教師師德師風培順總結(jié)800字

1/1教師師德師風培順總結(jié)800字

關(guān)于教師師德師風培順總結(jié)，精選6篇范文，字數(shù)為800字。在本學期中，我校的師德師風教育活動，通過學習活動進一步提高了廣大教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，使廣大教職工形成了愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、教書育人的良好風尚，涌現(xiàn)出了一大批業(yè)務(wù)精湛、舍我其誰的先進模范教師，他們以自己的實際行動踐行著教師的光榮職責。通過這次師德師風的學習，現(xiàn)總結(jié)如下：。

教師師德師風培順總結(jié)(范文)：1在本學期中，我校的師德師風教育活動，通過學習活動進一步提高了廣大教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)，使廣大教職工形成了愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學生、教書育人的良好風尚，涌現(xiàn)出了一大批業(yè)務(wù)精湛、舍我其誰的先進模范教師，他們以自己的實際行動踐行著教師的光榮職責。通過這次師德師風的學習，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育，提高教師師德修養(yǎng)

1、開學初，我們召開全體教師會，布置暑假師德師風學習主題，安排布置暑假師德師風學習內(nèi)容，同時進行和業(yè)務(wù)學習，要求教師認真學習，進一步提高教師的道德修養(yǎng)和素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立良好的教師形象。

2、暑假師德師風學習，我校制定了切實可行的師德師風學習活動計劃。要求每位教職工認真寫出自己暑假師德師風學習體會，在學習活動中做到“三個結(jié)合”，即“與師德教育相結(jié)合，與提高教師道德修養(yǎng)相結(jié)合”;“兩個務(wù)必”;“三個加強”即“加強學習，加強檢查，加強考核，加強教育”，并開展了自查與互查相結(jié)合，撰寫師德師風考核個人總結(jié)，樹立優(yōu)秀教師形象。

3、暑假師德師風學習，我校制定“師德師風學習計劃”，組織全體教師學習，讓每位教師在師德師風學習活動中做到“四個結(jié)合”，即：學習計劃安排與師德師風教育相結(jié)合;學習內(nèi)容豐富與教育教學相結(jié)合;與師德師風教育相結(jié)合;與校本培訓相結(jié)合”的學習教育和校本培訓相結(jié)合;與暑假集中學習相結(jié)合。通過學習教育，使廣大教師進一步提高了思想認識，凈化了靈魂，洗滌了心靈，在師德師風建設(shè)中受到較好的效果。

二、開展多種形式的學習活動，提高了教師的整體道德素質(zhì)水平

4、采用集中學習和自學相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合的方式。暑假前，我校組織全體教職工認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。通過集中學習和自學相結(jié)合的方式，使廣大教師進一步提高了對教育事業(yè)的認識水平。

5、利用暑假組織教職工學習了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(5055—xx年)》和《中小學幼兒園教育指導綱要(5055—xx年)》等法律法規(guī)，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

6、暑假我校還組織教職員工學習《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。通過學習，使廣大教職工明確了教師的義務(wù)和權(quán)利，增強了教書育人的責任感。

三、建立健全師德師風考核制度，加強教師教育教學能力的培養(yǎng)

暑假期間，學校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，進一步強化了教師愛崗敬業(yè)、為人師表的師德意識。通過學習教師認識到教師職業(yè)的重要性，提高了教師的職業(yè)幸福感。

四、加強對學校師資隊伍的管理，提高教師整體素質(zhì)

暑假期間學校對全校教師進行了為期xx月兩天的崗位培訓，提高了全體教師的師德素養(yǎng)。

五、開展師德建設(shè)系列主題活動

7、暑期組織全校教師學習“關(guān)愛學生、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、無私奉獻”的師德標兵的事跡。

8、暑期學校還組織教師進行了“關(guān)愛學生，奉獻愛心”的師德演講比賽，提高了教師的師德水平和教學質(zhì)量。

六、加強師德師風建設(shè)的考核與獎懲

9、暑期對教師進行了師德考核，通過師德師風的考核與獎懲制度，促進了教師的敬業(yè)精神和教書育人的職責感。

10、暑期對全校教師進行了師德師風教學考核，通過學生、學生評教、家長評教等途徑，進一步加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的整體水平。

總之，通過本次學習教育活動的開展，我們?nèi)w教師對師德師風建設(shè)有了更進一步的認識。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“學為人師，行為世范”為準則，以身立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，加強自身道德修養(yǎng)的提高，做滿意的教師。

教師師德師風培順總結(jié)(范文)：2教師師德師風培順總結(jié)，希望大家對教師師德師風的培育和學習，不當之處，敬請各位批評指正。

一、加強思想學習，提高素質(zhì)和師德修養(yǎng)，認真開展師德師風教育學習。

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，才能使學生全面發(fā)展，教育好學生，才能使我們的國家繁榮昌盛。而教師的師德就好比一道春蠶，吐盡青絲，滋潤著學生的心田。

我認為：好教師首先必須要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。地區(qū)與地區(qū)的競爭主要體現(xiàn)為綜合產(chǎn)業(yè)化的競爭，綜合效益的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

教師的崇高在于無私奉獻，在于愛心。教師把自己的精力、能力全部用于教育教學過程中，在不斷學習，不斷實踐，不斷反思的過程中，不斷提高自己的師德素養(yǎng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教師的師德規(guī)律，全面提高自己的教育教學水平。這是時代對教師提出的要求，也是教師自我完善的要求。

二、積極實踐，提高專業(yè)素養(yǎng)。

培訓雖然結(jié)束了，可是我們的收獲卻是沉甸甸的。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高教育教學水平和思想覺悟，更新教育觀念，勇于解剖和剖析自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身的素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的小學教師。

三、加強理論學習，提升教育教學能力。

培訓中，學校領(lǐng)導和老師的講座，讓我們更進一步地了解了如何做好小學數(shù)學新課標的要求和教材的解讀，以及如何把它們作為一種思想和行動的指南。

培訓結(jié)束后，我們都有不同程度的提高和進步，不僅僅是對我們教師個人的提高，也是對我們自己的提高。今后教育教學中我們要不斷反思和改進，在實踐中積累經(jīng)驗和教訓，不斷地提高自己，不辜負培訓學員給我們的這次培訓機會，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

小學教師師德師風培順總結(jié)

我有幸參加了這次新教師培訓，雖然僅有兩天，但給我留下了深刻的印象。這次培訓不僅使我的眼界更開闊了、思想境界得到了更新，而且對我們今后的教育教學工作有很大的促進作用。

一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，使我深受啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的職責和義務(wù)，同樣有著很多的權(quán)利和義務(wù)。在小學教學中，沒有“權(quán)利”二字，教師是“平等”的主體而不是“權(quán)威”，一個沒有“權(quán)利”的老師，學生不會傾向于學習，而只會是自由

教師師德師風培順總結(jié)(范文)：3在這次師德師風培訓活動中，我深刻認識到了開展師德師風的重要性，我決心以這次學習為契機，努力提高自身的綜合素質(zhì)，爭取更好地成績。

一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

我熱愛教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，無私奉獻。在工作中，我深入細致地做好每一件事，熱愛教育事業(yè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學過程中，我從不歧視任何一個孩子，因為教師這個職業(yè)是神圣的，它要求我付出全部的愛心，在學生面前我是好樣的，我喜歡和孩子們在一起，讓每一個學生都能在我的課堂上有所發(fā)展。

二、熱愛學生，努力提高學生學習成績。

在教學中，我刻苦鉆研，大膽探索適合于學生的教學方法，以學生為主體，以教師為主導、訓練為主線，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生樂學，會學，會學。并把“以學生為主體，教師為主導”的教學理念融入課堂教學中，在學習中探索“自主學習——合作學習”的模式,培養(yǎng)學生的學習能力。

我還利用課余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，認真開展各項活動并取得了一定的成績。

三、愛生如子，關(guān)心關(guān)愛學生。

熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，我們應(yīng)該用平等的眼光來看待每一個學生，不能以偏蓋全，也不能用好惡的過去評價學生，應(yīng)該把他們看成是一個真正有感情的人，要做到“學生無小事，事事皆教育”，及時了解學生的思想動態(tài)，對學生進行有針對性的教育。

四、以身作則，為人師表。

我認識到教師師德師風的高尚與否，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

五、團結(jié)協(xié)作，尊重他人。

我在搞好教育教學工作的過程中，始終做到“把學生當作朋友，當成自己的弟妹”。我深深地懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小”的大作用：大膽放手使用班，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、關(guān)心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過以上工作，本學期，我班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一份耕耘、一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師師德師風培順總結(jié)(范文)：4我校在市教育局、縣教育局的正確領(lǐng)導下，全體教師恪守教育為服務(wù)的宗旨，在學校德育工作中取得了較好的成績，圓滿的完成了上級下達的各項工作目標。現(xiàn)將我校開展師德師風活動的情況總結(jié)如下：

一、開展的主要工作

1、組織教職工認真學習上級教育主管部門有關(guān)文件，學習新的教育理念，開拓創(chuàng)新，進一步提高認識。

2、學校領(lǐng)導與教師簽定《師德規(guī)范》。

3、組織全體教師參加“教書育人，服務(wù)育人”師德演講活動。

4、學校開展了教師師德大討論活動，組織學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德》等教育法律法規(guī)。

5、召開全體教職工會議，學習學校師德師風方面的有關(guān)內(nèi)容，討論分析近期我們在師德師風方面存在的突出問題，商討解決問題的措施，布置學習任務(wù)。

6、學校還利用教研時間開展了一次師德師風教育的討論活動，學校教師撰寫了學習心得體會。

7、學校在暑假期間組織全體教師學習了“教師職業(yè)道德規(guī)范”，學校還組織全體教師參加了“新課程師資培訓”，通過學習，提高了廣大教師的道德水平。

8、學校組織教職工學習了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，進一步提高了教職工的安全意識。

9、通過師德師風學習，廣大教師對教育事業(yè)的神圣職責和光榮感有了更深刻的認識，進一步增強了做好教育工作的使命感、責任感和事業(yè)心，激發(fā)了做好教書育人工作的熱情。

10、學校組織開展了全體教師“為教育事業(yè)奮斗終生，為培養(yǎng)人類靈魂工程師”師德師風演講比賽，并選出優(yōu)秀參賽人員參加縣進修學校組織的師德師風演講比賽。

11、學校利用周一升國旗儀式和教職工大會，開展了“愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人”師德師風演講比賽。

二、工作中存在問題

通過開展師德師風的學習活動，全體教師愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上，遵守職業(yè)道德，為人師表，遵守社會公德，忠誠的教育事業(yè)，為人師表，有較強的事業(yè)心和責任心，在教育教學過程中，始終堅持育人為本、德育為先的教育觀念，以學生為主體，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，提高育人水平為己任;堅持“以人為本”的教育方針，促進學生全面發(fā)展，不斷提高教育教學質(zhì)量;不斷完善自身學識結(jié)構(gòu)，革新教育教學方法，提高教育理論水平，努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，積極開展教育教學活動，取得良好的社會聲譽;不斷加強師德師風建設(shè)，以高尚的道德境界為學生樹立良好的楷模。教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教，因此，我們必須以高尚的人格來感染學生，以整潔的儀表來影響學生，以和藹的態(tài)度來對待學生，以豐富的情感去關(guān)愛學生，以博大的胸懷愛護孩子。努力做到“嚴謹治學，誨人不倦”，“給學生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”，以飽滿的熱情來對待自己的教育教學工作。

三、今后努力的方向

教師只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，我們教師的工作就要體現(xiàn)“愛”。愛崗敬業(yè)就是要做好教育教學工作的首要條件，這不僅要求教師要有深厚的專業(yè)知識，還必須具有良好的道德品質(zhì)，這是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。我們應(yīng)當熱愛教育事業(yè)，對教育工作不能厭倦、不敷衍，要有“鞠躬盡瘁”的決心?！耙詫W生發(fā)展為己任，以學生的終身發(fā)展為己任”。我們應(yīng)當尊重孩子的人格、尊重學生觀的思維、尊重孩子的學習、尊重孩子的感受，不只采取分數(shù)的唯一標準，而應(yīng)該從孩子實際出發(fā)，建立孩子的個性化發(fā)展觀。我們應(yīng)當把每一個孩子看成是一個獨一無二的個體，要讓每一個孩子都能得到充分的尊重、愛的教育，應(yīng)當從孩子出生開始就要對其一生負責，不能只看到他的

教師師德師風培順總結(jié)(范文)：5師德是一個教師個體的靈魂。教師是一個學校的靈魂，是學校興衰的關(guān)鍵。我校師德師風教育活動在上級門的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實了教育局師德師風教育活動，取得了階段性成績。現(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：

一、活動主題

“立教為公，教書育人，為人師表，教書育人”

二、活動目標

以“立師德、強師能、樹形象”為主的師德師風教育活動為載體，進一步提高全體教職工對師德師風教育活動重要性的認識，強化自我修養(yǎng)，不斷提高師德師風建設(shè)的自覺性，提高廣大教師的整體素質(zhì)，使廣大教職工能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，真正做一個“學為人師、行為示范先、學術(shù)為圣”的優(yōu)秀教師。

三、活動安排

一）師德師風教育主題教育活動

1、召開教育局師德師風教育啟動會，傳達學習縣教育局師德師風教育活動方案，傳達學習縣局教育工會文件精神，傳達學習縣局師德師風教育啟動會議精神，并對全體教職工進行安排部署。

2）學習縣局師德師風主題教育啟動會議精神，學習《關(guān)于進一步加強教育教學質(zhì)量的決定》（教師〔2026〕7號），學習縣局領(lǐng)導講話精神，學習《教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施方案》（教師〔2036〕7號）。

3）學習“十不準”，學習縣局教育工會文件精神。

4）學習縣局師德師風教育啟動會議精神，學習縣局關(guān)于進一步加強教育教學質(zhì)量的決定。

5）學習《關(guān)于進一步加強教育教學質(zhì)量的決定》（教師〔5016〕7號），學習縣局關(guān)于開展師德師風教育啟動會議精神，學習縣局關(guān)于加強師德師風教育啟動儀式。

6）學習縣局師德師風教育啟動工作方案。

二）教師進一步明確“學為人師，行為世范”師德教育活動要求

7）加強學習。學習縣局關(guān)于進一步加強教育教學質(zhì)量的文件，要求教師提高思想認識，明確本職崗位職責，要求教師要自覺按照“四有”師德標準嚴格要求自己，不斷提高師德修養(yǎng)和職業(yè)道德素質(zhì)。

8）提高認識。通過學習