2023年英語教師學(xué)期工作總結(jié)合集（個(gè)人通用）

2023年英語教師學(xué)期工作總結(jié)合集（個(gè)人通用）英語老師學(xué)期工作總結(jié)合集（個(gè)人通用）1

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛x的教化事業(yè)。一學(xué)期來，我還主動(dòng)參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作主動(dòng)，主動(dòng)，任勞任怨。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，一學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)作。作為英語老師，我能仔細(xì)制訂安排，注意教學(xué)理論，仔細(xì)教學(xué)和備課，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，上好每一節(jié)課，并能常常聽各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)和高效課堂的要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好英語學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面，多角度去培育學(xué)生的英語實(shí)力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1、課前打算

（1）仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材的基本思想，基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，了解他們的愛好，須要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況

在英語課上，把抽象的英語學(xué)問與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，也注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的培育，引導(dǎo)學(xué)生在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的實(shí)力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)英文話題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后分小組合作探究，最終得出了基本的模式，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。遇到簡潔的教學(xué)內(nèi)容，我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來，由老師和同學(xué)們共同解決，讓學(xué)生的才智，實(shí)力，情感，心理得到滿意。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主子，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動(dòng)，好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教化。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成果總是不志向。

這學(xué)期，學(xué)校還支配我接著擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（x）班的班主任工作。教學(xué)的工作雖然比較繁重，但在這期間我仍能做好班級(jí)的日常工作管理，并能處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

此外，我還特殊留意培育學(xué)生健康的人格。智力須要開發(fā)，良好的人格也須要培育。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我始終把培育學(xué)生的'良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點(diǎn)。作為班主任，常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要做一個(gè)正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包涵別人的過失，激勵(lì)同學(xué)知錯(cuò)就改，并且要做一個(gè)有誠信的人。我們班也有幾個(gè)同學(xué)的性格、心理比較特殊的同學(xué)，在日常班級(jí)管理中，我特殊“偏愛”這些同學(xué)。雖然由于學(xué)生家庭環(huán)境的影響，學(xué)生從小到大的行為習(xí)慣等等緣由，不行能讓學(xué)生徹底地轉(zhuǎn)變過來，但在我們幾個(gè)老師的努力之下，學(xué)生在學(xué)校從沒出現(xiàn)過異樣的表現(xiàn)。

整整一學(xué)年過去了，過得很快，好像只是轉(zhuǎn)瞬間，其實(shí)大家都是在勞碌中度過的。班主任是班級(jí)活動(dòng)的協(xié)調(diào)者，是學(xué)生的良師益友。老師的工作是高尚的，當(dāng)好班主任是我應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。雖然辛苦繁忙，但其中樂趣無窮，我愿再接再厲干好這個(gè)重要工作，在這一崗位中做精彩的一員。

總之，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。我也信任有耕耘總會(huì)有收獲，本學(xué)期，我和其他任課老師能很好地協(xié)作工作，為做好班級(jí)的管理工作而共同努力了！一切問題都迎刃而解了，在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生伙伴。

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又是一個(gè)新的假期即將來臨，高一上學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期里面，我的任務(wù)尤其的重，由于英語老師的空缺，我同時(shí)擔(dān)當(dāng)了三個(gè)班的英語老師！好在，我做了十多年的老師，有著多年的工作閱歷，所以雖然累了一點(diǎn)，但還是圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)，就要迎來了假期，最終可以放松這根緊繃的弦了。

一、這一學(xué)期的主要工作

上一學(xué)期我們英語教研組這邊，有位英語老師到了退休的年齡退休了，再有一位英語老師跳槽去了別的學(xué)校，所以學(xué)校的英語老師一下子就人手不足了起來，我們剩下的老師都是擔(dān)子一下子就重了，基本都是一個(gè)老師帶兩三個(gè)班，我因?yàn)榻虒W(xué)資格比較豐富的緣由，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的看重，帶了三個(gè)班。恰好，三個(gè)班都是高一年級(jí)。

對(duì)于教學(xué)工作，雖然三個(gè)班的基礎(chǔ)不盡相同，但是我都是一視同仁，沒有什么偏愛成果好的班級(jí)、忽視成果差的班級(jí)現(xiàn)象存在。不過因?yàn)槿齻€(gè)班級(jí)的課程支配是不同的，所以我常常有走錯(cuò)教室或者遺忘上課的狀況，所以常常須要該班的英語課代表來提示才知道。也正是課程支配的緣由，有時(shí)候有的班級(jí)因?yàn)榭荚嚊_突了等緣由，上課進(jìn)度不同，所以我有時(shí)候會(huì)記不清那一個(gè)班級(jí)上課講到那里了，所以特地讓課代表幫我記住上一節(jié)課講到哪里。

這一個(gè)學(xué)期，總的來說，我的教學(xué)工作還是做的不錯(cuò)的，三個(gè)班級(jí)的英語期中考試都是排在年紀(jì)中等的位置，期末的時(shí)候有個(gè)班級(jí)進(jìn)到了年紀(jì)班級(jí)前三，有個(gè)進(jìn)了前五，還有一個(gè)是中等靠后。雖然有不如意的地方，但牽強(qiáng)算是勝利的。

二、教學(xué)上面的失誤和不足

正如上面提到的緣由，班級(jí)多了上課就簡單混亂，所以走錯(cuò)班級(jí)或者遺忘上課的現(xiàn)象，還是在肯定的程度上，影響了學(xué)生們的上課，奢侈了他們的英語上課時(shí)間，終歸一節(jié)課也就四十五分鐘，每一分鐘都是非常重要的。再就是跑錯(cuò)教室，還會(huì)影響當(dāng)堂課老師的上課，對(duì)那位老師造成困擾。所以在這里，我須要向各位同學(xué)，以及老師致歉，是我沒有做好。

還是教的班級(jí)太多的緣由，一天的時(shí)間就會(huì)比較驚慌，所以對(duì)同學(xué)們的作業(yè)批改就會(huì)慢很多，有時(shí)候作業(yè)略微布置地多了一點(diǎn)，因?yàn)槠浯翁煊忠险n的緣由，作業(yè)也來不及改，又布置了新的作業(yè)，常常出現(xiàn)作業(yè)本過了兩三天才發(fā)下來。還有就是因?yàn)榻虒W(xué)驚慌了，所以對(duì)于班級(jí)后進(jìn)生的建設(shè)工作就忽視了，所以基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我就沒有起到很好的幫助，假如在下一學(xué)期，我還是有在教這幾個(gè)班的話，我肯定會(huì)非常注意這一點(diǎn)，自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，咬牙堅(jiān)持一下就好，學(xué)生們的成果更加重要！

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又過了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間過得特別得快。仿佛這一整個(gè)學(xué)期，都在忙勞碌碌中度過?；仡欉@個(gè)學(xué)期以來，我在教學(xué)上所做的工作，我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié)。

這一個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)，我更側(cè)重于學(xué)生學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)，盡量把每節(jié)課重難點(diǎn)解決好。并剛好登記好學(xué)生哪里學(xué)得不完善的地方，以便在復(fù)習(xí)時(shí)集中突破。這個(gè)學(xué)期，幾乎每堂課我都給學(xué)生聽寫，首先把好學(xué)生的單詞關(guān)，學(xué)生寫不出來的，多聽幾次，多重復(fù)，多側(cè)重，多督促，從期末考試學(xué)生寫單詞的狀況來看，學(xué)生在這一塊的確相對(duì)于上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。在小學(xué)階段，單詞還是學(xué)生的重點(diǎn)，所以對(duì)于單詞的識(shí)記應(yīng)當(dāng)首先放在首位。然后，對(duì)于課文的背誦，我也重視起來，原以為學(xué)生能讀就好，不肯定要背誦課文，背了反而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。然而，假如不要求學(xué)生背課文的話，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一種惰性，不會(huì)嚴(yán)格要求自己，他們會(huì)認(rèn)為過得去就行了。相反，對(duì)課文進(jìn)行背誦，是對(duì)學(xué)生記憶的一種強(qiáng)化，學(xué)生從不會(huì)背到會(huì)背課文的這一過程，就已經(jīng)不斷地在強(qiáng)化記憶，不斷地加深印象和理解。因此，背課文是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)途徑。另外，本學(xué)期，我采納了嘉獎(jiǎng)的方法，將學(xué)生的抄寫作業(yè)、聽寫、單詞課文的背誦、課堂表現(xiàn)等分類評(píng)比，并依據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)將他們分為三個(gè)層次，每周對(duì)他們進(jìn)行英語之星的評(píng)比和嘉獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，愛好英語。從效果上來看，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性真正比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的看法也越來越好。這個(gè)學(xué)期，我也加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差工作，尖子生除了立足于課本之外，我還輔導(dǎo)她們參與校內(nèi)外各種各樣的競賽，以提高她們的英語綜合實(shí)力。對(duì)于中下生，我盡量進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。因?yàn)槲野l(fā)覺，假如把中下生集中在一起教，總有那么些個(gè)學(xué)生不愿聽。一對(duì)一的話，學(xué)生感受到了老師對(duì)他們的關(guān)注和重視，于是自己也重視起來。而且我在輔導(dǎo)他們的時(shí)候總是讓自己有耐性起來，因?yàn)橐沁B我都沒有耐性的話，學(xué)生又怎么會(huì)好好聽呢？

在教學(xué)工作之余，我還參與教學(xué)科研，堅(jiān)持參與區(qū)和科組的英語教研活動(dòng)，并參與xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。另外，我還申報(bào)了小課題。雖然到最終，并沒有通過，但是這個(gè)過程中，我有嘗試過。有失敗就會(huì)有勝利。明年我還要再來。

在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠。

第一、對(duì)于教材還吃得不夠透。我認(rèn)為可以從“文本再構(gòu)”這一理念動(dòng)身，進(jìn)行文本和資源的整合。盡量把學(xué)問點(diǎn)做到深化淺出。

其次、對(duì)學(xué)法缺乏有效的指導(dǎo)。比如學(xué)生在平常幾次考試中，聽力和寫作丟分比較嚴(yán)峻，雖然也給了學(xué)生一些做題的方法，但中下生在這方面還是有所欠缺。

英語老師學(xué)期工作總結(jié)合集（個(gè)人通用）4

本學(xué)期我任教七（1）、七（3）兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。接近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充溢，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹?、?jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想主動(dòng)向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一樣的好評(píng)。我主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并主動(dòng)與我校的其他英語老師探討教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三、教化教學(xué)工作方面

我仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式，潛心探討英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，在開展教研活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果很好，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

英語老師學(xué)期工作總結(jié)合集（個(gè)人通用）5

歲月如梭，一學(xué)年的教化教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本期擔(dān)當(dāng)初xx班和xx英語教學(xué)任務(wù)，留給我的將是新的思索和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知實(shí)力。我在教化教學(xué)的各個(gè)方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教化教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

1、本人較留意抓常規(guī)教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽說讀寫的實(shí)力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文并帶讀

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的實(shí)力；

3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描術(shù)，培育學(xué)生的語感；

4、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)；

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)想方設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到學(xué)問。

教學(xué)方面的閱歷、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以其次卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀實(shí)力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合學(xué)問