陜西省榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期物理開(kāi)學(xué)考試試題

榆林中學(xué)2023—2024學(xué)年秋季開(kāi)學(xué)考試九年級(jí)物理試題(分值：80分用時(shí)：80分鐘第一部分（選擇題共20分）一、選擇題（共10小題，每小題2分，計(jì)20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）1．下列物體的質(zhì)量最接近50kg的是（）A．一枚硬幣 B．一個(gè)雞蛋 C．一名中學(xué)生 D．一支鉛筆2．一凸透鏡的焦距為10cm，若將一物體放在距焦點(diǎn)5cm的主光軸上，則物體經(jīng)凸透鏡所成的像一定是()A．縮小的B．正立的C．放大的D．倒立的3．有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）A．施力物體同時(shí)也是受力物體 B．沒(méi)有物體也可能會(huì)有力的作用 C．兩個(gè)物體相接觸就一定有力的作用 D．兩個(gè)物體不接觸就一定沒(méi)有力的作用4．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（）冰壺離手后最終變?yōu)殪o止，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．用力沿水平方向推講桌，講桌未動(dòng)，此時(shí)講桌所受推力等于摩擦力 C．開(kāi)車(chē)系安全帶的目的是減小慣性 D．運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)受到地面對(duì)他的支持力大于他對(duì)地面的壓力5．以下四種用具在正常使用過(guò)程中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A.天平B.鑷子C.核桃鉗D.羊角錘6.如圖所示，分別用力F1、F2、F3勻速提起重物A，若不計(jì)摩擦，關(guān)于三個(gè)力的大小關(guān)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）A．F1＝F2＝F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＝F3 D．F1＜F2＜F37.下列物體具有動(dòng)能的是（）A．飛行的飛機(jī) B．靜止在山頂上的大石頭 C．懸掛在天花板下的吊燈 D．拉開(kāi)的彈簧8．如圖所示，兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水，水<鹽水。A、B、C點(diǎn)液體的壓強(qiáng)分別為PA、PB、Pc，它們的大小關(guān)系是（）A.PA<PB<PcB.PA>PB>PcC.PA<PB=PcD.PA=PB=Pc9．在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)又要減小摩擦力。下列實(shí)例中為了減小摩擦力的是（）A．鞋底表面有凹凸不平的花紋 B．礦泉水瓶，瓶蓋上的豎條紋 C．自行車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油 D．自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，用力捏車(chē)閘10．工人利用滑輪組吊起重為2400N的路燈桿（質(zhì)量分布均勻）。如圖所示，這是路燈桿一端剛被勻速拉起的簡(jiǎn)圖。路燈桿離地后被勻速提升1m，繩端拉力F＝1000N。下列說(shuō)法正確的是（）A．路燈桿一端剛被勻速拉起時(shí)，相當(dāng)于費(fèi)力杠桿 B．利用該滑輪組既可以省力還可以省功 C．路燈桿離地后，繩端拉力F做的功為1000J D．路燈桿離地后，滑輪組的機(jī)械效率為80%第二部分（非選擇題共60分）二、填空與作圖題（共7小題，計(jì)22分）11．如圖，人用300牛的力沿水平方向推著重為800牛的箱子在水平面地板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)箱子受到的摩擦力大小為_(kāi)_______牛。若此人突然將推力增大為400牛，則箱子在水平方向上受到的合力為_(kāi)______牛。12．顯微鏡由物鏡和鏡組成，來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè)（填“放大”或“縮小”）的（填“實(shí)像”或“虛像”）。這個(gè)像再經(jīng)過(guò)目鏡后成一個(gè)（填“放大”或“縮小”）的（填“實(shí)像”或“虛像”），我們就可以看到肉眼看不見(jiàn)的小物體了。13．某型號(hào)熱氣球的體積為300m3，空氣的密度為1.3kg/m3，該熱氣球所受的浮力方向?yàn)椋×Υ笮镹；熱氣球和吊籃的總質(zhì)量是120kg，則總重力為N，重力的方向是。（不計(jì)空氣阻力，g取10N/kg）14．下列生活和交通的常見(jiàn)現(xiàn)象中：①駕駛員要系好安全帶；②拍打衣服除去灰塵；③跳遠(yuǎn)助跑；④動(dòng)車(chē)進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)⑤嚴(yán)禁汽車(chē)超載；⑥公交車(chē)啟動(dòng)時(shí)，乘客要抓好扶手．屬于利用慣性的是________；屬于防止慣性帶來(lái)的危害的是________。15．射箭運(yùn)動(dòng)員用力將弓拉開(kāi)，人對(duì)弓做功，使弓具有了能量。松手后，弓將箭射出，弓的________能轉(zhuǎn)化為箭的_____能。16.一名工人用如圖所示的滑輪組提起41kg的重物，物體受到的重力為_(kāi)_______N，若動(dòng)滑輪重10N，不計(jì)繩重和摩擦，則繩子自由端的拉力為_(kāi)_________N，如果繩子自由端移動(dòng)的距離為9m，則重物上升________m。17．如圖所示，已知凹透鏡的一條入射光線(xiàn)和一條折射光線(xiàn)，請(qǐng)你對(duì)應(yīng)畫(huà)出折射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)。18.如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖，O是輪子的轉(zhuǎn)軸，O’是箱體的重心。以O(shè)為支點(diǎn)，畫(huà)出力F的力臂和箱體所受重力的示意圖。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共4小題，計(jì)22分）19．如圖所示是“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)。

（1）圖a中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N；圖b中，物體受到的浮力為N；（2）比較圖a、b、c中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可探究浮力的大小與有關(guān)；（3）圖c、d中，物體上、下表面壓力差（選填“相等”“圖c大”或“圖d大”）；（4）比較圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可探究浮力的大小與液體的密度有關(guān)，并能計(jì)算出濃鹽水的密度是kg/m3，若向c中繼續(xù)加入鹽，并攪拌均勻，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（g取10N/kg，）（5）比較圖a、c、d中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可探究浮力的大小與物體浸沒(méi)在液體中的無(wú)關(guān)。20．如圖所示，為了探究影響壓力效果的因素，郡熙將同一小桌，按甲、乙、丙三種方式放在海綿上。

（1）本實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果，這種研究方法是法；（2）比較圖甲和圖乙的情況，可知壓力作用效果與有關(guān)；（3）比較圖乙和圖丙的情況，得到的結(jié)論是，下列實(shí)例中，不是直接應(yīng)用該結(jié)論的是（填序號(hào)）；①交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破③書(shū)包要用寬的背帶21．小明在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）測(cè)量凸透鏡焦距時(shí)，小明將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為cm；（2）然后將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整燭焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在；（3）再將點(diǎn)燃的蠟燭移到10cm處，如圖乙所示，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像；生活中（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理來(lái)工作的；（4）在如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭向右移動(dòng)到30cm處，適當(dāng)移動(dòng)光屏直到再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，所成的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。22．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉動(dòng)木塊做運(yùn)動(dòng)，根據(jù)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于拉力的大??；（2）分析圖兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（3）圖甲中，若木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，速度突然變大，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（4）實(shí)驗(yàn)后，小華在拔河比賽前為班級(jí)提供了一個(gè)科學(xué)策略，幫助班級(jí)贏得了比賽。他提出的科學(xué)策略是：組隊(duì)時(shí)，選擇質(zhì)量較（選填“大”或“小”）的同學(xué)，同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員穿鞋底較為（選填“光滑”或“粗糙”）的鞋。四、綜合題（共2小題，計(jì)16分）23．如圖所示，質(zhì)量為1.2kg的木塊浮在水面上靜止不動(dòng)，g取10N/kg,求：（1）這時(shí)木塊受到的浮力是多大？（2）此時(shí)木塊浸在水中的體積為多少？（3）該木塊體積是