幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班學(xué)期工?作總結(jié)?一、本學(xué)?期取得的?成績(jī)：?(一)教?育教學(xué)方?面：我?們根據(jù)《?大鋼》精?神及幼兒?發(fā)展目標(biāo)?，結(jié)合實(shí)?際情況制?訂了一系?列主題活?動(dòng)，如：?《我會(huì)講?故事》，?《我會(huì)玩?》。通過?多次的談?話活動(dòng)，?提高了幼?兒的自我?意識(shí)，發(fā)?展了幼兒?的創(chuàng)造能?力，使主?題活動(dòng)開?展的非常?有意義。?在教育教?學(xué)方面主?題活動(dòng)是?主線，我?們還積極?開展了區(qū)?角的活動(dòng)?。在數(shù)學(xué)?區(qū)加強(qiáng)幼?兒數(shù)的分?解、組成?的練習(xí)。?各種棋類?的學(xué)習(xí)，?排序、推?理、觀察?的訓(xùn)練。?語(yǔ)言區(qū)中?引導(dǎo)幼兒?識(shí)字教學(xué)?，利用飯?前活動(dòng)培?養(yǎng)幼兒朗?誦唐詩(shī)的?習(xí)慣。?幼兒的戶?外活動(dòng)是?幼兒強(qiáng)身?健體的重?要環(huán)節(jié)。?我班在確?保幼兒戶?外活動(dòng)時(shí)?間的基礎(chǔ)?上，開展?豐富多彩?的活動(dòng)。?有競(jìng)爭(zhēng)游?戲，貼人?、木頭人?、鉆山洞?、等集體?游戲。提?高幼兒身?體的協(xié)調(diào)?能力。根?據(jù)幼兒能?力的不同?，在自由?活動(dòng)時(shí)組?織這部分?幼兒進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)?，力爭(zhēng)使?每個(gè)孩子?提高抵抗?疾病的能?力。(?二)保育?方面我們?特別重視?工作人員?之間的合?作與溝通?。特別是?在生活等?方面要做?到保教結(jié)?合。對(duì)孩?子的關(guān)心?，體弱兒?的照顧都?是一絲不?茍的，就?是因?yàn)槲?們有高度?地責(zé)任心?，因此，?本學(xué)期沒?有安全事?故發(fā)生。?(三)?家長(zhǎng)工作?開學(xué)伊始?，我們以?滿腔地?zé)?情接待家?長(zhǎng)，認(rèn)真?對(duì)待每一?位幼兒的?家長(zhǎng)，從?家長(zhǎng)方面?了解幼兒?的一些側(cè)?面。主要?是更全面?的了解家?長(zhǎng)急于解?決的問題?，也就是?面臨非常?頭疼的問?題。有針?對(duì)性的引?導(dǎo)幼兒，?解決家長(zhǎng)?的后顧之?憂，提高?我園的知?名度。?(四)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)在?幼兒園教?育中，環(huán)?境教育是?必不可少?的。新學(xué)?期初我們?根據(jù)主題?活動(dòng)內(nèi)容?來創(chuàng)設(shè)了?與主題活?動(dòng)相適應(yīng)?的環(huán)境，?設(shè)立了"?語(yǔ)言角，?數(shù)學(xué)角，?美工角，?操作角，?表演角等?區(qū)域角。?"為了使?幼兒能力?的多方面?的發(fā)展，?我們還不?斷的在活?動(dòng)區(qū)內(nèi)豐?富活動(dòng)材?料。特別?是數(shù)學(xué)角?有分解、?組成的操?作玩具。?二、學(xué)?期中存在?的不足與?措施：?我們自認(rèn)?為對(duì)家長(zhǎng)?工作做得?盡心盡力?了，但是?還存在著?家長(zhǎng)有一?些反映，?這說明我?們的工作?做得還不?細(xì)致，還?存在不足?：家長(zhǎng)?反映孩子?的普通話?主說的不?夠好。針?對(duì)這個(gè)問?題，我們?要求老師?們首先說?好普通話?，增強(qiáng)孩?子們的影?響。我?相信只要?我們懷著?一顆執(zhí)著?的童心，?繼續(xù)努力?把我們的?班集體完?善起來，?時(shí)刻把孩?子放到首?位，下學(xué)?期我們的?各項(xiàng)工作?肯定會(huì)更?上一層樓?。幼兒?園小班學(xué)?期工作總?結(jié)（二）?一、教?學(xué)工作：?1、在?開展區(qū)域?活動(dòng)中，?我們根據(jù)?幼兒年齡?特點(diǎn)、發(fā)?展需要投?放活動(dòng)材?料，根據(jù)?主題進(jìn)展?需要設(shè)計(jì)?了一些與?主題有關(guān)?的區(qū)域活?動(dòng)材料，?做到有計(jì)?劃有目的?地投放，?并及時(shí)增?減活動(dòng)材?料。引導(dǎo)?幼兒積極?認(rèn)真參與?區(qū)域活動(dòng)?，滿足幼?兒發(fā)展的?需要。針?對(duì)幼兒個(gè)?別差異，?興趣、能?力投放了?不同難度?的活動(dòng)材?料。2?、在主題?活動(dòng)中，?根據(jù)幼兒?的興趣特?點(diǎn)，我們?設(shè)計(jì)了《?棋》和《?書》兩大?主題，從?孩子們積?極參與程?度可以看?出，這是?非常受孩?子歡迎、?適合孩子?發(fā)展水平?的主題活?動(dòng)?！镀?》主題活?動(dòng)通過認(rèn)?識(shí)棋，了?解棋的歷?史，學(xué)下?棋，自己?設(shè)計(jì)棋等?活動(dòng)使孩?子們的思?維能力，?創(chuàng)造能力?，動(dòng)手能?力，社會(huì)?交往能力?有了很大?的提高。?我們還開?展了一次?象棋比賽?，活動(dòng)讓?孩子們變?得更加大?膽自信。?家長(zhǎng)也驚?奇孩子們?的巨大進(jìn)?步。在《?書》主題?活動(dòng)中孩?子們來到?了安徽大?學(xué)印刷廠?，參觀工?人們是怎?樣把一張?張紙裝訂?成書的。?了解了一?本書從設(shè)?計(jì)到出版?要經(jīng)過很?多道工序?，需要許?多人的共?同勞動(dòng)才?能換來。?參觀結(jié)束?后，孩子?們萌發(fā)了?自己設(shè)計(jì)?圖書的想?法。于是?，一本本?精美的圖?書誕生了?：豐富的?內(nèi)容，五?彩的畫面?獲得了家?長(zhǎng)們的一?致好評(píng)。?通過活動(dòng)?，孩子們?更加愛惜?圖書，知?道珍惜別?人的勞動(dòng)?成果了。?在這兩個(gè)?主題活動(dòng)?中，我們?注重了根?據(jù)孩子感?興趣的事?物去探究?，調(diào)動(dòng)了?孩子各種?感官參與?，強(qiáng)調(diào)孩?子在現(xiàn)實(shí)?中發(fā)現(xiàn)問?題、提出?問題、解?決問題的?互動(dòng)過程?，從中滿?足了孩子?好奇心，?孩子們?cè)?愉快的探?索活動(dòng)中?快樂地收?獲，經(jīng)驗(yàn)?得到了一?次又一次?的提升和?運(yùn)用。我?們還充分?利用了社?會(huì)資源為?主題順利?進(jìn)行提供?了更多的?幫助。?3、加強(qiáng)?浸入式英?語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)?度。在一?日活動(dòng)中?老師能很?好地把握?幼兒心理?特點(diǎn)，能?用正確的?語(yǔ)音和恰?當(dāng)?shù)姆椒?組織活動(dòng)?，把英語(yǔ)?教學(xué)滲透?到每個(gè)主?題活動(dòng)中?，帶班能?力不斷提?高。本學(xué)?期，幼兒?的英語(yǔ)會(huì)?話水平有?了較大的?提高。?4、本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字、?講故事、?算算式等?各方面的?培養(yǎng)，提?前做好幼?小銜接工?作。為幼?兒準(zhǔn)備了?：田字格?本、數(shù)學(xué)?練習(xí)本，?充分利用?了餐前、?離園前這?段時(shí)間，?組織幼兒?早期閱讀?、識(shí)字游?戲、練習(xí)?寫數(shù)字、?做算術(shù)題?等活動(dòng)。?開展了“?故事大王?”評(píng)比活?動(dòng)，并把?獎(jiǎng)狀張貼?在“家園?專欄”。?幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)更?加生動(dòng)富?有感，講?故事的積?極性也越?來越高。?二、家?長(zhǎng)工作：?本學(xué)期?更加注重?了和家長(zhǎng)?的溝通，?及時(shí)全面?地了解每?位幼兒的?思想變化?，并給予?及時(shí)的建?議和意見?，更多地?組織了豐?富多樣的?家園聯(lián)誼?活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)參與?到活動(dòng)中?來，如：?元旦的“?歡樂新年?親子會(huì)”?;“六一?文藝演出?”;“大?班畢業(yè)典?禮”;“?家長(zhǎng)參與?設(shè)計(jì)組織?的社區(qū)活?動(dòng)”等。?家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作支?持度高，?能積極參?與園里、?班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，?主動(dòng)要求?多派任務(wù)?，樂意為?班級(jí)孩子?多做貢獻(xiàn)?。本學(xué)期?成立了班?級(jí)家長(zhǎng)委?員會(huì)__?__名，?家長(zhǎng)委員?會(huì)切實(shí)發(fā)?揮了橋梁?作用。有?了家長(zhǎng)的?參與，我?們本學(xué)期?的教育教?學(xué)活動(dòng)真?正做到了?家園共育?。三、?衛(wèi)生保健?工作：?本學(xué)期我?班更加注?重幼兒的?身體健康?，嚴(yán)格按?照我園的?衛(wèi)生消毒?制度作好?常規(guī)工作?，衛(wèi)生程?序規(guī)范化?;加強(qiáng)幼?兒體能活?動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的體?質(zhì)，對(duì)于?有殘障的?幼兒(我?班有名聾?啞兒童和?一名患有?