大學(xué)生幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁大學(xué)生幼?兒園實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?見習(xí)時(shí)?間一眨眼?就過去了?，但在這?短短的三?天里，我?經(jīng)歷了許?多，學(xué)到?了許多書?本上沒有?的東西。?根據(jù)幼?兒園的安?排，每天?的課程都?不相同，?我見習(xí)的?是大班，?他們有：?算術(shù)課，?美術(shù)課，?手工課…?…在學(xué)習(xí)?新知識前?，先要回?顧上節(jié)課?的內(nèi)容，?再從上節(jié)?課過渡到?這節(jié)課來?。我發(fā)現(xiàn)?，同一年?齡段的兒?童的水平?相差比較?大。比如?說算術(shù)，?因?yàn)槲乙?習(xí)的是大?班，他們?要學(xué)習(xí)“?10以內(nèi)?的加減法?”當(dāng)老師?“開小火?車”來回?答題時(shí)，?有些兒童?能夠一下?子說出答?案，而另?一些兒童?在其他小?朋友的幫?助下才能?支支吾吾?的回答。?在這時(shí)候?。老師也?只能個(gè)別?指導(dǎo)一下?。對于?幼兒園的?小孩來說?，紀(jì)律沒?有多大的?概念。雖?說，大班?的孩子即?將進(jìn)入小?學(xué)，紀(jì)律?會(huì)好一些?。但是，?在我見習(xí)?的三天里?，我發(fā)現(xiàn)?她們還是?很愛動(dòng)，?上課時(shí)，?轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?的，不肯?好好的上?課。就連?睡覺時(shí)，?幾個(gè)調(diào)皮?的孩子，?不肯睡，?趴在床上?，對著我?們做鬼臉?。美術(shù)課?的時(shí)候，?雖然在畫?畫，但總?是會(huì)有聲?音。以至?于老師要?經(jīng)常拿出?小鈴鐺來?“一二三?”“靜下?來”小朋?友才能安?靜下來。?對于兒?童來說，?適量的鼓?勵(lì)和支持?也是必不?可少的。?兒童，他?們渴望被?人關(guān)注，?渴望得到?贊揚(yáng)。如?果你表揚(yáng)?了他，他?就一天都?是美滋滋?的;但是?，如果你?批評了他?，他就一?天都無精?打采的。?因此，當(dāng)?孩子有失?落感的時(shí)?候，身為?老師就應(yīng)?該鼓勵(lì)他?，給他信?心，告訴?他：不要?氣餒，繼?續(xù)加油，?就會(huì)做得?更好!那?樣，孩子?就會(huì)朝著?這個(gè)目標(biāo)?加油，并?且相信自?己，下一?次就會(huì)成?功!每?個(gè)孩子都?是家長的?心頭肉。?所以，對?待孩子，?不能偏心?，不能因?為這個(gè)孩?子可愛，?就跟他親?近一點(diǎn)，?而對不乖?的孩子不?理不睬。?這會(huì)對幼?小的孩子?造成陰影?：“老師?不喜歡我?，我不要?上幼兒園?。”所以?，老師要?一視同仁?，對每一?個(gè)孩子都?要平等對?待。在?和家長的?溝通方面?也很重要?。孩子會(huì)?很天真地?告訴父母?，在幼兒?園發(fā)生的?事，也許?家長會(huì)氣?呼呼的到?幼兒園問?：“老師?，為什么?我的孩子?被欺負(fù)了?”之類的?。這時(shí)，?老師就要?告訴家長?事情的發(fā)?生，對那?些不乖的?孩子的家?長溝通時(shí)?，要先肯?定孩子的?好，在建?議哪些地?方是需要?改進(jìn)的。?成為一?名合格的?老師不容?易，成為?一名合格?的幼兒老?師更不容?易。在?這次見習(xí)?中，我發(fā)?現(xiàn)自己還?有許多的?不足之處?，這些不?足之處，?不僅僅體?現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)?上，技巧?上。因此?，要成為?一名合格?的幼兒教?師，還有?很長的路?要走?，F(xiàn)?在的我，?就應(yīng)該努?力的學(xué)習(xí)?，彌補(bǔ)這?些不足之?處，并且?不斷地充?實(shí)自己。?在幼師?這條路上?，一定還?會(huì)有許多?坎坷，我?堅(jiān)信，在?我的拼搏?下，一定?能成為一?名合格的?幼兒教師?!大學(xué)?生幼兒園?實(shí)習(xí)總結(jié)?范文（二?）在四?十多天的?實(shí)習(xí)期間?，我發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)實(shí)與書?本確實(shí)有?很大的區(qū)?別，在書?本里，我?可以自如?的來回穿?梭，可是?當(dāng)我要把?我所學(xué)的?書本只是?來面對孩?子時(shí)，發(fā)?現(xiàn)這樣的?知識是如?此的蒼白?。所以?實(shí)習(xí)對我?們來說真?的是一個(gè)?很好的機(jī)?會(huì)，不僅?可以看清?楚自己的?能力，更?可以找到?和書本上?完全不一?樣的知識?面，古人?常說：聽?不如看，?看不如做?。人可以?發(fā)展到如?此強(qiáng)大當(dāng)?然也不是?由想象而?來，沒有?一步步的?做，又何?來一步步?的發(fā)展。?在本次長?達(dá)一個(gè)半?月左右的?實(shí)習(xí)期間?，我們從?各個(gè)方面?了解了自?己將來的?工作性質(zhì)?、義務(wù)和?責(zé)任。?我把這次?實(shí)習(xí)分成?了三大階?段：最?讓我難忘?的還是上?周因病休?息了一天?，整整一?天我都沒?看見他們?，人雖然?在外面可?是我的心?卻依然留?在了他們?身邊。我?不時(shí)的問?自己：孩?子們一天?都沒看見?我了會(huì)想?我嗎？會(huì)?不會(huì)把我?給忘記了?。他們現(xiàn)?在在干嗎?呢？第二?天當(dāng)我的?腳剛踏進(jìn)?教室的那?一剎那，?我們班的?彤云小朋?友突然將?我抱住，?我以為她?又和其他?小朋友鬧?別扭了，?結(jié)果讓我?出乎意料?的是她居?然告訴我?她想我了?，接著我?們班其余?的小朋友?也開始不?停的問：?“老師，?你昨天怎?么沒來幼?兒園??？?老師，我?想你了。?”短短的?一句話讓?我的心為?之一震，?我知道我?的努力沒?有白費(fèi)，?孩子們終?于喜歡我?了。從而?也說明孩?子們對我?已經(jīng)漸漸?的產(chǎn)生了?依賴，而?我在他們?的心中也?已經(jīng)占據(jù)?了一席之?地。在?教學(xué)工作?中，我很?努力的去?完成我的?工作，認(rèn)?真做好教?具，虛心?接受李老?師和劉老?師給我提?出的意見?。代老師?經(jīng)常說對?孩子要有?愛心、恒?心、耐心?還要有一?顆博愛之?心，把自?己的熱情?奉獻(xiàn)給那?些可愛的?孩子，讓?孩子同時(shí)?也能把自?己的熱情?奉獻(xiàn)出來?，從而能?夠更好的?學(xué)習(xí)。教?學(xué)活動(dòng)中?，抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點(diǎn)，?在活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)孩子?們的長處?，讓孩子?自由的去?說他們想?說的，給?每一位孩?子一種暢?所欲言的?環(huán)境。我?覺得一名?好的教師?不僅要關(guān)?心孩子照?顧孩子還?要與孩子?的家長保?持良好的?關(guān)系，及?時(shí)與家長?進(jìn)行良好?的溝通，?把孩子在?家和在園?的情況互?相交流，?可以幫助?孩子建立?良好的生?活習(xí)慣，?所以家長?與教師的?溝通也很?重要。在?實(shí)習(xí)期間?我嘗試與?家長打交?道，一起?分享孩子?在園的表?現(xiàn)?？?的說來，?我們既然?已經(jīng)走進(jìn)?了幼教這?個(gè)職業(yè)，?那我們就?一定要愛?這份職業(yè)?，最主要?的一點(diǎn)是?要對孩子?充滿愛，?這樣孩子?才會(huì)愛你?，愛他們?的老師，?因?yàn)橛變?的心靈是?純潔無暇?的，當(dāng)他?們接受了?你就會(huì)真?心的喜歡?你、崇拜?你、信任?你。孩子?的愛是最?真實(shí)、最?純真的。?當(dāng)我看著?孩子們一?張張?zhí)煺?爛漫的笑?臉時(shí)我的?內(nèi)心充滿?了幸福，?我愿意走?進(jìn)孩子、?傾聽孩子?內(nèi)心的聲?音，了解?孩子，關(guān)?心孩子。?這次實(shí)?習(xí)對我來?說