六年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-《第11課 奧運(yùn)精神》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版

六年級美術(shù)下冊導(dǎo)學(xué)案-《第11課奧運(yùn)精神》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解奧運(yùn)會的概念和歷史背景；理解“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神；掌握素描畫法的基本技巧。過程與方法結(jié)合故事、圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解奧運(yùn)精神，感悟其中的向上力量。通過及時的材料反饋，引導(dǎo)學(xué)生掌握素描畫法的基本技巧。態(tài)度與價(jià)值通過教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。讓學(xué)生了解奧運(yùn)精神，體悟其深刻的含義，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，積極向上，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)人生夢想而努力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具教學(xué)PPT清水筆涂黑筆鉛筆橡皮素描紙教學(xué)反饋表教學(xué)環(huán)境一間明亮、寬敞的教室，以及投影設(shè)備。教學(xué)材料圖片、素描書籍、奧林匹克宣傳品等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.1看圖教師先呈現(xiàn)一些奧運(yùn)會的圖片，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽圖片，了解奧運(yùn)的歷史和文化。####1.2課前預(yù)習(xí)在課前，教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本中的奧林匹克宣傳品，并回答預(yù)習(xí)問題：“什么是奧運(yùn)會？你認(rèn)為參加奧運(yùn)會最重要的是什么？”2.核心教學(xué)環(huán)節(jié)2.1了解奧運(yùn)會介紹奧林匹克運(yùn)動會的起源、歷史和文化，引導(dǎo)學(xué)生理解奧運(yùn)會的概念和歷史背景。####2.2奧運(yùn)精神介紹奧林匹克運(yùn)動會“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，引導(dǎo)學(xué)生體悟運(yùn)動員在競技中的拼搏和向上精神。####2.3學(xué)習(xí)素描畫法引導(dǎo)學(xué)生通過素描畫法，刻畫奧林匹克中各項(xiàng)運(yùn)動的場景。教師可以利用PPT講解素描畫法的基本技巧，如線的使用、陰影的描繪、比例的把握等。3.教學(xué)總結(jié)3.1交流體會教師引導(dǎo)學(xué)生交流所感所想，讓學(xué)生更好地理解并體驗(yàn)奧林匹克的文化與精神。####3.2作品展示學(xué)生展示自己的素描作品，并講述所表達(dá)的主題和意義。####3.3評價(jià)反饋教師及時對學(xué)生素描作品進(jìn)行評價(jià)和反饋，以此引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教學(xué)反思通過設(shè)計(jì)本課，學(xué)生們可以在培養(yǎng)與拓展繪畫技巧的同時，了解奧林匹克文化和精神，感悟其中的向上力量。這也是符合課程要求和教學(xué)目標(biāo)的。同時，教師能夠?qū)W(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)化為互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解奧林匹克文化和精神，讓學(xué)生懂得通過拼搏和努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。但在教學(xué)過程中，教師也應(yīng)該注意時間的掌