少地區(qū)的城市服務(wù)范圍相對較大行政因素可以帶動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，或規(guī)劃城市發(fā)展的規(guī)模為城市發(fā)展做出規(guī)劃(1)圖中四個(gè)城鎮(zhèn)規(guī)模最大的可能是(

)A．甲 B．乙C．丙 D．丁(2)下列關(guān)于四個(gè)城鎮(zhèn)的說法正確的是(

)A．城鎮(zhèn)甲離省級公路近，所以最可能發(fā)展成為城市B．城鎮(zhèn)乙規(guī)模小，所以不可能有小學(xué)C．某銀行要在四個(gè)城鎮(zhèn)建一個(gè)支行，該支行適宜建在城鎮(zhèn)丁D．城鎮(zhèn)丙最偏僻，所以其提供的服務(wù)種類最多【思路點(diǎn)撥】

城市規(guī)模的大小可以從城市的服務(wù)范圍上得出。城市的等級不同，其提供服務(wù)的種類和級別也不同。【解析】

第(1)題，仔細(xì)讀圖可以看出，城鎮(zhèn)丁的服務(wù)范圍最大，所以它可能是該地區(qū)規(guī)模最大的城鎮(zhèn)。第(2)題，四個(gè)城鎮(zhèn)中，城鎮(zhèn)丁規(guī)模最大，而且位于省級公路與河流交會(huì)處，最適宜建銀行支行，也最有可能發(fā)展成為城市。小學(xué)服務(wù)等級較低，一般村鎮(zhèn)都有可能有小學(xué)，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。城鎮(zhèn)能提供服務(wù)種類的多少，是由城鎮(zhèn)的等級決定的，等級越高，它所能提供的服務(wù)種類就越多，丙城鎮(zhèn)規(guī)模較小，等級較低，提供的服務(wù)種類不可能最多，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮?/p>

(1)D

(2)C城市的等級體系

【問題導(dǎo)思】

1．在一定區(qū)域內(nèi)，不同等級的城市數(shù)目相等嗎？【提示】

不相等，城市等級越高，數(shù)目越少。2．在一定區(qū)域內(nèi)，大城市與小城市的服務(wù)范圍有何關(guān)系？【提示】

大城市的服務(wù)范圍包括小城市的服務(wù)范圍。3．同等級的城市服務(wù)功能與服務(wù)范圍有何關(guān)系？【提示】

同等級的城市，服務(wù)功能相似，服務(wù)范圍獨(dú)立。3．同級城市的服務(wù)范圍相互獨(dú)立、不重疊；不同級城市的服務(wù)范圍是層層嵌套的。4．高級城市的服務(wù)范圍是低一級城市服務(wù)范圍的三倍。(1)關(guān)于中心地等級的比較正確的是(

)A．A＞B＜C

B．A＜B＜CC.A＞B＞C D．A＜B＞C(2)圖中甲地居民要購買4、5級商品，應(yīng)去的中心地最適合的是(

)A．B6

B．C6

C．A

D．B1【解析】第(1)題，從中心地銷售商品的等級及圖中A、B、C城市的服務(wù)范圍可得出：A中心地等級最高，其次B中心地，C中心地的等級最低。第(2)題，從左表可知4、5級商品只有A、B中心地才有，所以只能到這兩種中心地去購買，再結(jié)合右圖中甲地與A、B兩類中心地的距離，根據(jù)就近原則，甲地離中心地B1最近，所以到B1最適合?！敬鸢浮?/p>

(1)C

(2)D【備選例題】

讀材料及示意圖，回答下列問題。材料一上海市的城市規(guī)模由早期不如寧波、南京、廣州，到后來成為我國最大的城市，這得益于它的位置與交通條件的優(yōu)越性。材料三大慶市由原來的北大荒發(fā)展成為人口100多萬的大城市，安徽合肥市原先是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小城，后來成為安徽的省會(huì)，才迅速發(fā)展為大城市。(1)結(jié)合上海地理位置示意圖，分析上海城市的發(fā)展變化與上海所處的地理位置、交通條件等的發(fā)展有什么關(guān)系？(2)結(jié)合材料二分析是什么因素促使石家莊成為大城市的？(3)材料三說明什么因素影響到城市等級的提升？【解析】城市的等級的提升不僅與它所處的地理位置有關(guān)，還與交通條件、資源條件、政治因素等密切相關(guān)。上海市的發(fā)展得益于優(yōu)越的地理位置、便捷的交通、豐富的資源條件；石家莊得益于交通條件的改善，大慶的崛起是因?yàn)槭唾Y源的開發(fā)，合肥是國家的行政規(guī)劃?！敬鸢浮?/p>

(1)①上海位于我國南北海岸線的中點(diǎn)以及長江的出?？?，對內(nèi)外聯(lián)系方面，大大擴(kuò)大了服務(wù)范圍。②上海市有發(fā)達(dá)的鐵路網(wǎng)連接長江流域和北京、廣州等市，同時(shí)位于我國人口稠密區(qū)，使上海有充足的原材料、勞動(dòng)力、農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)和廣闊的市場。③上海位于長江三角洲的東南端和太湖流域的下游，提供了廣闊、平坦的土地，利于城市規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)石家莊的發(fā)展變化，說明發(fā)達(dá)的交通是城市等級提升和服務(wù)范圍擴(kuò)大的基本條件。(3)資源和行政(政治)因素。[解圖精要]此圖表示不同等級城市服務(wù)范圍之間的關(guān)系。圖中城市有三個(gè)等級：低等級城市、中等級城市、高等級城市，每個(gè)城市的服務(wù)范圍呈正六邊形，城市的等級越高，服務(wù)范圍越大，高等級的城市服務(wù)范圍包含低等級的城市服務(wù)范圍。[圖表應(yīng)用]1．圖中大、小城市數(shù)目有何不同？【提示】

大城市數(shù)目少，小城市數(shù)目多。2．大城市之間的距離與小城市之間的距離有何不同？【提示】

大城市之間相距較遠(yuǎn)，小城市之間相距較近。3．同級城市、不同級城市的服務(wù)范圍有何關(guān)系？【提示】

同級城市的服務(wù)范圍相互獨(dú)立、不重疊；不同級城市的服務(wù)范圍是層層嵌套的。教材P25～26活動(dòng)【點(diǎn)撥】不同等級城市，滿足周圍人們需求的服務(wù)種類和服務(wù)等級是不一樣的，服務(wù)范圍的大小也是不一樣的；同時(shí)，某地的人們?nèi)ゲ煌燃壍某鞘械拇螖?shù)也是不同的?！敬鸢浮恳罁?jù)表2.1，可以知道棗強(qiáng)鎮(zhèn)人口有11萬人，為小城鎮(zhèn)，它提供的服務(wù)種類少、級別低，多是人們?nèi)粘Ｉ钏璧姆?wù)，對于棗強(qiáng)鎮(zhèn)附近的居民來說，距離近，前往該地的頻率大；衡水市人口有29萬人，為中等城市，它提供的服務(wù)種類較多，級別較高，多是人們生活所需的耐用品和較高的服務(wù)，對于棗強(qiáng)鎮(zhèn)附近的居民來說，距離較遠(yuǎn)，前往該地的頻率較少；石家莊市人口有231萬人，為特大城市，它提供的服務(wù)種類豐富、級別較高，對于棗強(qiáng)鎮(zhèn)附近的居民來說，距離遠(yuǎn)，前往該地的頻率更少。城市棗強(qiáng)鎮(zhèn)衡水市石家莊市尋求的服務(wù)功能

(1)

(2)

(3)2．三個(gè)城市服務(wù)半徑相對應(yīng)的可能是(

)A．R1——地級市R2——縣城R3——集鎮(zhèn)B．R1——南雄R2——韶關(guān)R3——廣州C．R1——省城R2——縣城R3——鄉(xiāng)鎮(zhèn)D．R1——北京R2——上海R3——重慶3．有關(guān)三個(gè)城市的敘述正確的是(

)A．A服務(wù)半徑最小，服務(wù)范圍最大B．A比B提供的職能種類多C．C的城市級別最高D．C的服務(wù)范圍小于B【解析】由圖可知，A、B、C對應(yīng)的服務(wù)范圍越來越大，城市的等級越高，提供的服務(wù)種類越多，級別越高?！敬鸢浮?/p>

1.A

2.B

3.C【解析】從圖中可見乙的服務(wù)范圍最大，其次是丙，最后是甲；城市服務(wù)范圍的大小，表明城市等級的高低，因此三個(gè)城市從大到小排列順序?yàn)椋阂?、丙、甲；等級高的城市商店?yīng)該經(jīng)營高檔商品。【答案】

CA．①地衛(wèi)生所集中，成行成市利于經(jīng)營B．②位于其他衛(wèi)生所服務(wù)范圍的邊緣C．③靠近大醫(yī)院，可以獲得其技術(shù)支持D．④城市邊緣有足夠的土地發(fā)展空間【解析】私人衛(wèi)生所服務(wù)范圍較小，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)避開大醫(yī)院