蘇科版七年級生物上冊第二單元練習(xí)測試

PAGEPAGE1徐州市26中學(xué)徐州市26中學(xué)初一生物單元練習(xí)2（生態(tài)系統(tǒng)）學(xué)校班級姓名一、選擇題1．2005年lO月12日9時，由中國自行研制的“神舟六號”飛船載著宇航員費俊龍和聶海盛升人太空，并在太空遨游115小時，完成了多項空中實驗，請問下列哪項不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)()A．鮮花B．淡水C．營養(yǎng)物質(zhì)D．氧氣2．探究過程的一般順序是()①提出問題②實施計劃③制定計劃④表達(dá)和交流⑤作出假設(shè)⑥得出結(jié)論A．①⑤③②⑥④B．①②③④⑤⑥C．①③②④⑥⑤D．②①③⑤④⑥3．“離離原上草，一歲一枯榮?！边@種生命現(xiàn)象說明生物具有’()A．能對外界刺激作出反應(yīng)B．生活需要營養(yǎng)C．生物能呼吸D．生殖和生長現(xiàn)象4．植物和動物共有的特征是()A．劇烈運動B．光合作用C捕食D．呼吸5．下列各項中，全部屬于生物的一組是()A．馬、機(jī)器人、病毒、牛B．章魚、珊瑚蟲、水、長頸鹿C．牛、昆蟲、酵母菌、山雀D．樟樹、病毒、草、鐘乳石6．一片森林中，對于某一棵樹來說，影響其生存的環(huán)境是()A．陽光、空氣和水分B．森林里的動物C．森林里其他植物D．與樹相關(guān)的非生物因素和其他生物7．能反映生物影響環(huán)境的成語是()A．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子8．蘋果、梨等果樹不能在熱帶地區(qū)栽種，主要受下列哪一因素的限制()A．溫度B．濕度C．陽光D．水分9．生物圈是指()A．大氣圈、巖石圈、水圈B．地球上的全部生物C．地球上的生物生活所需的環(huán)境D．地球上的全部生物及其生存的環(huán)境10．下列屬于消費者與生產(chǎn)者關(guān)系的是()A．松鼠吃蘑菇B．兔吃草C．蛇捕食青蛙D．青蛙捕食昆蟲11．下列能正確表示食物鏈的是()A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→細(xì)菌12．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，這主要是因為()A．生產(chǎn)者能利用光能制造有機(jī)物B．生產(chǎn)者總是處在一條食物鏈的開端C．生產(chǎn)者都是綠色開花植物D．生產(chǎn)者自身消耗的能量最少13．一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都由()A．生物部分和非生物部分組成B．植物、動物、細(xì)菌、真菌組成C．生產(chǎn)者、消費者、分解者組成D．陽光、空氣、水組成14．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的生物之間的關(guān)系是()A．捕食B．競爭C．合作D．追逐15．“魚兒離不開水"，對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)A．生物的生存影響環(huán)境B．生物的生存適應(yīng)環(huán)境C．生物的生存改變環(huán)境D．生物的生存依賴環(huán)境16．如果草原上使用高效滅鼠藥，使鼠類在短時期內(nèi)幾乎全部死亡，草原生態(tài)系統(tǒng)的各種成分，受影響最大的首先是()A．生產(chǎn)者B．分解者C．以鼠類為食的消費者D．非生物部分17．下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對穩(wěn)定能力最大的是()A．熱帶雨林B．湖泊C．農(nóng)田D．寒溫帶針葉林18．在探究“光對鼠婦生活的影響”時，用lO只鼠婦做實驗并算出全班同學(xué)平均值的目的是()A．有利于觀察B．減少誤差C．容易確定變量D．使鼠婦能自由運動19．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力，說法錯誤的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量是不斷變化的B．如果具有豐富的食物，生物就能不斷繁殖下去C．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占有的比例是相對穩(wěn)定的二、非選擇題20．圖l一11為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物間的相互關(guān)系，請回答：(1)圖中[1]植物能夠利用光能制造，屬于。(2)圖中屬于消費者的有[]、[]。(3)圖中[]屬于分解者，主要是指和。它們能把動植物分解成，歸還土壤，供重新利用。(4)圖中[1]和[2]之間是一種和的關(guān)系，它們共同構(gòu)成一條簡單的。21．請你根據(jù)生態(tài)學(xué)的有關(guān)知識，回答下列問題：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是南宋詩人辛棄疾的千古名句。它描繪了美麗的祖國風(fēng)光，也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。(1)在農(nóng)田中青蛙與害蟲、水稻與雜草的關(guān)系分別是和。(2)從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成看，青蛙屬于。(3)水稻、青蛙、稻螟、雜草等都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物，請你寫出一條含三種生物的食物鏈22．圖I-12為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。(1)該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物是生產(chǎn)者通過制造的。(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于，魚、蝦屬于。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的生物，它們的作用是分解有機(jī)物，它們是。(3)如果向該池塘中投放一些大黑魚(肉食類魚類)，則池塘中的小魚數(shù)量會，寫出這條食物鏈。(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力。23．某水域被DDT污染后，經(jīng)檢測得知水域中DDT濃度為0．0005單位，該水域生態(tài)系統(tǒng)中的5種生物體內(nèi)也存有不同濃度的DDT，其含量如下表，請分析回答：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動渠道是，如果表中所檢測生物恰好能構(gòu)成一條食物鏈，請寫出：。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能產(chǎn)生有機(jī)物的是，所需能量最終來源于。(3)上述各生物種群受DDT毒害最大的是，理由是。(4)上述各生物中，數(shù)量最多和最少的生物分別是和。24．生產(chǎn)者、消費者和分解者之間關(guān)系如圖l一13所示。請據(jù)圖回答：(1)甲、乙、丙、丁分別代表、、。(2)在乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是，數(shù)量最少的是。(3)圖中有條食物鏈。如果丁大量死亡，丙的數(shù)量變化是，乙的變化是。(4)若此圖組成一個生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是。25．目前，做為家庭擺設(shè)的一種球樣的生態(tài)球(如圖l一14)很受人們的青睞，該球密封，內(nèi)裝有水、2至3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水草。奇妙的是小魚、水草都是活的。請分析回答：(1)這種生態(tài)球應(yīng)放在地方。(2)小魚和水草都能生存的原因是：水草能夠進(jìn)行，為小魚提供和；小魚能夠為水草提供二氧化碳，其排出的糞便等廢物能被分解之后，再被水草利用。(3)該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分是。(至少寫出3個)26．請根據(jù)圖I—10回答：(1)圖中若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該增加的成分是和。(2)從總體上看，數(shù)量最多的生物是，食草動物的數(shù)量總比食肉動物的數(shù)量。(3)本圖中共有條食物鏈，最長的一條可表示為。（4）如果大量捕殺狐，那么鷹在較長一段時間內(nèi)的變化是。27.某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中有昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍、鼠和蛇6種生物，它們相互間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇、鼠；②昆蟲、鼠以植物的各器官為食；③蟾蜍捕食昆蟲；④蛇吞食蟾蜍和鼠。請回答：(1)此生態(tài)系統(tǒng)共有幾條食物鏈?寫出其中最長的一條。(2)請將該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈連成食物網(wǎng)。（3）如果蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？創(chuàng)新與實踐：某同學(xué)想利用一個封閉的容器養(yǎng)小金魚，他準(zhǔn)備了以下材料用具：活小魚，金魚藻，泥沙，錐形瓶，橡皮塞，水。（1）應(yīng)該怎樣做才能使金魚存活的時間盡可能長一些？（2）金魚在密閉的容器中較長時間存活的原因是什么？一、選擇題初一生物單元練習(xí)（有機(jī)物的生產(chǎn)者）學(xué)校初一生物單元練習(xí)（有機(jī)物的生產(chǎn)者）學(xué)校班級姓名一、選擇題1、某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（）A.土壤中的無機(jī)鹽B.土壤中的有機(jī)物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物2、植物吸收水分的主要部位在（）Ａ．葉片B．樹皮C．花瓣D．根尖3、植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含（）A．碳、氫、氧的無機(jī)鹽B．氮、磷、的無機(jī)鹽C．鈣、鐵、鋅的無機(jī)鹽D．磷、硫、鎂的無機(jī)鹽4、植物生活離不開水，其原因不包括（）A.環(huán)境中水越多植物生長的越好B.干種子必須吸足水才能萌發(fā)C.植物進(jìn)行光合作用需要水D.土壤中的無機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸收5、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，終生保持分裂能力的是()A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)6、農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。這說明植物生長需要（）A.水和無機(jī)鹽B.有機(jī)物C.維生素D.適宜的溫度7、蠶豆幼苗的根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)8、在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍(lán)的部位是()A．被遮光的部分B．見光的部分C．只是葉片的邊緣變藍(lán)D．整個葉片都變藍(lán)9、小明穿白褲子坐在草地上，不小心褲子沾上了綠色汁液，下列方法中最容易將綠色汁液洗去的是()A．自來水B．酒精C．肥皂水D．沸水10、一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）A．葉綠素B．光C．二氧化碳D．水3．（2009福州）植物吸收水分的主要部位在（

）

Ａ．葉片

B．樹皮

C．花瓣

D．根尖

11.“暮春三月，江南草長”，春天正是踏青的好時節(jié)。踏青歸來后，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）5．（2009淮安）在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是

①帶土移栽

②去掉部分葉片移栽

③在烈日炎炎的中午移栽

A．①③

B．①②

C．②③

A．涼水B．酒精C．沸水D．洗衣粉12.關(guān)于光合作用的意義，下列說法不正確的是（）A.動物和人的食物來源B.生物生活所需水的來源C.生物所需能量的主要來源D.動物和人呼吸所需氧的來源10、X、Y、Z是三個相鄰的植物細(xì)胞，已知Z細(xì)胞液濃度>Y細(xì)胞液濃度>X細(xì)胞液濃度。下列各圖中能正確表示三者吸失水關(guān)系的是[來源:學(xué)_科_網(wǎng)][來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]1.（2009恩施）小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識及時給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是：

A.氮肥

B.磷肥

C.鉀肥

D.氮肥和鉀肥

9、一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為（）A.土壤溶液濃度過大，根無法吸水B.土壤溫度太高C.水分太多，根無法呼吸D.土壤缺乏足夠的營養(yǎng)11．（2009德城）某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是

A．根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

B．根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的

C．導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運輸方向是“根→莖→葉”

D．篩管是運輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

二，填空13、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題：（1）經(jīng)酒精脫色后，葉片B處變成了什么顏色？。（2）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是。葉片A處不變藍(lán)的原因是。（3）B、C構(gòu)成一組對照實驗，變量是，得出的結(jié)論是。14、觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_。(2)請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：__。(3)在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗()A.觀察葉片結(jié)構(gòu)B.探究二氧化碳是光合作用的原料C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目15.右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。分析回答問題：（1）請分析，經(jīng)過題