中考復(fù)習(xí)資料的選取與使用

中考復(fù)習(xí)資料的選取與使用一、中考復(fù)習(xí)資料的確定《綠色指標(biāo)》、《中考指南》、《新中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)與自主測(cè)評(píng)》及8套模擬試卷2014年的江蘇省十三套中考試卷近三年的南通市的中考語文試卷自編材料二、中考復(fù)習(xí)資料的使用（一）第一輪復(fù)習(xí)，用足用好《綠色指標(biāo)》使用前——梳理教材，整合文本及知識(shí)點(diǎn)（二）散文1.往事依依（于漪）七上2.十三歲的際遇（田曉菲）七上3.端午日（沈從文）七上4.本命年的回想（劉紹棠）七上5.繁星（巴金）七上6.春（朱自清）七上7.濟(jì)南的冬天（老舍）七上8.夏（梁衡）七上（一）小說1.安恩和奶牛（約翰尼斯.延森）七上2.童年的朋友（高爾基）七下3.偉人細(xì)胞（秦文君）七上4.社戲（魯迅）七上（三）事理說明文1.事物的正確答案不止一個(gè)（羅迦?費(fèi)?因格）七上2.宇宙里有些什么（鄭文光）七上（四）散文詩1.蔚藍(lán)的王國（屠格涅夫）七上（五）童話1.七顆鉆石（列夫?托爾斯泰）七上2.皇帝的新裝（安徒生）七上（六）序言1.為你打開一扇門（趙麗宏）七上（七）人物傳記1.斜塔上的實(shí)驗(yàn)（亨利?托馬斯達(dá)納?李?托馬斯）七上（八）文言文1《鄭人買履》2《刻舟求劍》3《幼時(shí)記趣》4《水調(diào)歌頭》5《三峽》6《以蟲治蟲》7《梵天寺木塔》8《論語八則》9《狼》（九）古詩詞七年級(jí)上冊(cè)（13）1《次北固山下》2《赤壁》3《浣溪沙》4《十五夜望月》5《水調(diào)歌頭》6《對(duì)聯(lián)六副》7《早春呈水部張十八員外》8《西江月/夜行黃沙道中》9《秋詞》10《論語八則》11《迢迢牽牛星》12《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

語文實(shí)踐活動(dòng)（一）我愛文學(xué)（二）走進(jìn)圖書館（三）模擬科技新聞發(fā)布會(huì)

口語交際與人交流注意對(duì)象、場(chǎng)合，用語文明得體說話有針對(duì)性，有吸引力，善于打動(dòng)別人婉轉(zhuǎn)拒絕修改文章專題訓(xùn)練——詞語的修改名著推薦與閱讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》專題：狼七上第五單元（關(guān)注科學(xué)）附錄一應(yīng)用文示例（條據(jù)通知日常書信）附錄二名家書法鑒賞（王羲之、顏真卿）附錄三字詞表寫作

有感而發(fā)七上第一單元（親近文學(xué)）

說真話，抒真情七上第二單元（金色年華）

從生活中找“米”七上第三單元（民俗風(fēng)情）

觀察和描寫景物的特點(diǎn)七上第四單元（多彩四季）

簡單地說明小制作七上第五單元（關(guān)注科學(xué)）二、中考復(fù)習(xí)資料的使用（一）第一輪復(fù)習(xí)，用足用好《綠色指標(biāo)》使用前——梳理教材，整合文本及知識(shí)點(diǎn)使用中——利用題目，輻射復(fù)習(xí)書本知識(shí)

4.文學(xué)，能增長你的知識(shí)，文學(xué)，能提高你的修養(yǎng)，文學(xué)，能豐富你的情感，光明中學(xué)特別舉行“校園文學(xué)周”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）對(duì)立上面的文字后，你一定會(huì)想到你讀過的不少中外名著，請(qǐng)從下面提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。書目：《繁星.春水》《安徒生童話》《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》讀書資料卡作品《繁星·春水》作者冰心主要內(nèi)容（內(nèi)容摘要）本文以篇幅短小、蘊(yùn)涵豐富的詩歌，歌頌?zāi)笎?、童真和美麗的自然?.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》七上第二單元2.《西游記》七下第四單元3.《鋼鐵是怎樣煉成的》八上第四單元4.《水滸傳》八下第四單元5.《格列佛游記》九上第二單元6.《朝花夕拾》九下第四單元初中六冊(cè)教材中的名著推薦書目讀書資料卡教材位置類別書名作者主要內(nèi)容：主題思想：節(jié)選內(nèi)容：人物形象：藝術(shù)特色：（2）你剛買的《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》還沒有讀完，小明同學(xué)想向你借，你婉轉(zhuǎn)地對(duì)他說：“

?！笨谡Z交際題，可以轉(zhuǎn)換為應(yīng)用文。（改寫借條）（3）文學(xué)社張老師將于周二下午第二節(jié)課后，在階梯教室作“文學(xué)大講壇”講座，而文學(xué)社成員李強(qiáng)同學(xué)現(xiàn)在隨父母在外地旅游，他給好友趙剛發(fā)了一條手機(jī)短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請(qǐng)代我想張老師請(qǐng)假?！奔偃缒闶勤w剛，請(qǐng)寫一張請(qǐng)假條，代李強(qiáng)張老師請(qǐng)假。應(yīng)用文，可以轉(zhuǎn)換為口語交際題。（改為口頭請(qǐng)假）《宇宙里有些什么》——事理說明文《春天是改革家》——寫景散文現(xiàn)代文《春天是改革家》的第一題：在作者看來，有人“沒有感覺到春天”的原因是什么？第二題是文章第三段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。

可以鏈接《濟(jì)南的冬天》的第一小節(jié)結(jié)合起來分析。第三題的第一問和第一題都是考學(xué)生的信息提煉篩選整合，可以很好的鞏固才講過的方法。第四題，可以結(jié)合《春》等其他的寫景散文好好談?wù)劮治鲎衷~（動(dòng)詞、疊詞等等）表達(dá)效果的題型的答題思路和技巧。

二、中考復(fù)習(xí)資料的使用（一）第一輪復(fù)習(xí)，用足用好《綠色指標(biāo)》使用前——梳理教材，整合文本及知識(shí)點(diǎn)使用中——利用題目，輻射復(fù)習(xí)書本知識(shí)使用后——清理目錄，整合歸類銜接下冊(cè)散文詩《蔚藍(lán)的王國》——《海燕》《雪》序言《為你打開一扇門》——《從小就要愛科學(xué)》《給我的孩子們》人物傳記《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》——展示華夏文化的魅力（余瑋）七下三個(gè)太陽（黃傳會(huì)）七下一雙手（姜孟之）九上二、中考復(fù)習(xí)資料的使用（一）第一輪復(fù)習(xí)