講課在交往中完善自我課件

交往伴一生，

一生在交往學習目標

◆知識與能力

認識人在社會中必須與他人交往；理解交往的必要性和

重要

性。發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。

◆過程與方法

通過“人在旅途”的模擬活動，讓學生體驗與人交往的

重要性，明白人與人之間的互助有利于解決困難的道理。

◆情感、態(tài)度與價值觀結(jié)合自己生活中的親身感受，初步體會交往對身心健康發(fā)展的重要性，激發(fā)主動交往的積極性。

一、人生離不開交往

(交往的必要性)

同學們閱讀課本33頁的實例議一議：一個人如果離開了社會交往，最終會變成什么樣子？

相關(guān)鏈接知心朋友在中學生的生活中是最重要的據(jù)《中國青年報》報道：2000年4月13日，新生代市場檢測機構(gòu)在北京發(fā)布了《2000年中國城市青少年消費形態(tài)》。該報告顯示，半數(shù)以上（51.1%）的中學生認為，知心朋友在自己未來的生活中最重要。這一比例遠遠高于選擇財富、權(quán)力、信仰等其他項目的比例。同時，59%的學生

表示最快樂的時刻是“與朋友在一起”。這反映出朋友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個重要組成部分。報告分析，現(xiàn)在十幾歲的青少年大都是獨生子女，沒有兄弟姐妹之間的陪伴，有的只是父母的說教和無盡的關(guān)愛，因而他們更渴望與同齡人交流。交往的必要性（重點）從橫向來看，每個人都需要交往。

1.在交往中，才能更好地認識和發(fā)展自我；

2.在交往中，才能體驗人生各種感受；

3.在交往中，才能滿足心理需要，適應(yīng)社會從縱向來看，人生各個階段都需要交往。青少年時期是生理心理變化的時期，交往尤為重要填一填：1在生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？________2自己現(xiàn)在有多少知心朋友？________3他人給過自己哪些幫助？_______4自己給他人提供過什么幫助？________二、在交往中完善自我

（交往的重要性）觀察課本34頁兩幅圖說一說：1、

上面兩幅圖中你喜歡哪邊的情景？2、圖中人物分別會是什么樣的心情？

雁南是個嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運星，課桌里總有永不盡的彩紙。但這個心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動與人交往。班里的調(diào)皮稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會快到了，今年的聯(lián)歡會增加了一個新節(jié)目，就是每個學習小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅幸運星和千紙鶴組成的門簾。這可是雁南的特長。從此，一有空閑，她的座位旁就圍滿了好學的組員，她也不再像含羞草一般默默

無語，而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下，門簾很快就做好了，并在聯(lián)歡會上得到了老師和同學們的一致好評，也讓其他班級的師生羨慕不已。雁南變了，正如雁南的組長說：“我們最大的成功不是這扇門簾，而是雁南終于和大家走到了一起?！眴栴}：1、雁南的變化得益于什么？

2、雁南在元旦聯(lián)歡活動中獲得了什么？

名言名語：如果你有一個蘋果，我有一個蘋果,彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換,我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。

——蕭伯納如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉憂愁。

——培根

實話實說

1.同桌生病拉下了功課，我會：————————2.有同學向自己請教學習上的疑難問題，我會：——3.馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會：—————4.公交車上看到有老人上車，我會：———————交往的重要性1.通過交往,實現(xiàn)心靈溝通,保持心情愉快.2.通過交往,結(jié)交新朋友,不斷完善自我.3.交往中,朋友會幫我們戰(zhàn)勝困難和挫折.

總之,交往對我們成長有重要的影響,好朋友是我們一生的財富.但是交往也要慎重,要謹慎擇友,多交益友.

模擬活動抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶和毛巾把眼睛蒙上，由同伴攙扶著走過障隘物；然后，兩人對調(diào)，再走一段；最后兩人都蒙上眼睛，互相攙扶著走過障隘物。在此過程中，將相互攙扶的一組