2023年醫(yī)學(xué)生自我鑒定范文匯編五篇

2023年醫(yī)學(xué)生自我鑒定范文匯編五篇醫(yī)學(xué)生自我鑒定篇1

三年來，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的幫助下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地駕馭了醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿意于學(xué)好理論課的同時(shí)也注意于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。我酷愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！。我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完備，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。

學(xué)期末鑒定（第一學(xué)期）

進(jìn)入高校始終是我的幻想，但真正的高校生活并不是我所想象的那樣，在進(jìn)入高校前，腦子中想的是自由了，可以從驚慌的學(xué)習(xí)中解放出來了，但我很快就明白了，高校更要努力學(xué)習(xí)，面對(duì)四周更多，更優(yōu)秀的同學(xué)，我打消了以前的念頭，起先了進(jìn)入高校后各課程的學(xué)習(xí)。

在這一年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，我對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)問有了更大更深厚的愛好，我漸漸了解了人體的結(jié)構(gòu)，生理特點(diǎn)，病理過程等，為自己其次的臨床課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在這一年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多困難，但是在老師和同學(xué)的幫助下，自己都逐一克服了，另外我也總結(jié)了學(xué)多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并在自己的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中得到了扎實(shí)的運(yùn)用。

通過這一年的理論學(xué)習(xí)，我自己堅(jiān)信但是的選擇是沒錯(cuò)的，今后我還要接著努力，為下一步的學(xué)習(xí)和生活鋪平道路。

醫(yī)學(xué)生自我鑒定篇2

高校五年的醫(yī)學(xué)院生活讓我收獲匪淺，我不斷地挑戰(zhàn)自我、充溢自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，系統(tǒng)地駕馭了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。同時(shí)，在不滿意于學(xué)好理論課的同時(shí)也注意于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。同時(shí)我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了超多書籍，參與各種活動(dòng)，這不但充溢了自我，也培育了自我多方面的技能。我對(duì)學(xué)問、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上一向都得到確定。透過我的刻苦努力，順當(dāng)?shù)耐高^了國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，并且以前榮獲蘇州高校人民綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金，二等獎(jiǎng)學(xué)金，以及助學(xué)金。更重要的是，在“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)下，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)看法塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

在校期間，我酷愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其方針、路途和政策，政治思想覺悟高，專心參與各項(xiàng)思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守國(guó)家法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度。在校風(fēng)的鞭策下，我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、努力將自我培育成為具有較高綜合素養(yǎng)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。我敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以“熱忱、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，專心完成學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，在臨床實(shí)習(xí)期間，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)看法，專心向醫(yī)院的醫(yī)生學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地汲取醫(yī)學(xué)學(xué)問為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。盡力做好每一件事是我個(gè)人的基本原則。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注意于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，熬煉自我。高校五年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益。向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、和善、正直。蘇州高校醫(yī)學(xué)院培育了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。

我酷愛醫(yī)學(xué)事業(yè)，并立志獻(xiàn)身于醫(yī)學(xué)事業(yè)！我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞：我自愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，酷愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心全力以赴除人類之病痛，助健康之完備，維護(hù)醫(yī)術(shù)的'圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將在以后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，不斷充溢自我、完善自我，做一名二十一世紀(jì)的好醫(yī)生！

醫(yī)學(xué)生自我鑒定篇3

本人是畢業(yè)于XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院?？漆t(yī)學(xué)生，在投身社會(huì)之際，我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠(chéng)地舉薦自己。

伴著青春的激情和求知的欲望，在20xx年考入XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院。肅穆，活潑，團(tuán)結(jié)，驚慌的校內(nèi)生活，更造就了我主動(dòng)樂觀和求是的生活看法。通過實(shí)習(xí)的一年時(shí)間里，我駕馭了扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問和較強(qiáng)的操作技能。無論是搜集病史，體格檢查，還是換藥都肅穆仔細(xì)，剛好記錄和總結(jié)，理論聯(lián)系實(shí)際;工作主動(dòng)主動(dòng)，醫(yī)療文書書寫規(guī)范、整齊;留意良好醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的培育和視察力，應(yīng)急實(shí)力及邏輯思維實(shí)力的培育，對(duì)病人親善熱忱。通過臨床實(shí)踐，基本駕馭了各科室常見病，多發(fā)病的診療，具備了作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，臨床工作的基本方法，治療方法和思維方法。

懷著對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的酷愛，我有一顆不斷進(jìn)取的心，我酷愛，我追求！

醫(yī)學(xué)生自我鑒定篇4

本人是XXX醫(yī)科高校臨床外科專業(yè)**級(jí)的學(xué)生，在學(xué)校的組織支配下我來到**人民醫(yī)院外科為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。充溢而驚慌的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了，這次經(jīng)驗(yàn)可謂收獲頗豐，使自己對(duì)醫(yī)學(xué)的相識(shí)有了質(zhì)的飛躍。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配?？萍膊W(xué)問講座，即對(duì)胸心外科常見病的介紹，使我對(duì)胸心外科疾病有肯定的相識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是干脆反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大變更，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確駕馭要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施。

通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本駕馭監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，除顫儀，微量泵等的臨床應(yīng)用和留意事項(xiàng)，并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè)，氣管插管內(nèi)吸痰，護(hù)理記錄單的書寫，出入量的等監(jiān)護(hù)技能。

這次珍貴的實(shí)習(xí)對(duì)臨床閱歷上非常欠缺的我來說就是雪中送炭，在實(shí)習(xí)過程中我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)。對(duì)從醫(yī)者整體素養(yǎng)也有比較深刻的了解，為我以后的學(xué)習(xí)道路指明白方向。

醫(yī)學(xué)生自我鑒定篇5

在消化內(nèi)科一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，在這里全部的老師都很友好，而且每個(gè)人都是那么平易近人，讓我們深刻重溫理論學(xué)問的同時(shí)也學(xué)到了好多做人的道理，特殊是這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍讓我們感覺到合作的力氣是多么宏大，一個(gè)擁有50張床位的病區(qū)在14位老師的努力之下顯得是那么井井有條，而且在患者滿足度調(diào)查中得到的好評(píng)更是值得我們學(xué)習(xí)的。

都說，每個(gè)人生軌跡的起先都對(duì)自己以后發(fā)展方向都有個(gè)深遠(yuǎn)的影響，我想消化內(nèi)科已經(jīng)給我們護(hù)士職業(yè)做了最好的詮釋，也給我們一個(gè)特別好的起先，以至現(xiàn)在說離開也難免會(huì)有些傷感和不舍，所以我們都想把這個(gè)起先好好總結(jié)下，讓自己在以后的實(shí)習(xí)中能以學(xué)到的細(xì)心、愛心、責(zé)任心和良好的團(tuán)隊(duì)精神堅(jiān)持下去，為自己曾經(jīng)許下的目標(biāo)接著奮斗。要說反饋，最想說應(yīng)當(dāng)?shù)氖窍瘍?nèi)科臨床帶教方式的不同之處，即每個(gè)同學(xué)的帶教老師都是不同的，是依據(jù)你每天排的不同崗位跟不同的老師，所以以每個(gè)崗位工作任務(wù)為目的，學(xué)習(xí)每個(gè)崗位的工作內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)不同老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)，而且穿插小講座協(xié)助臨床常見病例護(hù)理學(xué)問，重溫課堂理論和嫻熟實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓我們?cè)谪S富學(xué)問的同時(shí)，也適應(yīng)和駕馭了臨床實(shí)踐實(shí)力，為成為一名合格的理論和學(xué)問并重的本科護(hù)士奠定良好的基礎(chǔ)。

但是我們實(shí)習(xí)分隊(duì)經(jīng)過探討后，覺得應(yīng)當(dāng)采納以上介紹的帶教方式和每個(gè)同學(xué)固定帶教老師想結(jié)合的方法，詳細(xì)是根據(jù)排班帶教雖然可以讓我們?nèi)娴募?xì)致的駕馭各個(gè)方面的學(xué)問，只是覺得這樣方式不易提高帶教效率，會(huì)導(dǎo)致同樣的學(xué)問不同的帶教老師會(huì)教許多次以致效率小;而固定帶教老師會(huì)導(dǎo)致所教授的學(xué)問不夠全面，所以我們的建議是固定帶教老師和按排班跟不同的帶教老師相結(jié)合的方法。比如說：在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)4周，支配前2周實(shí)施固定帶教老師，跟著帶教老師的崗位進(jìn)行初步學(xué)習(xí)這個(gè)帶教老師所駕馭的全部?jī)?nèi)容;再支配后2周進(jìn)行按排班跟不同的帶教老師，這樣會(huì)體驗(yàn)到不同帶教老師所教授的東西，這樣學(xué)習(xí)起來更加的全面，扎實(shí)，穩(wěn)固，而且提高帶教效率，更能培育全面的護(hù)理人才。在消化內(nèi)科的帶教中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)臨床快節(jié)奏的工作內(nèi)容的同時(shí)，也會(huì)運(yùn)用各種小講座學(xué)習(xí)消化內(nèi)科常見病例和護(hù)理查房學(xué)習(xí)少見病例(肝豆?fàn)詈俗冃?，所以應(yīng)當(dāng)說老師不厭其煩的回答我們?cè)诠ぷ靼l(fā)覺的問題，也耐性的講解在消化內(nèi)科中常見的各種操作，所以在整整一個(gè)月當(dāng)中，我們學(xué)到了在學(xué)校課堂不能真正學(xué)到或者比