歷史視野中的大學(xué)

大連海洋大學(xué)建設(shè)的慕課歷史視野中的大學(xué)01課程性質(zhì)課程大綱課程簡(jiǎn)介課程特色目錄03020405教學(xué)目標(biāo)所獲榮譽(yù)考核標(biāo)準(zhǔn)教師簡(jiǎn)介目錄070608基本信息歷史視野中的大學(xué)是大連海洋大學(xué)建設(shè)的慕課，國(guó)家級(jí)一流本科課程，于2019秋冬在智慧樹首次開課。該課程的課程負(fù)責(zé)人為姚杰，授課教師包括田春艷、洪剛、于旭蓉。據(jù)2022年7月智慧樹官顯示，該課程已開課7學(xué)期。該課程總共十章，包括文明之花——大學(xué)的歷史與精神、鐘聲悠遠(yuǎn)——西方大學(xué)的孕育建立、玉汝于成——西方大學(xué)的改革轉(zhuǎn)變、源遠(yuǎn)流深——中國(guó)高等教育的早期發(fā)展等內(nèi)容。課程性質(zhì)適應(yīng)專業(yè)課程背景課程性質(zhì)課程背景1、在一個(gè)進(jìn)步的國(guó)家，大學(xué)是國(guó)家神圣的文化機(jī)構(gòu)，最高的象牙塔。大學(xué)是社會(huì)道德與理性的凝聚之所，大學(xué)教育應(yīng)繼承和踐行固有的大學(xué)精神傳統(tǒng)。2、中國(guó)是教育大國(guó)，大學(xué)所具有的傳統(tǒng)價(jià)值和精神意蘊(yùn)是實(shí)施高等教育的富貴資源，通過(guò)突顯大學(xué)精神傳統(tǒng)固有的精神意蘊(yùn)和傳統(tǒng)價(jià)值達(dá)到立德樹人的教育目的。3、提升廣大學(xué)生對(duì)大學(xué)歷史的了解，更全面地感受大學(xué)的使命與理念，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和價(jià)值認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)廣大青年學(xué)子的時(shí)代感與使命感。

適應(yīng)專業(yè)該課程適合歷史學(xué)類專業(yè)學(xué)習(xí)。

課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介該課程總共十章，第一章主要介紹了在當(dāng)代社會(huì)文化復(fù)興的擔(dān)綱者非大學(xué)莫屬；第二章主要介紹了古希臘羅馬時(shí)代學(xué)院的萌芽（阿卡德米學(xué)園的建立），古希臘羅馬時(shí)代學(xué)園的發(fā)展（呂克昂學(xué)園的建立）；第三章主要以高等教育的社會(huì)職能（強(qiáng)調(diào)對(duì)人的培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)）角度為線索，深入探討德國(guó)大學(xué)的特點(diǎn)、美國(guó)大學(xué)的特點(diǎn)以及大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展的協(xié)調(diào)互動(dòng)；第四章主要介紹了中國(guó)學(xué)校出現(xiàn)的時(shí)間和作用；第五章介紹了在歷史上中國(guó)高等教展現(xiàn)出其獨(dú)有的特色；第六章介紹了在中國(guó)延續(xù)了2000多年傳統(tǒng)教育結(jié)束后，中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展逐漸確立；第七章介紹了在20世紀(jì)上半葉的中國(guó)大學(xué)的校園里，優(yōu)秀大師群體的軼聞趣事；第八章介紹了中國(guó)近代大學(xué)的校長(zhǎng)們以自己的人格力量，在風(fēng)雨如晦的歲月里開創(chuàng)了中國(guó)近代大學(xué)教育的輝煌；同時(shí)也為現(xiàn)代中國(guó)高等教育的形成奠定了厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。第九章介紹了大學(xué)因精神傳統(tǒng)能經(jīng)世而獨(dú)立，歷久而彌新。第十章介紹大學(xué)是國(guó)家崛起、時(shí)代發(fā)展的動(dòng)力。

課程大綱課程大綱（注：課程大綱排版從左到右列

）課程特色課程特色設(shè)計(jì)原則1.面對(duì)歷史，從東西方大學(xué)形成的歷史過(guò)程入手，全面客觀地介紹大學(xué)精神基本要素的形成與演進(jìn)形態(tài)。2.面向未來(lái)，深入分析大學(xué)的精神價(jià)值和時(shí)代意義，感受大學(xué)的使命與理念，不斷提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和價(jià)值認(rèn)識(shí)，以增強(qiáng)時(shí)代感與使命感。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)東西方大學(xué)歷史的回顧，介紹中西方大學(xué)形成的歷史過(guò)程，勾勒出大學(xué)精神基本要素的形成與演進(jìn)形態(tài)，重溫大學(xué)制度孕育發(fā)展的歷史，從而反思大學(xué)的精神價(jià)值和現(xiàn)代意義。2.通過(guò)著名大學(xué)校長(zhǎng)和大師的介紹，突出大學(xué)應(yīng)具有的傳統(tǒng)價(jià)值和精神意蘊(yùn)，并對(duì)當(dāng)代大學(xué)精神與現(xiàn)狀進(jìn)行反思和探索。

考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)50分平時(shí)成績(jī)=學(xué)習(xí)進(jìn)度分（15.0分）+學(xué)習(xí)行為分（35.0分）章測(cè)試成績(jī)10分期末考試成績(jī)40分期末考試得分=期末考試實(shí)際得分/期末考試總分權(quán)值采用線上期末考試形式作為期末考試成績(jī)?cè)嚲恚航坛炭荚?/p>

所獲榮譽(yù)所獲榮譽(yù)2020年11月24日，該課程被中華人民共和國(guó)教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。

教師簡(jiǎn)介教師簡(jiǎn)介姚杰，男，碩士研究生，大連海洋大學(xué)航海與船舶工程學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域與方向：漁船安全系統(tǒng)工程，主要圍繞“漁船安全管理、海事調(diào)查與處理、漁船安全管理政策”等方面開展科學(xué)研究。

田春艷，大連海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師，大連海洋大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，研究領(lǐng)域：思想政治教育。

洪剛，大連海洋大學(xué)海洋法律與人文學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，主要研